寧德網(wǎng)消息（閩東日報記者 葉陳芬) 市兩會期間，教育仍然是委員們熱議的話題。“深化產(chǎn)教融合，提升職業(yè)教育服務地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”是市政協(xié)委員林薇的關注熱點。

“近年來，隨著我市產(chǎn)業(yè)發(fā)展特別是戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的不斷壯大，技術技能型人才缺乏越發(fā)成為制約經(jīng)濟發(fā)展的重要因素，社會對優(yōu)質(zhì)多層多樣職業(yè)教育的需要同職業(yè)教育發(fā)展不強不優(yōu)不活之間的矛盾已成為我市職業(yè)教育發(fā)展的主要矛盾。”林薇說。

為此，她建議要構建良性互動的產(chǎn)教融合機制。根據(jù)我市產(chǎn)業(yè)特點，設置裝備制造、文化旅游等專委會，由市直相關部門負責人任專委會主任，相關院校為承辦單位，行業(yè)協(xié)會、企業(yè)共同參與，做好產(chǎn)業(yè)與人才、教育同步規(guī)劃，解決人才培養(yǎng)與企業(yè)需求不匹配問題，使職業(yè)教育適應力“跟上”經(jīng)濟綜合競爭力“步伐”。同時，通過優(yōu)化專業(yè)結構、改革教學內(nèi)容、完善師資隊伍等舉措，打造緊密合作的職業(yè)教育品牌。

林薇認為，要盡快建設寧德市職教園，集我市職業(yè)院校資源共享的工科實訓基地與普通高中通用技術教育的實踐基地為一體，打破部門、隸屬關系和學校類型，把有限的職業(yè)教育資源最大限度整合起來，夯實硬件基礎，承擔各縣、區(qū)職業(yè)院校的實訓任務，學生在縣、區(qū)院校學習基礎文化知識，在職教園進行技能訓練，以提高職業(yè)院校的整體實力。