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增強(qiáng)“四力” 培養(yǎng)卓越新聞傳播人才

2019-02-20 09:49 來(lái)源:光明日?qǐng)?bào)

光明日?qǐng)?bào) 2018年12月13日,由中宣部、中央網(wǎng)信辦、國(guó)家廣播電視總局、中國(guó)記協(xié)主辦的第五屆“好記者講好故事”首場(chǎng)巡講活動(dòng)在北京舉行。圖為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。光明日?qǐng)?bào)記者 郭俊鋒攝/光明圖片

在2018年全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上,習(xí)近平總書記指出,要“不斷增強(qiáng)腳力、眼力、腦力、筆力,努力打造一支政治過(guò)硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、求實(shí)創(chuàng)新、能打勝仗的宣傳思想工作隊(duì)伍”。2018年12月,由中宣部、中國(guó)記協(xié)等組織的第五屆“好記者講好故事”巡講活動(dòng)在全國(guó)展開(kāi),好記者們深入主流媒體和各大高校,通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的新聞故事,講述了如何以腳力深入基層、以眼力明辨真?zhèn)?、以腦力深入思考、以筆力呈現(xiàn)作品,不僅在媒體行業(yè)中樹(shù)立了典范,也為新聞教育提供了參考。2019年2月12日,宣傳思想戰(zhàn)線開(kāi)展增強(qiáng)腳力、眼力、腦力、筆力教育實(shí)踐工作電視電話會(huì)議召開(kāi),強(qiáng)調(diào)要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)宣傳思想戰(zhàn)線隊(duì)伍建設(shè)的重要論述,扎實(shí)開(kāi)展增強(qiáng)“四力”教育實(shí)踐,以提高政治能力為根本,以增強(qiáng)專業(yè)本領(lǐng)為關(guān)鍵,以銳意創(chuàng)新創(chuàng)造為緊要,以培養(yǎng)優(yōu)良作風(fēng)為基礎(chǔ),推動(dòng)隊(duì)伍整體素質(zhì)實(shí)現(xiàn)大提升。

當(dāng)前,圍繞中心、服務(wù)大局、強(qiáng)化本領(lǐng)、增強(qiáng)“四力”成為新聞工作者的前進(jìn)目標(biāo)。遵照增強(qiáng)“四力”要求,培養(yǎng)優(yōu)秀新聞人才,要把用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦作為首要任務(wù),緊跟媒介前沿的發(fā)展變化,立足新平臺(tái)、運(yùn)用新手段,教會(huì)學(xué)生守正創(chuàng)新,講好中國(guó)故事。在人才培養(yǎng)的過(guò)程中,新聞院校要將“四力”作為一個(gè)相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的有機(jī)整體,以好記者為榜樣、以好作品為案例,將訓(xùn)練學(xué)生的腳力、眼力、腦力、筆力,融入思想、植入教學(xué)、置于實(shí)踐,教育學(xué)生以“四力”為根基,逐步成長(zhǎng)為政治堅(jiān)定、了解國(guó)情、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良的新聞工作者。

1.增強(qiáng)“四力”基礎(chǔ)在練好“腳力”

“腳下有泥土,筆下見(jiàn)真情”是新聞工作的真實(shí)寫照。“腳力”是新聞報(bào)道的力量之源,也是記者工作的根基所在。練好“腳力”,才能行得遠(yuǎn)、走得快,踐行群眾路線、奔赴新聞現(xiàn)場(chǎng),掌握來(lái)自基層和一線的鮮活素材,開(kāi)展深入、生動(dòng)的報(bào)道,闡釋黨的路線和方針。

“腳力”是“四力”之首,練好“腳力”,首先要扎根基層、深入實(shí)際。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,多年來(lái),無(wú)數(shù)好記者走向田間地頭、走訪基層民生。有的記者堅(jiān)持5年,9次登上開(kāi)山島,記錄了王繼才、王仕花夫婦32年如一日守島、護(hù)島的先進(jìn)事跡。有的記者14次登上雪域高原,9次跨越昆侖山、唐古拉山,4次沿青藏鐵路全線采訪,將中國(guó)鐵路工人百折不撓、攻堅(jiān)克難的感人故事廣為傳頌。練好“腳力”,就要堅(jiān)信“新聞是走出來(lái)的”,要走出編輯室,走到群眾中,讓采訪的腳步遍及大江南北、觸及各行各業(yè)。培養(yǎng)未來(lái)的好記者,也要引導(dǎo)學(xué)生深入基層、了解國(guó)情,置身社會(huì)大課堂,采擷有溫度的素材,講出有靈魂的故事,用冒熱氣、沾泥土、帶露珠的作品記錄社會(huì)、反映民生。其次,練好“腳力”,還要奔赴現(xiàn)場(chǎng)、走向一線。任何時(shí)代,“到現(xiàn)場(chǎng)去、到一線去”都應(yīng)是新聞人的不懈追求。聆聽(tīng)好記者講好故事,仿佛置身一個(gè)個(gè)激動(dòng)人心的新聞現(xiàn)場(chǎng)。在記者們所講的故事中,既有對(duì)朱日和閱兵、天舟一號(hào)發(fā)射、港珠澳大橋建設(shè)、中歐班列發(fā)車等國(guó)家工程、重要事件的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道,也有對(duì)“楊根思連”沖在維和一線保護(hù)難民的生動(dòng)記錄,更有中國(guó)記者親赴利比亞、也門、伊拉克等戰(zhàn)地現(xiàn)場(chǎng)的故事??傊?,擁有好腳力,才能深入現(xiàn)場(chǎng)、親赴一線,做到凡是有新聞的地方,就有記者的腳步,就有媒體的聲音。培養(yǎng)新聞人才必須強(qiáng)化“現(xiàn)場(chǎng)”意識(shí),使學(xué)生練好抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)的“腳力”、擁有奔赴一線的能力,在新聞發(fā)生的地方,記錄歷史的瞬間、見(jiàn)證時(shí)代的發(fā)展。

2.增強(qiáng)“四力”關(guān)鍵在練就“眼力”

記者既是新聞的報(bào)道者,也是時(shí)代的觀察者、社會(huì)的瞭望者。在好故事、好作品的背后,是一雙雙具有發(fā)現(xiàn)力、辨別力、判斷力、預(yù)見(jiàn)力的“記者之眼”。憑借“好眼力”,既要發(fā)現(xiàn)事實(shí)、領(lǐng)會(huì)要義,也要辨別真實(shí)和虛假,分清主流和支流,做到既見(jiàn)人之所見(jiàn),亦見(jiàn)人之所未見(jiàn)。

“好眼力”就是要“看得見(jiàn)”“看得準(zhǔn)”“看得深”。所謂“看得見(jiàn)”,是指善于觀察、善于發(fā)現(xiàn),就像“好記者”在講述中所提到的:大學(xué)教授鐘揚(yáng)為調(diào)研植物分布登上世界屋脊、堅(jiān)持高原作業(yè);78歲的老人趙家和將畢生的積蓄捐給寒門學(xué)子,不留名、不聲張;28歲的青年教師張莉麗在生死一瞬選擇了保護(hù)學(xué)生卻失去了自己的雙腿。正是因?yàn)閾碛?ldquo;好眼力”,記者才能在普通人的工作和生活中挖掘到可歌可泣的感人事跡。培養(yǎng)新聞學(xué)子,也要注重訓(xùn)練學(xué)生觀察社會(huì)生活的能力,教會(huì)他們從平凡中發(fā)現(xiàn)偉大、從質(zhì)樸中發(fā)現(xiàn)崇高。所謂“看得準(zhǔn)”,是指要從國(guó)家戰(zhàn)略高度找準(zhǔn)方向、做好報(bào)道。在好記者的講述中,圍繞黨和國(guó)家的中心工作,反映新時(shí)代新議題的好故事不勝枚舉。比如,有的記者聚焦國(guó)家精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略,記錄下黑龍江省鄉(xiāng)村脫貧的努力與實(shí)踐;有的記者站在紀(jì)念改革開(kāi)放40周年的宏闊視野,回顧了福建晉江的發(fā)展歷程,講述了一個(gè)縣級(jí)市經(jīng)過(guò)不懈努力成功申辦2020年第18屆世界中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的故事。做記者要站位高遠(yuǎn)、關(guān)注大局,培養(yǎng)新聞人才也要教會(huì)學(xué)生立足國(guó)家戰(zhàn)略,對(duì)準(zhǔn)時(shí)代的焦點(diǎn)、報(bào)道社會(huì)的熱點(diǎn)、回應(yīng)民眾的關(guān)注點(diǎn)。所謂“看得深”,是指要以小見(jiàn)大,看到新聞背后所包含的深層次的意義和價(jià)值,正如記者們透過(guò)一棵樹(shù)、一片林,挖掘“綠水青山就是金山銀山”的時(shí)代意義,通過(guò)一件事、一家人,講述“家是玉麥、國(guó)是中國(guó)”的家國(guó)情懷。培養(yǎng)好記者,就要讓學(xué)生擁有深遠(yuǎn)、通透的新聞眼光,由點(diǎn)及面、由表及里,通過(guò)生動(dòng)鮮活的新聞報(bào)道,記錄國(guó)家發(fā)展、反映社會(huì)進(jìn)步。

3.增強(qiáng)“四力”根本在提升“腦力”

新聞工作是一項(xiàng)復(fù)雜而系統(tǒng)的腦力勞動(dòng),記者的采訪和發(fā)現(xiàn),都要通過(guò)腦力的加工,去粗取精、去偽存真。在這一過(guò)程中,要擺正思想,也要腦力激蕩,在堅(jiān)守國(guó)家立場(chǎng)的基礎(chǔ)上,多動(dòng)腦、勤思考,才能破解重點(diǎn)難點(diǎn),推出精品力作,傳播正確的新聞?dòng)^、價(jià)值觀、世界觀。

“腦力”是新聞工作的總指揮,提升“腦力”,首先要立足思想高地。記者培養(yǎng)不只是“術(shù)”的教育,更要推進(jìn)習(xí)近平總書記關(guān)于新聞?shì)浾摴ぷ鞯闹匾撌鲞M(jìn)教材、進(jìn)課堂,提高學(xué)生運(yùn)用馬克思主義的世界觀、方法論認(rèn)識(shí)世界、解決問(wèn)題的能力。其次,提升“腦力”還要做到深入思考。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,信息傳播不僅重速度、求廣度,更要體現(xiàn)記者思考的力度和深度,全面、深入的新聞報(bào)道才能更好地反映社會(huì)生活、回應(yīng)百姓關(guān)切。在“好記者講好故事”活動(dòng)中,從事調(diào)查報(bào)道的記者講述了如何對(duì)復(fù)雜的信息進(jìn)行比對(duì)分析,動(dòng)腦筋、想辦法,探尋事實(shí)真相、厘清問(wèn)題脈絡(luò)。從事社會(huì)報(bào)道的記者努力尋求視角創(chuàng)新,不斷思考怎樣在深入麻風(fēng)村的新聞報(bào)道中注入人文關(guān)懷、體現(xiàn)社會(huì)大愛(ài)。正是因?yàn)橛浾邆兦谟趧?dòng)腦、善于思考,才涌現(xiàn)出了許許多多有想法的作品、有厚度的故事。所以,培養(yǎng)新聞人才,也要重視學(xué)生的分析力和思考力,引導(dǎo)他們做有思想、有深度的記者。此外,無(wú)論媒體還是高校,憑借睿智的“腦力”,也要為國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步提供方案、貢獻(xiàn)智慧。主流媒體是信息傳播的主要平臺(tái),新聞院校是人才培養(yǎng)的重要陣地,二者都是國(guó)家新型智庫(kù)的組成部分。無(wú)論教育者、研究者、實(shí)踐者,都要擔(dān)負(fù)起咨政啟民的職責(zé)使命,聚焦中國(guó)實(shí)際、服務(wù)社會(huì)發(fā)展,著力解決新聞傳播事業(yè)的新議題,為新時(shí)代黨的新聞?shì)浾摴ぷ鞒鲋\劃策、提供決策參考。

4.增強(qiáng)“四力”緊要在優(yōu)化“筆力”

“鐵肩擔(dān)道義,妙手著文章”是新聞工作者的孜孜追求。在信息傳播高速發(fā)展的今天,記者手中的筆已經(jīng)不僅僅局限于“筆桿子”,而是代表了“口頭、筆頭、鏡頭”以及各類新媒體傳輸終端。綜合運(yùn)用新聞傳播的“十八般兵器”,做好輿論引導(dǎo)、講好中國(guó)故事是新聞工作者的時(shí)代重任。

在新聞工作中,優(yōu)化“筆力”先要夯實(shí)基礎(chǔ)。長(zhǎng)久以來(lái),口頭、筆頭、鏡頭都是新聞工作的基本功。好記者的報(bào)道之所以能夠感染人心,既有賴于選題和內(nèi)容,也離不開(kāi)寫作、編輯等新聞表達(dá)功底。好記者們用筆、用鏡頭,記錄下了黨和政府為民謀利的故事、邊防軍人守衛(wèi)國(guó)土的故事、老百姓們脫貧致富的故事,并通過(guò)自己的講述,還原了新聞工作者步履不停、筆耕不輟的工作過(guò)程。在人才培養(yǎng)中,要引導(dǎo)學(xué)生向好記者學(xué)習(xí),向好作品取經(jīng),夯實(shí)基本功,做筆端有力量的傳媒人。同時(shí),優(yōu)化“筆力”,也要勇于創(chuàng)新。隨著新媒體的崛起,新聞傳播領(lǐng)域發(fā)生了深刻的變化。在“好記者講好故事”活動(dòng)中,記者們講述了主流媒體如何利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)營(yíng)救落井兒童,怎樣憑借有速度、有溫度的短視頻,讓滿滿的正能量在指尖傳播。正如記者們所說(shuō):要不斷充電補(bǔ)養(yǎng),學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握新技能,才能不負(fù)肩上的責(zé)任,不負(fù)偉大的時(shí)代。當(dāng)下,媒體在融合,記者在轉(zhuǎn)型,新聞院校也要努力培養(yǎng)適應(yīng)不同終端的“多面手”,跟上媒介發(fā)展的腳步。此外,優(yōu)化“筆力”,還要講好中國(guó)故事,助力國(guó)際傳播。今天,在好記者的隊(duì)伍中,有的扎根基層、深入鄉(xiāng)村,記錄中國(guó)社會(huì)前進(jìn)的腳步,有的遠(yuǎn)赴國(guó)外、溝通中西,向世界傳播新時(shí)代的中國(guó)聲音。置身經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代,練好“筆力”必須立足國(guó)際、國(guó)內(nèi)兩個(gè)大局,既要在本土社會(huì)形成影響力、引導(dǎo)力、公信力,也要教會(huì)學(xué)生如何立足國(guó)際舞臺(tái),講好立體、多彩的中國(guó)故事,讓“中國(guó)之聲”更富生機(jī)、更有魅力。

增強(qiáng)“四力”凝聚了習(xí)近平總書記對(duì)宣傳思想隊(duì)伍的諄諄教導(dǎo)、殷切期待。作為宣傳思想戰(zhàn)線的重要陣地,新聞院校要將堅(jiān)持馬克思主義新聞?dòng)^與增強(qiáng)“四力”緊密結(jié)合,深刻認(rèn)識(shí)“四力”在新聞傳播工作中的重要作用,通過(guò)教學(xué)實(shí)踐、人才培養(yǎng),使新聞學(xué)子擁有堅(jiān)實(shí)的腳力、明亮的眼力、睿智的腦力、深耕的筆力,引領(lǐng)他們堅(jiān)持理想信念、厚植愛(ài)國(guó)情懷、提升專業(yè)能力,成長(zhǎng)為政治過(guò)硬、本領(lǐng)高強(qiáng)的卓越新聞傳播人才,為新時(shí)代黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯V寫新篇、貢獻(xiàn)力量。

(作者:北京市習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心 執(zhí)筆:高曉虹、趙希婧、付海鉦)

責(zé)任編輯:宋利彩

責(zé)任編輯:劉寧芬





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