翻開《閩東好人小故事》，一個(gè)個(gè)好人，一件件好事映入眼簾：舍己救人的好街坊袁爛茲；鞠躬盡瘁的“尋電”人李朗紅；善良高尚的“好的哥”盧富松……掩卷沉思,我的身邊有此類英雄嗎？

帶著這個(gè)問題，我來(lái)到了學(xué)校。

“真不文明！”瞧，那個(gè)家長(zhǎng)邊走邊抽煙，身邊經(jīng)過的同學(xué)似乎要掉進(jìn)云霧中了。隨后，只見他瀟灑地隨手劃出一道弧線，煙蒂就躺在了地板上，似乎還沾著口水，還閃著點(diǎn)點(diǎn)紅光。他卻沒事人一般上了樓梯。我捏著鼻子，不由自主后退幾步。此時(shí)，一個(gè)少年踏步而來(lái)，看到地上的煙蒂，皺起了眉頭，但很快就伸出右腳，踩滅了火星，彎下腰，拈起沾滿口水的煙頭，轉(zhuǎn)身扔進(jìn)垃圾桶。他，是扶著同學(xué)去醫(yī)務(wù)處的那個(gè)嗎？他，是把圖書角的書整理得整整齊齊的那個(gè)嗎？他，是我們學(xué)校許許多多同學(xué)中的一個(gè)啊。普通的他，是英雄嗎？

帶著問號(hào)，我又來(lái)到了人潮涌動(dòng)的體育廣場(chǎng)?？矗沁?ldquo;‘衣’舊美麗，‘益’起捐衣”的活動(dòng)正如火如荼開展起來(lái)了。古田愛心聯(lián)盟的志愿者們，有的在登記收到的衣服，有的把衣服分類，有的打包……只為在寒冬中給四川貧困的家庭送去溫暖。看那一袋袋碼得方方正正的衣服，看那志愿者被寒風(fēng)吹紅的臉龐，聽那一句句充滿感謝的話語(yǔ)，我不禁心潮起伏。他們做的何止這些呢？每年去福利院看望孤寡老人，跋山涉水給偏遠(yuǎn)山村的貧困家庭送去慰問金，幫助貧困學(xué)子搭建了希望的橋梁……他們，每個(gè)都是人群中的普通人，他們是英雄嗎？

帶著問號(hào)，再次翻開這本《閩東好人小故事》，29位好人，他們不都是我們身邊的人嗎？周炳耀，平凡的村支書。平日里，他為村民的生產(chǎn)生活忙碌?？耧L(fēng)暴雨中，他爭(zhēng)分奪秒，從洪水中救下處于危難邊緣的村民，自己卻被洪水卷走……他詮釋了“人民公仆”的定義。扎根基層的法官陳開廉，始終為百姓著想，創(chuàng)新辦案機(jī)制，詮釋著“司法為民”的涵義。還有胡衛(wèi)清、鐘奶祥……他們無(wú)不是“閩東之光”！

我想我讀懂了！校園的少年，愛心聯(lián)盟的志愿者，他們都是普通人，可是他們都弘揚(yáng)了閩東大地良好的道德風(fēng)尚，以每個(gè)人微小的力量，營(yíng)造我們崇德、尚德、重德、厚德的社會(huì)氛圍。

“不積小流，無(wú)以成江海” ，讓我們從小事做起，從每個(gè)人做起，以我們的寸點(diǎn)微光，護(hù)祖國(guó)的萬(wàn)丈光芒！

指導(dǎo)教師：潘秀玲