2018年5月30日，習(xí)近平總書記在給陜西照金北梁紅軍小學(xué)學(xué)生的回信中指出“希望你們多了解中國革命、建設(shè)、改革的歷史知識，多向英雄模范人物學(xué)習(xí)，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，用實(shí)際行動把紅色基因一代代傳承下去。” 根據(jù)總書記的指示精神以及中國關(guān)工委關(guān)于開展主題教育活動的要求，上海關(guān)工委把傳承紅色基因作為加強(qiáng)青少年思想道德教育的首要任務(wù)，發(fā)揮老同志優(yōu)勢，自上而下，全面推進(jìn)主題教育活動，激發(fā)廣大青少年愛黨愛國愛社會主義的熱情。

一、開展主題教育活動的意義

（一）貫徹落實(shí)黨的十九大精神和習(xí)近平對青少年系列重要講話精神的需要

國無德不興，人無德不立。黨的十九大報(bào)告中指出，要落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，要培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。習(xí)近平同志指出：“要抓住青少年價值觀形成和確定的關(guān)鍵時期，引導(dǎo)青少年扣好人生第一?？圩?。” 青少年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青少年又處于價值觀形成時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要，這關(guān)乎國家前途、民族命運(yùn)、人民幸福。

關(guān)工委作為服務(wù)青少年的組織，用社會主義核心價值觀引領(lǐng)青少年健康成長是關(guān)工委的根本任務(wù)，關(guān)工委應(yīng)主動作為，引導(dǎo)廣大青少年聽黨話、跟黨走，通過了解歷史進(jìn)程，感受身邊翻天覆地的變化；激發(fā)他們學(xué)習(xí)黨史國史的內(nèi)生動力，保持積極向上的精神，樹立報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)偉大中國夢而不斷努力。

開展主題教育活動，就是要在開展思想道德教育的基礎(chǔ)上，教育引導(dǎo)青少年自覺把傳承紅色基因貫穿于樹立和踐行社會主義核心價值觀的實(shí)踐當(dāng)中，從紅色文化、紅色基因中汲取前行的力量，成為中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。這是我們學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的一項(xiàng)重要舉措，也是幫助青少年扣好“人生第一粒扣子”，實(shí)現(xiàn)紅色基因代代相傳的有效方式，更是關(guān)心下一代工作的重要使命職責(zé)。

（二）打響上海市關(guān)心下一代工作品牌的需要

通過主題教育活動，著力打造上海市關(guān)心下一代工作品牌。這是基于，一方面，上海是中國共產(chǎn)黨的誕生地，是中國革命紅色基因的發(fā)源地，擁有悠久而深厚的革命歷史資源，上海要利用好得天獨(dú)厚的優(yōu)勢來開展關(guān)心下一代工作。另一方面，上海是改革開放的前沿陣地，青少年更易受到西方文化侵蝕和各種思潮的沖擊，如果缺乏對我們黨和國家建立和發(fā)展的歷程的了解，就會使意識形態(tài)和價值取向漸漸發(fā)生轉(zhuǎn)變，就容易迷失方向、誤入歧途。

因此，需要我們從當(dāng)前的社會現(xiàn)實(shí)和青少年的思想實(shí)際出發(fā)，應(yīng)結(jié)合上海實(shí)際、發(fā)揮上海優(yōu)勢，采取切實(shí)有效的舉措，找準(zhǔn)適當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)，通過持續(xù)有效的主題教育的開展和關(guān)心下一代工作品牌的培育，使主題教育活動與上海的紅色文化有機(jī)結(jié)合，成為上海關(guān)心下一代工作的特色和亮點(diǎn)，從而更好地為青少年服務(wù)，筑牢意識形態(tài)高地，引導(dǎo)青少年認(rèn)清自己的“根”和“魂”。

（三）指導(dǎo)推動基層關(guān)工工作的需要

以主題教育活動作為關(guān)心下一代工作的抓手和平臺，指導(dǎo)基層關(guān)工組織，一是有利于指導(dǎo)基層關(guān)工委圍繞中心、服務(wù)大局，把握實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的時代主題，把基層關(guān)心下一代工作同貫徹落實(shí)十九大精神和習(xí)近平講話精神更加緊密地融合在一起，立足于立德樹人和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。二是有利于激發(fā)基層關(guān)工委的工作活力，通過主題教育活動提出的讀書、宣講、尋訪、實(shí)踐和征文等“規(guī)定動作”，基層關(guān)工委還可結(jié)合本地區(qū)、本系統(tǒng)實(shí)際，開拓創(chuàng)新、主動作為，豐富教育活動的“自選動作”，從而進(jìn)一步激發(fā)基層關(guān)工委的工作創(chuàng)造力，也使主題教育活動更具針對性和有效性。三是有利于增強(qiáng)廣大老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等（以下簡稱“五老”）從事關(guān)心下一代工作的使命感和責(zé)任感，從而進(jìn)一步調(diào)動“五老”的工作積極性，充分發(fā)揮老同志在理想信念教育、思想道德教育、革命傳統(tǒng)教育等方面的特殊優(yōu)勢和不可替代的作用。

二、本市開展主題教育活動的主要做法和經(jīng)驗(yàn)

（一）教育活動的主要內(nèi)容

“從石庫門再出發(fā)——學(xué)習(xí)黨史國史，傳承紅色基因，爭做時代新人”主題教育活動是要在面向青少年開展黨史國史教育的過程中，突出紅色基因的傳承，引領(lǐng)青少年肩負(fù)起時代賦予的歷史使命。紅色基因是我們黨在革命、建設(shè)、改革開放中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和偉大精神，也是青少年健康成長、擔(dān)當(dāng)重任的精神之鈣。在活動中，主要從三個方面重點(diǎn)引導(dǎo)青少年：

1.紅色基因的孕育發(fā)展

突出近代史的教育，用黨和國家的發(fā)展歷程，尤其是革命、建設(shè)、改革這“三件大事”和站起來、富起來、強(qiáng)起來“三次歷史性轉(zhuǎn)變”，教育引導(dǎo)青少年堅(jiān)定對黨對國家未來發(fā)展的信心，增強(qiáng)傳承紅色基因的自覺性。

2.紅色基因的內(nèi)涵精髓

突出革命精神的傳承，組織青少年學(xué)習(xí)了解革命時期的紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神等；建設(shè)時期的抗美援朝精神、大慶精神、雷鋒精神、 “兩彈一星”精神等；改革時期的女排精神、經(jīng)濟(jì)特區(qū)拓荒牛精神、新時期創(chuàng)業(yè)精神、載人航天精神等等。培養(yǎng)青少年構(gòu)建實(shí)事求是、艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)、勇于開拓的思想內(nèi)核，用實(shí)際行動傳承理想信念的火種和紅色傳統(tǒng)。

3.紅色基因的時代價值

突出培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人的教育主題，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指引，用中國共產(chǎn)黨偉大精神集中體現(xiàn)的時代精神教育青少年，使他們懂得中國共產(chǎn)黨偉大精神的創(chuàng)造者和踐行者，總是根據(jù)時代背景和歷史任務(wù)的要求，煥發(fā)出具有鮮明時代特征的精神氣象，紅色基因是我們黨的寶貴精神財(cái)富，更是新時代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的堅(jiān)強(qiáng)精神支撐，從而自覺地帶頭培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷從紅色基因中汲取前進(jìn)的力量。

（二）目前主要教育形式和方法

1.宣講讀書

老同志具有豐富的閱歷和經(jīng)驗(yàn)通過宣講的形式言傳身教，當(dāng)好青少年思想上的引路人，是最生動鮮活最具感染力的愛國主義教育。各級關(guān)工委組織都十分注重通過黨史國史教育的宣講，幫助和引領(lǐng)青少年傳承紅色基因，市關(guān)工辦匯總了今年（截止2018年9月底）主題教育活動情況（見表1）。在主題教育活動推進(jìn)的短短幾個月中，各級關(guān)工委都集中力量組織“五老”，開展了廣泛的宣講活動，向青少年講述黨史國史，教育他們堅(jiān)定理想信念，刻苦學(xué)習(xí)，把個人夢想與國家民族緊密結(jié)合，長大成為建設(shè)祖國的棟梁。通過行之有效的宣講也使各成員單位的主題教育的受益青少年達(dá)到數(shù)萬人的規(guī)模。

表1 全國關(guān)工委2018年度工作統(tǒng)計(jì)表

——傳承紅色基因、爭做時代新人主題教育活動情況

（上海部分）

為提高宣講效果，各級關(guān)工委都組織具有深厚資歷的老教授、老專家，結(jié)合地域特色匯編教材，發(fā)放給老同志和青少年，幫助他們了解自己家鄉(xiāng)的重大歷史事件、重要?dú)v史人物和發(fā)生的巨大變化等，激發(fā)他們熱愛家鄉(xiāng)的感情、建設(shè)家鄉(xiāng)的激情。今年，市關(guān)工委與市委黨史研究室合作編印了《中國共產(chǎn)黨英烈故事選》（1921-1949），為老同志宣講英烈故事，青少年了解英烈人物、學(xué)習(xí)英烈事跡提供了較為全面的素材。各級關(guān)工委也積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，運(yùn)用當(dāng)?shù)氐募t色資源，匯編了適合青少年閱讀的紅色讀本，如長寧區(qū)關(guān)工委編寫了《見證祖國巨變、感悟使命擔(dān)當(dāng)、傳承紅色基因、爭做時代新人》宣傳讀本；普陀區(qū)關(guān)工委編寫了《滬西英魂》繪畫讀本；浦東新區(qū)關(guān)工委編印了《淞滬支隊(duì)?wèi)?zhàn)旗飄》；奉賢區(qū)關(guān)工委編印的《抗戰(zhàn)印跡》等，并以此為依托，開展形式多樣的宣講活動，收到很好的效果。

2.參觀實(shí)踐

通過展覽歷史史料、參觀革命遺址，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，注重教育活動的明理激情和黨性，注重教育內(nèi)化于心、外化于行，把報(bào)告講座與讀本里的黨史國史內(nèi)容直觀化、形象化，有助于青少年對黨史國史學(xué)習(xí)的興趣，有助于提高對教育內(nèi)容的理解，有助于激發(fā)愛黨愛國的熱情。從上述統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)說明各級關(guān)工委在開展主題教育活動中，以參觀革命遺跡為載體，能使青少年更好地理解傳承紅色基因。比如，長寧區(qū)關(guān)工委，在老同志帶領(lǐng)下，組織青少年在“《布爾塞維克》編輯部”“錢學(xué)森舊居”“蔣光鼐將軍舊居”擔(dān)任“小小講解員”。普陀區(qū)關(guān)工委組織老同志與高中生參觀一大會址，二大會址，嘉興紅船等，引導(dǎo)學(xué)生聽黨話跟黨走。寶山區(qū)關(guān)工委開展“從石庫門到南湖紅船”實(shí)踐活動。這些活動能有效引導(dǎo)青少年從身邊的紅色故事中汲取傳承紅色基因的養(yǎng)料。

3.征文活動

各級關(guān)工委在組織主題教育活動對青少年進(jìn)行教育輸入的同時，也相應(yīng)地，通過開展了“傳承紅色基因，爭做時代新人”主題征文活動，組織和引導(dǎo)廣大青少年結(jié)合宣講、讀書、參觀活動撰寫心得體會，引導(dǎo)青少年抒發(fā)愛黨愛國情懷，進(jìn)一步加深主題教育的活動效果。市關(guān)工辦匯總了今年（截止2018年9月底）主題教育活動情況（見表2）。根據(jù)市關(guān)工委的要求，市關(guān)工委各成員單位都開展了主題教育征文活動，并開展評比，有效地激發(fā)了青少年參與主題教育活動的積極性。

表2 全國關(guān)工委2018年度工作統(tǒng)計(jì)表

——傳承紅色基因、爭做時代新人主題教育活動情況

（上海部分）

4.互聯(lián)網(wǎng)+

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”關(guān)工工作的發(fā)展，通過開設(shè)網(wǎng)站、微信等新媒體，拓展網(wǎng)絡(luò)教育新平臺，主題教育不僅可以在線下開展活動，同時也可以在線上積極宣傳黨史國史知識。使教育形式更加生動活潑、富有成效。市關(guān)工辦匯總了今年（截止2018年9月底）陣地建設(shè)情況（見表3）。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)反映，各級關(guān)工委“互聯(lián)網(wǎng)+”關(guān)工工作的發(fā)展還不平衡，但是已有不少單位將互聯(lián)網(wǎng)作為新的教育載體和渠道，建設(shè)了一批網(wǎng)站和微信公眾號，為主題教育活動的開展拓寬了陣地、豐富了載體。

表3 全國關(guān)工委2018年度工作統(tǒng)計(jì)表

——陣地建設(shè)情況（上海部分）

今年，市關(guān)工辦充分發(fā)揮其信息量大覆蓋面廣，傳播速度快等優(yōu)勢積極探索新時期兩史教育新途徑、新舉措，在上海市關(guān)心下一代工作委員會網(wǎng)站、微信公眾號都開設(shè)了“從石庫門再出發(fā)——學(xué)習(xí)黨史國史，傳承紅色基因，爭做時代新人”專欄，宣傳報(bào)道主題教育活動。同時，依托“傳承中華魂共筑中國夢，老青結(jié)對博客秀”品牌項(xiàng)目，通過老青結(jié)對撰寫博文開展主題教育活動，發(fā)揮老同志正能量向青少年弘揚(yáng)正氣引領(lǐng)風(fēng)尚，激發(fā)青少年愛國之心報(bào)國之志。楊浦區(qū)關(guān)工委充分發(fā)揮“網(wǎng)上關(guān)工委”優(yōu)勢，通過開展“網(wǎng)上祭英烈”“網(wǎng)絡(luò)微課堂”“微直播”“微展廳等活動，在網(wǎng)上網(wǎng)下形成了很好的互動。

（三）主題教育取得的經(jīng)驗(yàn)和成效

1.自上而下、組織有力

市關(guān)工委舉辦主題教育活動啟動儀式得到了市委領(lǐng)導(dǎo)高度肯定，市委組織部部長親自簽署活動方案。市關(guān)工委與市委老干部局、市教委、團(tuán)市委、市精神文明辦等單位聯(lián)合發(fā)文，布置主題教育活動。中國關(guān)工委主任顧秀蓮、副主任武韜、市委宣傳部部長周慧琳等領(lǐng)導(dǎo)出席活動，為主題教育活動的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。從市關(guān)工委各成員單位來看，自市關(guān)工委主題教育活動啟動后，各單位分別通過召開專題會議、制定活動方案、印發(fā)活動通知、下發(fā)活動資料和舉辦啟動儀式等形式，拉開了活動的序幕，確?；顒娱_好局、起好步。如，靜安區(qū)關(guān)工委提出“4個一”活動計(jì)劃（即制定一份工作方案、舉辦一次啟動儀式、下發(fā)一份活動通知、舉辦一系列活動展示）；還有嘉定區(qū)和奉賢區(qū)關(guān)工委分別提出了的“七個一”和的“八個一”活動。

2.因材施教，因勢利導(dǎo)

主題教育過程中必須注重面對不同對象，選擇不同路徑。由于不同年齡階段的青少年在心理、智能、理解能力等方面都存在明顯的差異，因此針對性地開展教育活動十分必要。對不同學(xué)齡段提出不同的目標(biāo)要求，采用不同的活動內(nèi)容、活動載體、活動形式，努力提高活動的針對性、生動性和實(shí)效性。教育系統(tǒng)關(guān)工委根據(jù)高校、中職院校、中小學(xué)校不同特點(diǎn)，明確工作重點(diǎn)，開展系列活動；百老德育講師團(tuán)對小學(xué)生講故事、對中學(xué)生夾敘夾議、對大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，開展不同形式的教育活動，取得較好成效。

主題教育過程中必須注重與時事的相結(jié)合，突出紅色基因的時代價值。各級關(guān)工委緊緊抓住今年是改革開放40周年的契機(jī)，開展主題教育活動，如：寶鋼關(guān)工委結(jié)合改革開放40周年，寶鋼開工建設(shè)40周年，組織老同志開設(shè)專題講座；徐匯區(qū)關(guān)工委組織開展“革命傳統(tǒng)伴成長”老干部與中學(xué)生對話訪談活動，圍繞改革開放40年以來上海的發(fā)展變化和老同志的奮斗故事，老少進(jìn)行充分對話；崇明區(qū)關(guān)工委組織老干部宣講團(tuán)進(jìn)社區(qū)為青少年宣講改革開放的故事，幫助青年一代認(rèn)識改革、了解改革、支持改革，并從中汲取敢為人先、敢于攻堅(jiān)、不畏艱難、勇往直前的精神品質(zhì)。

3.開展合作，形成合力

各級關(guān)工委調(diào)動各方積極性，整合各方資源，多方聯(lián)合開展活動，使多方聯(lián)動成為主題教育活動的一大特色，也是取得成效的重要方面?；顒又?，全市各級關(guān)工委積極協(xié)調(diào)、主動作為，聯(lián)合老干部工作部門、精神文明辦、教育、團(tuán)委等部門，形成資源共享、平臺共建，聚力推進(jìn)主題教育活動的新模式。如，黃浦區(qū)關(guān)工委整合團(tuán)區(qū)委、區(qū)語委、教育、少工委以及部分中小學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源，邀請老干部、青少年、青年教師以及退休干部黨支部書記共同開展“悅讀歷史—學(xué)傳做活動”，通過“讀”“寫”“誦”“聽”“展”，推進(jìn)主題活動；青浦區(qū)關(guān)工委聯(lián)合陳云紀(jì)念館、區(qū)教育局、文明辦，舉辦“紅色尋訪”活動，并通過網(wǎng)上報(bào)名的形式推廣活動，收到良好成效。

三、影響和制約活動持續(xù)深入開展的因素分析

（一）“五老”隊(duì)伍老化

近年來，隨著離休干部隊(duì)伍的年齡增長，宣講隊(duì)伍老化十分嚴(yán)重。主要基于以下兩點(diǎn)原因：

其一是離休干部年事已高。截止2018年上半年，全市離休干部平均年齡89.2歲，多數(shù)離休干部從事關(guān)心下一代工作已經(jīng)心有余而力不足。百老德育講師團(tuán)多位90多歲的老將軍目前還在開展宣講教育工作，雖然老將軍的工作熱情很高，但身體素質(zhì)及精力還是大不如前。

其二，是退休干部參與度不夠。由于相應(yīng)的退休干部數(shù)據(jù)庫尚不健全，各級老干部工作部門對于轄區(qū)內(nèi)退休干部情況不十分了解。同時，部分退休干部或因社會活動較為繁忙或因家庭需要照顧或?qū)﹃P(guān)心下一代工作不了解等原因，能參與關(guān)工工作的人數(shù)并不多。因此各級關(guān)工委的“五老”隊(duì)伍處于青黃不接的尷尬境地，有些多年前組建的隊(duì)伍，近年來能出來參加活動的老同志也是寥寥。如何挖掘退休干部人力資源寶庫，組織動員退休干部加入宣講隊(duì)伍、老青結(jié)對活動是當(dāng)前工作亟待解決的問題。

（二）政治要求不夠明確

市關(guān)工委各成員單位根據(jù)通知要求普遍開展了系列主題教育活動，但是在組織的過程中，也存在對于主題教育活動的政治要求還不夠明確，對于幫助青少年樹立聽黨話跟黨走政治任務(wù)的緊迫性認(rèn)識還不夠的現(xiàn)象。近年來社會上有一些人心懷叵測，別有用心，假設(shè)歷史、虛構(gòu)歷史、剪裁歷史，肆意歪曲中國共產(chǎn)黨的歷史和人民共和國的歷史，丑化中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)袖人物，抹黑革命英烈，不僅嚴(yán)重侵害了革命英烈的名譽(yù)尊嚴(yán)，而且使我們的年輕一代受到蠱惑毒害，侵蝕了民族精神的基脈。因此，強(qiáng)化推進(jìn)主題教育活動的政治要求是整個活動中最迫切最緊要的一項(xiàng)工作。

（三）教育效果有待加強(qiáng)

主題教育活動開展以來，在青少年思想引領(lǐng)等方面取得了一定的成效，但活動中也顯現(xiàn)出了一些不足，其一是主動參與活動的青少年較少。主題教育活動基本以各級關(guān)工委發(fā)動學(xué)校組織為主，青少年多為被動地參與活動，存在完成任務(wù)的心態(tài)，對于主題教育要起到內(nèi)化于心、外化于行的活動效果產(chǎn)生了一定折扣。

其二是教育活動缺乏延續(xù)性。部分關(guān)工委開展的主題教育活動，以臨時性、一次性的活動為主，活動雖然轟轟烈烈，聲勢浩大，但是熱鬧過后，究竟留下了多少沉淀，少有人問津。這種缺乏延續(xù)性與連貫性的教育形式存在明顯弊端，因?yàn)橹黝}教育活動要取得階段性成效必須要持之以恒的潛移默化的教育過程。

（四）宣傳力度不夠

不少關(guān)工委在開展主題教育活動中，普遍存在重活動、輕宣傳的思維定式，認(rèn)為只要把工作干完、干好就行，忽略教育活動的前期宣傳和后期總結(jié)，導(dǎo)致活動的知曉度、參與度均有限。此外，已有的宣傳手段形式比較單一和局限，主要是利用系統(tǒng)內(nèi)的宣傳平臺如簡訊、關(guān)工網(wǎng)站、關(guān)工微信等開展宣傳，利用有影響力的媒體擴(kuò)大宣傳的意識和能力還亟待加強(qiáng)。

四、改進(jìn)措施

（一）黨建帶關(guān)建，夯實(shí)“五老”隊(duì)伍建設(shè)

在開展教育活動中，緊緊依靠各級黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，逐步建立和完善“黨政推動、關(guān)工委主動、黨建帶動、各方聯(lián)動”的工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)黨史國史教育的長效機(jī)制。各級關(guān)工委可以將主題教育活動融入黨建工作，保證活動的長期性和持續(xù)性。具體地，將主題教育納入黨委年度工作計(jì)劃和長期計(jì)劃等，做到年初向黨委提交工作計(jì)劃、年中稱述工作進(jìn)展，年底匯報(bào)工作總結(jié)。在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，各級關(guān)工委通過建立教育活動的工作制度，健全必要的工作會議、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、信息交流等規(guī)章制度，完善長效工作機(jī)制，保證黨史國史教育的持續(xù)性與有序性。

為協(xié)助各成員單位進(jìn)一步掌握退休干部的信息，市委老干部依靠上海市黨員黨組織信息系統(tǒng)，增設(shè)“愛好”“特長”字段，采集離退休干部黨員和黨組織的數(shù)據(jù)，完善了黨員的信息數(shù)據(jù)。各區(qū)關(guān)工委可以依托此系統(tǒng)，查詢相應(yīng)離退休干部的基本情況，特別是專業(yè)特長及興趣愛好等情況，為組織動員退休干部加入宣講隊(duì)伍提供技術(shù)支持。

同時，結(jié)合各區(qū)離退休干部黨工委建設(shè)，加強(qiáng)退休干部作用發(fā)揮指導(dǎo)，建議其一，擴(kuò)充宣講隊(duì)伍，注重吸納有能力有意愿的老同志，并根據(jù)老同志的優(yōu)勢與特長有針對性地開展工作。其二，暢通宣講隊(duì)伍出口，根據(jù)老同志年齡和身體狀況，每隔一段時間調(diào)整志愿者隊(duì)伍，構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的“五老”梯隊(duì)。其三，加強(qiáng)培訓(xùn)，不斷提高“五老”宣講能力，更新知識結(jié)構(gòu)，拓展開展教育活動的方式方法。

（二）發(fā)揮“五老”優(yōu)勢，教育引導(dǎo)青少年知行合一

各級關(guān)工委要進(jìn)一步發(fā)揮好“五老”作用，明確主題教育活動——學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，幫助青少年扣好“人生第一?？圩?rdquo;的政治要求，教育青少年聽黨話跟黨走。“五老”作為中華民族從站起來富起來到強(qiáng)起來的見證者、親歷者、奉獻(xiàn)者，具有獨(dú)特的政治優(yōu)勢、經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢和威望優(yōu)勢，請他們結(jié)合親身經(jīng)歷和所見所聞所思所想，面向青少年開展主題教育活動，詮釋紅色基因，會更有說服力與感染力?？梢酝ㄟ^組織“五老”結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，為青少年講述革命故事、改革故事和上海故事；組織老同志編寫各種地方黨史、地方英雄人物傳記，為開展主題活動提供讀本教材；組織“五老”與青少年結(jié)對開展讀書、參觀、體驗(yàn)等主題活動；組織“五老”在網(wǎng)上撰寫博客、博文等，充分發(fā)揮老同志的“傳幫帶”作用，將“五老”堅(jiān)定的理想信念、優(yōu)秀的精神品質(zhì)傳承給青少年。

（三）與時俱進(jìn)， 拓展教育形式和內(nèi)容 

隨著時代的發(fā)展，主題教育的渠道、形式和內(nèi)容也應(yīng)不斷拓展。建議，其一，緊跟時代，拓寬教育渠道。進(jìn)一步豐富宣講模式，把PPT等多媒體手段、菜單式宣講、互動交流等形式運(yùn)用到宣講中，提高視覺沖擊力、增強(qiáng)宣講互動性。推廣“互聯(lián)網(wǎng)+”關(guān)工工作，通過網(wǎng)絡(luò)手段，把枯燥的文字配上相應(yīng)的圖片和視頻，并可通過趣味游戲和有獎競猜等活動，吸引青少年關(guān)注黨史國史知識。

其二，多點(diǎn)開花，拓展教育形式。發(fā)揮革命傳統(tǒng)教育基地的作用，將黨史國史教育與本土教育相結(jié)合，通過現(xiàn)場講解、現(xiàn)場宣誓、現(xiàn)場交流等形式，不斷增強(qiáng)教育感染力和實(shí)效性。加強(qiáng)“讀”與“寫”，避免教育活動轟轟烈烈走過場的現(xiàn)象，通過展開讀書及讀后感寫作等活動，激發(fā)青少年對黨史國史的深入思考。

其三，結(jié)合實(shí)際，豐富教育內(nèi)容。通過加強(qiáng)社區(qū)實(shí)踐和志愿者活動，教育青少年傳承紅色基因并不是停留在書面上的，也不是脫離生活實(shí)際的，而是與身邊人身邊事息息相關(guān)，引導(dǎo)青少年從自身做起，從當(dāng)下做起，在日常生活點(diǎn)滴中傳承紅色基因，使優(yōu)良傳統(tǒng)和紅色基因內(nèi)化為精神力量，外化為實(shí)際行動，使他們從紅色基因的接受者變成紅色基因的踐行者、傳播者，做一名有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。

（四）加強(qiáng)聯(lián)動，形成長效機(jī)制

隨著時代的前進(jìn)和青少年需求的不斷變化，單獨(dú)依靠關(guān)工委開展主題教育越來越顯得捉襟見肘、力不從心。為了深入開展主題教育，不斷擴(kuò)大其影響力與覆蓋面，各級關(guān)工委就需要主動作為，通過聯(lián)席會議、吸納為成員單位等形式整合資源，開展教育活動。建議，其一，進(jìn)一步利用好學(xué)校主陣地。通過建立聯(lián)動機(jī)制，學(xué)校是開展黨史國史教育的主陣地，各級關(guān)工委要與學(xué)校統(tǒng)一謀劃，成為學(xué)校開展兩史教育的有效補(bǔ)充，并在合作中形成力量互補(bǔ)、資源共享、平臺互助、作用互促的良好局面。

其二，進(jìn)一步利用相關(guān)部門資源。要與精神文明辦、團(tuán)市委、教委等相關(guān)部門和社會團(tuán)體加強(qiáng)合作，打破條塊壁壘，整合資源，充分發(fā)揮各單位的職能優(yōu)勢，借助相關(guān)單位已有的活動場所、工作隊(duì)伍、宣傳力量和教育經(jīng)驗(yàn)等等，通過借臺唱戲、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，不斷推進(jìn)主題教育的深度與廣度，達(dá)到事倍功半的活動效果。

其三，進(jìn)一步利用好相關(guān)宣傳平臺。開展活動可以教育青少年，做好宣傳同樣可以，因此要充分加強(qiáng)對主題教育活動宣傳方面的重視。既要加強(qiáng)與宣傳部門、新聞媒體的密切合作，又要運(yùn)用好微博、微信、網(wǎng)站等新媒體平臺，通過加大宣傳的力度、拓寬宣傳的廣度，大力宣傳特色品牌，擴(kuò)大黨史國史教育的知曉度、覆蓋面和影響力，引導(dǎo)廣大青少年聽黨話跟黨走，在全社會形成加強(qiáng)愛國主義教育、弘揚(yáng)民族精神和優(yōu)秀革命傳統(tǒng)的良好氛圍。