當(dāng)前，各地正在認(rèn)真總結(jié)第一批“不忘初心、牢記使命”主題教育經(jīng)驗(yàn)做法，并結(jié)合實(shí)際科學(xué)謀劃、精心部署第二批主題教育的開展。今年是新中國(guó)成立70周年，開展這次主題教育正當(dāng)其時(shí)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，主題教育就是要進(jìn)一步筑牢理想信念，就是要在新中國(guó)成立70年的時(shí)候宣示下一個(gè)70年，重整行裝再出發(fā)。這就提醒我們，為了更好地再出發(fā)，務(wù)必把開展主題教育同黨中央部署正在做的事結(jié)合起來(lái)，把初心使命轉(zhuǎn)化為銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實(shí)干的自覺行動(dòng)，讓初心和使命找到現(xiàn)實(shí)載體，為新時(shí)代的長(zhǎng)征注入不竭動(dòng)力。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“不能學(xué)歸學(xué)、說(shuō)歸說(shuō)、做歸做”。學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)都要做實(shí)做好做到位，把“實(shí)”的要求貫穿主題教育始終。

把“實(shí)”的要求貫穿始終，就要把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)各項(xiàng)工作的實(shí)際行動(dòng)。理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就要跟進(jìn)一步。我們黨開展的歷次集中教育活動(dòng)，都是以思想教育、理論學(xué)習(xí)打頭。黨的十八大以來(lái)，當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人以劃時(shí)代的實(shí)踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新，創(chuàng)立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，這是解讀新時(shí)代中國(guó)發(fā)展的“思想密碼”。習(xí)近平總書記圍繞堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的新時(shí)代課題，在理論淵源、歷史根據(jù)、本質(zhì)特征、獨(dú)特優(yōu)勢(shì)、強(qiáng)大生命力等多方面作出了深刻回答，并以一系列戰(zhàn)略性、前瞻性、創(chuàng)造性的觀點(diǎn)，指明了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù)、總體布局、戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向、發(fā)展方式、發(fā)展動(dòng)力、戰(zhàn)略步驟、外部條件、政治保證等基本問題，形成了系統(tǒng)完備、邏輯嚴(yán)密、內(nèi)在統(tǒng)一的科學(xué)體系。新時(shí)代提出新課題，新課題催生新理論，新理論引領(lǐng)新實(shí)踐。在主題教育中，務(wù)必以理論聯(lián)系實(shí)際為鮮明導(dǎo)向，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，進(jìn)一步理解理論的源泉是什么、實(shí)踐的基礎(chǔ)是什么、戰(zhàn)略考量是什么，從而更好地推動(dòng)工作。

把“實(shí)”的要求貫穿始終，就要把初心使命變成黨員干部銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精氣神，轉(zhuǎn)化為埋頭苦干、真抓實(shí)干的自覺行動(dòng)。走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路，時(shí)不我待，容不得半點(diǎn)懈怠，絕不能安于現(xiàn)狀、樂而忘憂。近兩年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展并非風(fēng)平浪靜，外部環(huán)境形勢(shì)嚴(yán)峻，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)下行壓力加大，社會(huì)主要矛盾變化影響廣泛而深遠(yuǎn)，改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)艱巨繁重。中國(guó)共產(chǎn)黨是當(dāng)代中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)核心，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作為“領(lǐng)頭雁”，在這樣一個(gè)緊要的歷史關(guān)頭，沒有任何理由在事業(yè)發(fā)展、人民利益問題上“耍太極”，推卸風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任，貽誤發(fā)展機(jī)遇，而是要以改革創(chuàng)新、真抓實(shí)干的精神，解決好攻堅(jiān)期存在的重大矛盾和突出問題，防范和化解各種外部風(fēng)險(xiǎn)，確保中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程不被遲滯或中斷。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是要引導(dǎo)廣大黨員干部繼承發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，永遠(yuǎn)保持革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的那么一股子勁、那么一種拼搏精神，勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)作為，以堅(jiān)韌不拔的意志、無(wú)私無(wú)畏的勇氣戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻，以知重負(fù)重、攻堅(jiān)克難的實(shí)際行動(dòng)詮釋對(duì)人民的赤誠(chéng)。

把“實(shí)”的要求貫穿始終，就要力戒形式主義、官僚主義，推動(dòng)黨的路線方針政策落地生根。形式主義、官僚主義同我們黨的性質(zhì)宗旨和優(yōu)良作風(fēng)格格不入，是我們黨的大敵、人民的大敵。但從一些公開曝光的案例看，“照搬照抄上級(jí)文件下發(fā)工作方案”“對(duì)解決群眾反映強(qiáng)烈問題不擔(dān)當(dāng)不作為、消極應(yīng)付”“對(duì)工作不抓落實(shí)、只當(dāng)‘二傳手’”等，這類虛假落實(shí)現(xiàn)象仍然屢見不鮮、屢禁不止。表面轟轟烈烈、實(shí)際成效不彰的“紙上落實(shí)”，不僅使黨制定的好政策無(wú)法落地、貽誤工作，損害群眾的切身利益，也帶壞了黨風(fēng)政風(fēng)。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，我們要充分認(rèn)識(shí)形式主義、官僚主義的多樣性和變異性，既解決老問題、也察覺新問題，教育引導(dǎo)黨員干部力戒形式主義、官僚主義，樹立正確政績(jī)觀，真抓實(shí)干、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，“不受虛言，不聽浮術(shù)，不采華名，不興偽事”，把功夫下到察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效上，以“釘釘子精神”努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。

把“實(shí)”的要求貫穿始終，就要推動(dòng)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。這次主題教育的一項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)就是“為民服務(wù)解難題”，重點(diǎn)是教育引導(dǎo)廣大黨員干部堅(jiān)守人民立場(chǎng)，樹立以人民為中心的發(fā)展理念，增進(jìn)同人民群眾的感情，自覺同人民想在一起、干在一起，著力解決群眾的操心事、煩心事，以為民謀利、為民盡責(zé)的實(shí)際成效取信于民。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)、改革近百年的實(shí)踐啟示我們：黨的根基在人民、黨的力量在人民，無(wú)論時(shí)代如何演進(jìn)，發(fā)展的形勢(shì)和任務(wù)如何變化，都必須始終堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，牢牢站穩(wěn)人民立場(chǎng)。黨的十八大以來(lái)，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育接續(xù)開展，各有側(cè)重，但其中不變的“硬核”都是始終保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系。此次“不忘初心、牢記使命”主題教育將“守初心”放在總要求的首位，就是要求全黨進(jìn)一步解決好“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”這個(gè)根本性問題。對(duì)于群眾最關(guān)心最現(xiàn)實(shí)的利益問題，從致力解決看病難、上學(xué)難、住房難、就業(yè)難問題，到推進(jìn)大氣污染防治、水體污染治理、垃圾分類處理，都要使民生福祉在一項(xiàng)項(xiàng)實(shí)打?qū)嵉呐e措中得到改善，以為民謀利、為民盡責(zé)的實(shí)際成效取信于民，不斷增強(qiáng)人民群眾對(duì)黨的信任和信心。

（江西省中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心　執(zhí)筆：聶曉葵）