【理論觀察】

黨的十九屆六中全會審議通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》，系統(tǒng)總結(jié)了我們黨百年奮斗取得的重大成就和積淀形成的歷史經(jīng)驗，這是我們黨繼續(xù)前行的根本遵循，對于把我們黨建設成為始終走在時代前列的馬克思主義政黨具有重要的指導意義。

高校黨建是黨的建設新的偉大工程的重要組成部分。高?；鶎狱h組織是高校黨建的基本單元，是高校黨建作用發(fā)揮的重要基礎，關(guān)系到高校“為黨育人、為國育才”使命擔當?shù)穆鋵?，關(guān)系到高等教育強國宏偉目標的實現(xiàn)。因此，要充分汲取黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗，以新時代高校黨建“雙創(chuàng)”為目標導向，以實施“四項提升計劃”為工作抓手，充分發(fā)揮高?；鶎狱h組織的政治功能，推動高?；鶎狱h組織高質(zhì)量發(fā)展，為高校內(nèi)涵式發(fā)展提供有力保障。

實施領(lǐng)導力提升計劃，加強領(lǐng)導班子建設。黨的百年奮斗歷史證明，抓好領(lǐng)導班子建設是夯實黨的執(zhí)政基礎的關(guān)鍵，是推動事業(yè)改革發(fā)展的關(guān)鍵。實施領(lǐng)導力提升計劃，就是要把加強領(lǐng)導班子建設作為深化高校黨的建設工作的永恒主題。一是要按照“好干部”標準，選拔和配備院系黨組織書記；扎實開展教師黨支部書記“雙帶頭”培育工程，選拔黨性強、業(yè)務精、有威信、肯奉獻，且具有高級專業(yè)技術(shù)職務的優(yōu)秀黨員教師擔任教師支部書記；鼓勵班主任、輔導員等優(yōu)秀青年教師擔任學生黨支部書記，引領(lǐng)學生成長。通過選優(yōu)配強各級黨組織書記，示范引領(lǐng)和扎實推動全面從嚴治黨在基層落地生根。二是要強化責任落實，進一步明確院系黨組織落實全面從嚴治黨主體責任、黨委書記落實全面從嚴治黨第一責任人責任和班子其他成員落實全面從嚴治黨“一崗雙責”的責任體系，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局；嚴格落實對“一把手”監(jiān)督和對同級領(lǐng)導班子監(jiān)督的工作機制，督促院系黨組織做到守土有責、守土負責、守土盡責。三是要深化學習教育，建立多層次、常態(tài)化學習教育機制，進一步強化黨務工作干部的戰(zhàn)略思維、系統(tǒng)思維、辯證思維、底線思維，切實增強大家應對百年未有之大變局中蘊藏風險與挑戰(zhàn)的素質(zhì)能力。

實施組織力提升計劃，夯實黨建工作基礎。黨的十九大報告提出，加強基層組織建設，要以提升組織力為重點，體現(xiàn)了黨中央對我們基層黨組織建設百年歷史傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚。面向未來，實施組織力提升計劃，就是要以提升組織力為重點，突出政治功能，落實黨建工作責任，持續(xù)推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。一是要以深入貫徹落實《中國共產(chǎn)黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》為契機，落實好涉及辦學方向、教師隊伍建設等重大事項院系黨組織前置研究程序，著力推動院系黨組織領(lǐng)導和學院管理運行機制建設，確保院系黨組織在辦學治院中履行好政治責任。二是要抓好學院黨委會會議議事規(guī)則和黨政聯(lián)席會會議議事規(guī)則的剛性執(zhí)行，進一步明晰院系黨委會會議和黨政聯(lián)席會會議議事決策范圍、職權(quán)清單、責任邊界，強化院系黨組織的政治功能，保證黨政聯(lián)席會對重要事項的決定權(quán)，健全集體領(lǐng)導、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運行的工作機制。三是以“五個到位”“七個有力”為標準要求，推動標桿院系和樣板支部建設，健全完善院系黨組織班子成員聯(lián)系基層黨支部制度，加強黨支部標準化建設，嚴格執(zhí)行“三會一課”制度、民主生活會和組織生活會制度、談心談話制度、民主評議黨員等制度，切實把基層黨組織打造成為促進學校事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)斗堡壘。

實施凝聚力提升計劃，培育過硬黨員隊伍。黨的百年奮斗實踐表明，黨員是黨的肌體的細胞和黨的活動的主體，為不同歷史時期黨的事業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻。只要每個基層黨組織和每個共產(chǎn)黨員都有強烈的宗旨意識和責任意識，都能發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用、先鋒模范作用，我們黨就會很有力量，我們國家就會很有力量，我們?nèi)嗣窬蜁苡辛α浚h的執(zhí)政基礎就能堅如磐石。面向未來，實施凝聚力提升計劃，就是要培養(yǎng)鍛造一支忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|(zhì)黨員隊伍。一是扎實推進學習教育常態(tài)化制度化，組織師生黨員深入學習領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是習近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述的豐富內(nèi)涵，教育師生黨員牢記黨的宗旨，自覺做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實實踐者。二是注重教師黨員隊伍培養(yǎng)教育，進一步加強教師思想政治和師德師風建設，充分激發(fā)廣大教師矢志一流、干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性，做到學史明理、提升政治素養(yǎng)，學史增信、堅定理想信念，學史崇德、培養(yǎng)道德情操，學史力行、鍛造扎實學識。三是用力推進學生黨員隊伍建設，通過理論學習、主題演講、紅色研學和實踐鍛煉等方式，面向青年學生著力講好黨的故事，用中國共產(chǎn)黨人的精神譜系培根鑄魂、啟智潤心，教育引導青年學生爭做擔當民族復興大任的時代新人。

實施戰(zhàn)斗力提升計劃，引領(lǐng)事業(yè)改革發(fā)展。“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”是我們黨百年奮斗歷史中形成的特色做法。高校院系黨組織是高校黨委履行管黨治黨、辦學治校主體責任的重要載體，肩負著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的重任。面向未來，實施戰(zhàn)斗力提升計劃，就是要充分發(fā)揮院系黨組織政治功能，找準黨建工作與業(yè)務工作的切入點，做到兩手抓、兩促進，引領(lǐng)事業(yè)改革發(fā)展。一是要以黨的建設引領(lǐng)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，健全完善“價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授”三位一體人才培養(yǎng)體系，將“四史”教育融入教育教學全過程，深化教育教學改革，不斷提升教師的教書育人能力，努力培養(yǎng)具有家國情懷、追求卓越、引領(lǐng)未來的領(lǐng)軍人才，切實履行好“為黨育人、為國育才”的使命擔當。二是要胸懷“國之大者”，要想國家之所想、急國家之所急、應國家之所需，充分發(fā)揮基層黨組織的號召力感染力，有組織地凝聚不同科研團隊、不同學科組織黨員教師的科研合力，充分發(fā)揮基礎研究主力軍和重大科技突破生力軍的作用，力爭在攻克顛覆性技術(shù)和“卡脖子”難題上貢獻高校智慧力量。三是加強服務型黨組織建設，注重與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和地方社會需求的結(jié)合，將人才資源、智力資源、科技資源等運用到服務社會發(fā)展的具體實踐中，推動基礎研究、應用研究和科技成果轉(zhuǎn)化全鏈條發(fā)展，助力優(yōu)秀科研成果從實驗室走向經(jīng)濟社會主戰(zhàn)場，真正實現(xiàn)將論文寫在祖國大地上。

(于 輝-系西北工業(yè)大學教育部高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心特約研究員、生命學院黨委書記)