關(guān)于中共黨史黨建學(xué)一級學(xué)科的建設(shè)，我們還面臨著一系列亟需解決的問題。比如中共黨史黨建學(xué)一級學(xué)科中的二級學(xué)科設(shè)置有哪些？幾個二級學(xué)科之間的關(guān)系是什么？中共黨史黨建學(xué)一級學(xué)科和政治學(xué)、歷史學(xué)、馬克思主義理論學(xué)科的關(guān)系是什么，以及如何處理好這個關(guān)系？中共黨史黨建學(xué)一級學(xué)科的設(shè)置對高校思想政治理論課的支撐意義體現(xiàn)哪里？設(shè)立中共黨史黨建學(xué)一級學(xué)科后，馬克思主義理論學(xué)科和高校思想政治理論課該作何調(diào)整？等等。筆者認(rèn)為，關(guān)于中共黨史黨建學(xué)一級學(xué)科建設(shè)，應(yīng)該關(guān)注以下幾個問題：

第一，新時代中共黨史黨建學(xué)科建設(shè)的意義問題。中國共產(chǎn)黨的百年歷史是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的歷史，是中國共產(chǎn)黨的百年奮斗史，創(chuàng)造了彪炳史冊的豐功偉績，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍；是一部不懈探索史，探索適合中國特點的新民主主義革命道路、社會改造的道路、社會主義建設(shè)道路、中國特色社會主義道路的歷史；是不斷地把馬克思主義基本原理同中國革命、建設(shè)、改革的實際相結(jié)合，運用馬克思主義立場、觀點和方法，分析、研究和解決中國革命、建設(shè)、改革實際問題的理論創(chuàng)新的歷史。在這個過程中產(chǎn)生了中國化的馬克思主義理論，包括毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。站在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點上，設(shè)立中共黨史黨建學(xué)一級學(xué)科，既有利于深刻總結(jié)百年大黨進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的歷史經(jīng)驗，也有利于發(fā)揮中共黨史黨建學(xué)科資政育人的重要作用。

第二，中共黨史黨建學(xué)的學(xué)科定位問題。中共黨史黨建學(xué)一級學(xué)科有其特殊性，它既不同于歷史學(xué)中的中國史和近現(xiàn)代史，不同于政治學(xué)中的政黨學(xué)，也不同于馬克思主義理論學(xué)科中的馬克思主義中國化研究，是具備極其鮮明的中國特色的。它的政治性、意識形態(tài)性是首位的，是不言而喻的。在明確中共黨史黨建學(xué)科的性質(zhì)與定位的同時，要吸收和借鑒歷史學(xué)、政治學(xué)、政黨學(xué)及馬克思主義理論學(xué)科成熟的有益經(jīng)驗，來構(gòu)建具有中國特色的中共黨史黨建學(xué)的學(xué)科體系、理論體系和話語體系。中共黨史黨建學(xué)一級學(xué)科應(yīng)當(dāng)包括中共黨史、黨的建設(shè)、中共黨史黨建的理論與方法等二級學(xué)科，在保證政治性意識形態(tài)基礎(chǔ)上，把中共黨史黨建學(xué)科建設(shè)成為科學(xué)的學(xué)科體系，還需要繼續(xù)討論研究它的二級學(xué)科有哪些，二級學(xué)科的名稱、關(guān)系及學(xué)科的邊界是什么等問題。

第三，正確處理好中共黨史黨建學(xué)與馬克思主義學(xué)院、馬克思主義理論學(xué)科的關(guān)系問題。中共黨史黨建學(xué)作為一級學(xué)科來設(shè)置，放在馬克思主義學(xué)院是合適的，也是責(zé)無旁貸的。全國重點馬院應(yīng)率先探索，設(shè)置中共黨史黨建學(xué)一級學(xué)科試點，總結(jié)經(jīng)驗，一同建設(shè)好中共黨史黨建學(xué)一級學(xué)科。針對如何處理好中共黨史黨建學(xué)科和馬克思主義理論學(xué)科的關(guān)系這一問題，要適應(yīng)中共黨史黨建一級學(xué)科建設(shè)的需要，應(yīng)當(dāng)把中國近現(xiàn)代史綱要學(xué)科發(fā)展為中共黨史，如此中共黨史黨建一級學(xué)科培養(yǎng)的學(xué)生就有了用武之地，也為黨史黨建研究培養(yǎng)更多的事務(wù)型人才和應(yīng)用型人才。同時我們研究馬克思主義主要是為解決中國的問題，所以馬克思主義中國化研究還應(yīng)放在馬克思主義理論學(xué)科中。因而中共黨史黨建學(xué)和馬克思主義理論學(xué)，兩個一級學(xué)科不能合二為一，而要相輔相成，共同支撐高校思想政治理論課建設(shè)。此外，黨史黨建的教師隊伍建設(shè)也不能忽視，要在閱讀書目、培養(yǎng)方案、教師師資儲備等方面補課。

中共黨史黨建學(xué)科設(shè)置與建設(shè)還面臨諸多問題和挑戰(zhàn)。但中共黨史黨建學(xué)在我國、在高校有良好的基礎(chǔ)。新形勢下，我們應(yīng)當(dāng)有自信、底氣和能力把中共黨史黨建學(xué)科建設(shè)好。

（作者肖貴清系清華大學(xué)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究院常務(wù)副院長、馬克思主義學(xué)院教授）