家長正在窗口辦理貸款手續(xù)

寧德網(wǎng)消息（閩東日報記者 鄭凱 楊洋 文/圖）近年來，隨著國家資助體系的不斷完善，資助工作的不斷延伸和擴展，以及社會、家長對學生資助工作關注度的提高，學生資助工作已成為福安市教育工作的一項重要任務。

2007年，為確保國家各項資助政策順利實施,使貧困生資助工作更加科學化、規(guī)范化運作，福安市組建了學生資助管理中心。十年間，福安市學生資助管理中心以幫助家庭經(jīng)濟困難學生就學為核心,大學生生源地信用助學貸款為重點,認真履行學生資助管理職責，連續(xù)8年貸款總量均居全省第一，目前福安市生源地助學貸款總金額已達2.15億元，幫助1.3萬多名寒門學子圓了大學夢。

加強機構建設 推進精細管理

“資助中心剛成立之初只有我一人，貸款都是在炎熱的夏季，高峰時一天接待500多人次，更有無數(shù)的電話咨詢政策解讀、問題解答、高校賬戶賬號核對等等的工作，忙得像個陀螺。”福安市學生資助管理中心主任林茂金回憶道，十年前，資助工作還是個新興事物，沒有什么可以借鑒，只能靠自己摸索探究、積累經(jīng)驗。

2009年，福安市生源地信用助學貸款開始試點，辦理程序、貸款合同都尚未擬定。福安最邊遠的曉陽鎮(zhèn)有一名貧困學生，由于大學入學時間較早，已經(jīng)訂好第二天到校的火車票，可又籌不齊學費，家人心急如焚。

“了解這一情況后，我立即陪同農(nóng)信社工作人員連夜趕制貸款合同，馬不停蹄驅(qū)車六十多公里崎嶇山路輾轉(zhuǎn)到學生家中。”林茂金說。當他們敲開學生家門并說明來意時，孩子的父母“撲通”一聲跪下，握著林茂金的手老淚縱橫地說：“你真是孩子的貴人啊。”

辦完合同簽約等一切手續(xù)，回家時已是凌晨兩點，可林茂金卻久久無法入睡，腦海中孩子和父母拿到合同時顫抖的雙手和飽含熱淚的目光，浮現(xiàn)在他的腦海之中，林茂金深深感覺到孤身一人從事這項工作的無助。

學生資助工作有著資助經(jīng)費大、資助面寬、牽涉面廣、影響程度深的特點，只有健全機構體系，實現(xiàn)資助中心標準化，才能確保資助工作的合力。

因此，福安市教育局成立學生資助工作領導小組，定期對貧困生認定、獎助評審辦法等重大學生資助問題進行研究，有效保障了全市貧困學生資助工作在國家資助政策體系的框架內(nèi)高效運行。近年來，資助中心隊伍也從開始的一人發(fā)展到6位工作人員，福安市每年安排50多萬元專項工作經(jīng)費，歸口管理落實各項學生資助工作。

在此基礎上，福安市各校積極響應，結(jié)合實際，由校長負總責，分管副校長具體抓，班級具體組織各項獎勵資助的評議、初審和推薦，初步形成了市局、學校和班級三級評審，有效保證貧困學生資助工作順利開展。

完善資助制度  補齊資助短板

撥亮教育這盞希望之燈，離不開學生資助政策。將資助制度和人文關懷有機結(jié)合起來，學生資助政策才能夠保障寒門子弟順利完成學業(yè)，激勵他們好學上進。

“資助工作最難的并不是忙，而是無奈。”林茂金坦言，資助政策還不夠完善，經(jīng)常遇到一些惠生政策無法惠及的學生，這是最讓他心痛的事。

曾經(jīng)，林茂金去醫(yī)院探望朋友時，看到兩兄弟蜷縮在母親的病床邊，了解情況后，他得知兩兄弟父親車禍，母親乳腺癌住院。當他們聽說林茂金從事資助工作時，全病室的人都幫他們求情，讓林茂金一定要幫助兄弟倆。

林茂金無奈地說，不是不幫他們，而是無法找到相應的資助政策條例來幫助他們。

面對群眾的信賴，林茂金陷入沉思：資助中心能為他們做些什么?

困則謀通。完善制度保障資助工作的任務迫在眉睫，福安市資助中心先后制定了學生資助工作規(guī)劃、義務教育、普通高中、中職及學前教育家庭經(jīng)濟困難學生認定辦法和各類助學金發(fā)放管理辦法或細則。制定了《福安市學生資助管理中心工作人員職責》《福安市學生資助管理中心管理制度》和《福安市學生資助工作實施辦法》《各項助學金的申請、發(fā)放流程》，做到了學生資助有章可依，有規(guī)可循。

“對于主動上門的求助者，我們有問必答，件件落實，項項解決。”林茂金表示，為了暢通民主監(jiān)督渠道，中心設立學生資助工作舉報投訴電話，應對各種信訪處理工作，使捐贈者放心、受助者安心。

為補齊資助短板，近年來，福安市也將學生資助工作納入經(jīng)濟社會發(fā)展整體規(guī)劃，為確保家庭經(jīng)濟困難學生完成學業(yè)，實現(xiàn)“不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學”的目標，福安市每年出資 300萬元作為大學生勵志助學金，給予每位家庭經(jīng)濟困難的學生在考進大學時給予一次性補助5000元，普高家庭經(jīng)濟困難學生在國家補助10%的基礎上增加2%的補助，讓更多的家庭經(jīng)濟困難生得到補助；另外，2011年春季率先用銀行卡集中發(fā)放各項助學金，為全省統(tǒng)一集中發(fā)放提供有益的參照。

同時廣辟渠道，多方發(fā)動社會愛心人士加入捐資助學行列。從2009 年起，開展社會愛心企業(yè)、愛心人士進行“一幫一、一扶一、一對一”的金秋助學結(jié)對扶助活動。黨員干部率先垂范，每個副科級以上干部都幫扶1至3名困難家庭。社會各界和企業(yè)也踴躍參與捐贈活動，除市內(nèi)企業(yè)家外，許多外地愛心人士也多年如一日地在福安市進行扶貧助學。十年來，福安市共為2萬人次各級各類學生籌集和發(fā)放各類獎助學金 3000多萬元。

著力資助宣傳 深化資助育人

在工作中，針對現(xiàn)有的宣傳手段和貸款辦理點的局限，如何讓群眾便捷地知曉國家的惠民政策?

福安市資助中心在福安教育網(wǎng)站上創(chuàng)建學生資助鏈接平臺，創(chuàng)建“福安學生資助”微信公眾號，還在“福安政府網(wǎng)”與網(wǎng)民面對面，編制各學段“學生資助宣傳畫冊”，做到每生人手一冊，讓每個學生和家長都能了解國家的資助政策，知曉國家為困難學生做出哪些努力，付出了多少財力、物力、人力。

2017年，為更好地落實大學生生源地信用助學貸款政策，服務群眾，方便農(nóng)村貸款學生。資助中心將服務工作向前推進一步，聯(lián)合福安市農(nóng)村信用社在邊遠的曉陽鎮(zhèn)、松羅鄉(xiāng)開設“聯(lián)合辦公、送貸進鄉(xiāng)”一站式服務辦理點，讓這兩地的學生、家長再也不用奔波進城辦理助學貸款。

立德樹人是教育工作的根本任務，也是學生資助工作的根本任務。學生資助的最終目的是幫助家庭經(jīng)濟困難學生成長成才，使他們共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，形成“解困—育人—成才—回饋”的良性循環(huán)。

在福安市資助中心的辦公QQ里，有著一個特殊的“愛心QQ群”，群內(nèi)成員都是曾經(jīng)受到過企業(yè)家資助，如今已畢業(yè)工作的學生。

群主劉美英告訴記者，在讀大學時，受到了愛心企業(yè)家的資助，讓她能夠順利畢業(yè)，而如今自己已經(jīng)踏入社會，有了一些能力，卻從未忘記感恩，心里也一直有回報社會的想法。

“2011年，在林主任的倡議下，我把這個想法和同學們一說，當時就得到了大家的強烈支持，便馬上開始行動起來，如今這個‘愛心QQ群’已經(jīng)有40人，并且還在繼續(xù)壯大著。”

為了更好地做好這項愛心工程，將愛心延續(xù)下去，群成員們專門設立了捐資助學教育基金，由劉美英負責看管。大家每年存入100元錢至賬戶中，用來捐助貧困的學弟學妹。“眾人拾柴火焰高”，在助學教育基金才成立的7年時間里，已經(jīng)為多位需要幫助的學弟學妹提供資金幫助。