寧德網(wǎng)消息（蔡雪玲 陳敏）11月29日清晨，福鼎市教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)校園內(nèi)，書聲瑯瑯。

隨著城區(qū)人口加快聚集、二孩政策的實(shí)施，新一波適齡兒童就學(xué)壓力不斷攀升，2016年初，福鼎市委、市政府提前謀劃，憑借該市十六中舊校址建設(shè)福鼎市教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)。

據(jù)了解，附小占地面積12.1畝，校內(nèi)原有一座教學(xué)樓。新教學(xué)樓和綜合樓正在加快建設(shè)中，新教學(xué)樓預(yù)計(jì)年底竣工，投入使用后將有30多間教室和12間完善的功能室。今年秋季正式招生。

教育是民生之基。好上學(xué)、上好學(xué)是群眾十分關(guān)切又必須解決的“熱點(diǎn)”“痛點(diǎn)”問題。福鼎市委、市政府始終把促進(jìn)教育公平、提升教育質(zhì)量作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)工作。今年9月8日召開的福鼎市委十三屆三次全體會(huì)議上，更是明確指出要將“補(bǔ)齊教育事業(yè)短板”作為重點(diǎn)目標(biāo)來抓，要大力均衡義務(wù)教育資源配置。全會(huì)報(bào)告指出，要堅(jiān)持把中小學(xué)建設(shè)納入城鄉(xiāng)規(guī)劃，優(yōu)先保障中小學(xué)建設(shè)用地，計(jì)劃投入4.2億元，著力推進(jìn)福鼎市實(shí)驗(yàn)小學(xué)潮音島校區(qū)、百勝校區(qū)、福鼎市附小以及福鼎市太姥山鎮(zhèn)第三小學(xué)等8所中小學(xué)建設(shè)，并大力推進(jìn)民族中學(xué)等10所中小學(xué)的教學(xué)(綜合)樓建設(shè)(改擴(kuò))工程，確保到2020年義務(wù)教育階段新增學(xué)位1.8萬個(gè)，緩解擇校熱、大班額等問題，促進(jìn)義務(wù)教育資源公平共享。

除了新建學(xué)校，對(duì)薄弱學(xué)校“強(qiáng)筋壯骨”也是近年來該市教育投入的重點(diǎn)。福鼎市民族中學(xué)便是 “壯腰”工程中一個(gè)鮮活例子。今年7月，該市在民族中學(xué)增掛福鼎一中桐城校區(qū)牌子，讓優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校開展結(jié)對(duì)。借助均衡教育的東風(fēng)，該校大力改善辦學(xué)條件，完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷優(yōu)化教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)手段的現(xiàn)代化，積極打造書香校園，面貌煥然一新。

“今年我校招收了8個(gè)班的學(xué)生，包括面向城區(qū)三個(gè)街道電腦派位招收的4個(gè)班。這4個(gè)‘派位班’全部采用一中的教師資源進(jìn)行教學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)‘一套人馬，兩塊牌子’的教育資源共享模式。”福鼎市民族中學(xué)校長(zhǎng)鄭敬強(qiáng)說，“通過選派民中教師到一中任教交流、兩校初中部開展‘聯(lián)研聯(lián)訓(xùn)’活動(dòng)等，實(shí)現(xiàn)教育資源的輪換和共享，對(duì)補(bǔ)齊教育短板很有現(xiàn)實(shí)意義。”

深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，師資力量的均衡配置是關(guān)鍵。該市著手落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，提高待遇，讓鄉(xiāng)村教師“下得去、留得住、教得好”，縮小城鄉(xiāng)、城區(qū)內(nèi)學(xué)校教學(xué)差距，努力讓城鄉(xiāng)每一個(gè)孩子快樂而幸福地成長(zhǎng)。