寧德網(wǎng)消息（廖詩雄 雷小芳）8月20日，福鼎市慈善總會又要走村串戶摸底福鼎貧困大學生人數(shù)，為助學金的發(fā)放做準備。

小村莊孕育人才多。當福鼎市慈善總會一行再次走進磻溪鎮(zhèn)東家山，欣喜地發(fā)現(xiàn)這個僅10戶、59人的偏僻貧困的藍姓畬族小自然村，十年間走出了17個大學生，其中本科生8人。

今年該村又有2名大學生即將步入大學學堂。是什么樣的村落能夠孕育這么多的大學生？筆者帶著疑問走進了這個神秘的“學霸村”。

“重教觀”蔚然成風

這是一個十分落后的小山村，一路上是蜿蜒崎嶇的狹窄村道，有一大段還是凹凸不平的石子路，路的盡頭便是東家山村。放眼望去，周邊除了山還是山，村里只有一排7間的老式木瓦房和路口處的三間僅一層的磚混房。

村民歷來以茶為生。“我們這一輩就是苦過來的，不識字，我們的孩子一定要讓他們讀書識字，做個有文化的人。”村民藍石發(fā)說。

談及子女的教育，藍石發(fā)深有感觸。他有三個孩子，和其他村民一樣，家里的主要經濟來源于一畝三分茶。想要讓三個孩子都有學上，藍石發(fā)著實花了不少心思。“孩子上初、高中期間是家里最艱難的日子，當時家里窮，日常生活都有點吃力，還要籌集孩子的學費、生活費，實在沒辦法，只能東挪西湊借錢供孩子讀書。”藍石發(fā)很干脆地說，日子要過，孩子也要上學。

“爸爸從小就給我們講述他小時候吃苦的故事，要我們一定要好好讀書，我也堅信唯有知識才能改變命運。”藍石發(fā)的二女兒藍華（化名）說道。

“我沒有上過學，不能指導孩子學習，全靠孩子自己刻苦努力，上了大學。”藍石發(fā)說，他的三個孩子從小到大很懂事、讓人省心，并先后考上了本科院校，其中兩個女兒已分別成為人民教師和企業(yè)的優(yōu)秀職工，兒子還在上大學。提及子女，藍石發(fā)臉上多了幾分喜悅和驕傲。

村中民風淳樸，村民“重教觀”根植于心。和藍石發(fā)一樣，村里家家戶戶都“執(zhí)著”于孩子的教育，盡管他們大都有三四個孩子，生活條件差，但在教育上，想法卻非常堅定。“看到別人家孩子上大學，大家都覺得自己也有能力培養(yǎng)孩子上大學，所以日子再苦再累，都會想盡辦法讓孩子讀書，接受好的教育。”村民藍春妹說，久而久之，讓孩子接受教育成了村里人的共同目標。

互幫互“勵”好學風

“孩子能順利上大學，很大一部分也多虧了大家的幫助。”藍春妹說，孩子的學習是村里頭等大事，村里人都很愿意為了這件大事操勞，只要有孩子考上大學，大家出錢的出錢，出力的出力。

大人因孩子的教育擰成一股繩，相互幫助，村里人世代生活在這里，孩子們耳濡目染，便形成了互相幫忙的優(yōu)良傳統(tǒng)。

“上小學時，村子離學校約有半小時的路程，需要走山路。每年開學初，大人們就會把路修一遍，方便我們去上學。”藍華回憶道，路不好走，村里年齡較大的同學就提議每天組隊一起上下學。清晨的山路都有蜘蛛網(wǎng)，大孩子就會拿著竹條走在最前邊打散蜘蛛網(wǎng)，方便行走。放學后，在學習上有不懂的地方，大家也會相互探討交流。

互助是傳統(tǒng)美德，孩子學習要進步，光有美德遠不夠，還需要一股不服輸?shù)膭拧４謇锷蠈W的孩子一多，大人孩子無意間就會相互比學。“每個父母都會在子女面前夸獎村里學習優(yōu)秀的孩子。我們也就一心想著成為父母口中的好孩子，讓他們臉上有光。”藍華說，在學習上我們相互較勁、相互鞭策，共同促進學業(yè)進步。