蕉城區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校

寧德網(wǎng)消息（繆星 龔健嬌）近年來(lái)，蕉城區(qū)委、區(qū)政府堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展地位，深入實(shí)施“科教興區(qū)、人才強(qiáng)區(qū)”戰(zhàn)略，科學(xué)制訂“全面改薄”(2014年—2018年)五年規(guī)劃，全面加強(qiáng)薄弱學(xué)校改造提升，推進(jìn)全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育發(fā)展提質(zhì)提速。

小財(cái)政托起教育強(qiáng)區(qū)夢(mèng)

蕉城區(qū)委、區(qū)政府堅(jiān)持以教育根源扶貧為精準(zhǔn)扶貧的首要任務(wù)，明確縣鄉(xiāng)(鎮(zhèn))兩級(jí)主體責(zé)任，通過(guò)大投入、補(bǔ)短板、優(yōu)結(jié)構(gòu)，提升教育綜合實(shí)力。建立了政府財(cái)政撥款為主、學(xué)校自籌和社會(huì)資助為輔的多渠道籌資機(jī)制，確保完成“全面改薄”工作。2014年以來(lái)，全區(qū)累計(jì)投入資金9億多元，用于教育項(xiàng)目和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件。不僅如此，為響應(yīng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，提升學(xué)校辦學(xué)實(shí)力、改善學(xué)校整體形象，蕉城區(qū)在“全面改薄”的基礎(chǔ)上，采取財(cái)政撥款、學(xué)校自籌和社會(huì)資助的方式籌集資金，投入1100多萬(wàn)元，為城鄉(xiāng)39所城區(qū)及農(nóng)村中小學(xué)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地塑膠化建設(shè)，鋪設(shè)面積達(dá)92429平方米。全區(qū)教育呈現(xiàn)均衡化、優(yōu)質(zhì)化、公平化的可持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。

督導(dǎo)“網(wǎng)格化”服務(wù)管理提質(zhì)增效

為進(jìn)一步加強(qiáng)教育管理，蕉城區(qū)設(shè)立了掛牌督導(dǎo)責(zé)任區(qū)，探索實(shí)施教育督導(dǎo)“網(wǎng)格化”管理機(jī)制，強(qiáng)化督導(dǎo)結(jié)果應(yīng)用，保障教育均衡發(fā)展和“全面改薄”工作的有效落實(shí)。2014年區(qū)政府在原有基礎(chǔ)上，聘請(qǐng)了27位富有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師、校長(zhǎng)作為兼職督學(xué)和專職督學(xué)。將全區(qū)劃分為5個(gè)督導(dǎo)責(zé)任區(qū)，對(duì)責(zé)任區(qū)學(xué)校和當(dāng)?shù)卣霓k學(xué)行為進(jìn)行全天候指導(dǎo)和督查，全程建立臺(tái)賬，年終列入對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和學(xué)校的績(jī)效考評(píng)，做到有檢查指導(dǎo)、有整改落實(shí)、有評(píng)比表彰，實(shí)現(xiàn)橫向到邊、縱向到底的“網(wǎng)格化”全覆蓋管理。

教育信息化全覆蓋促進(jìn)資源共建共享

為促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量，蕉城區(qū)以教育信息化引領(lǐng)支撐教育現(xiàn)代化。該區(qū)著力改造和完善全區(qū)學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施和教育網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)。“無(wú)差別”為全區(qū)63所中小學(xué)配備多媒體教學(xué)設(shè)備。建設(shè)常態(tài)錄播與教育局平臺(tái)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段完小校以上學(xué)校100%“班班通”，農(nóng)村學(xué)校100%接入互聯(lián)網(wǎng)。在全市率先建立網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)，讓現(xiàn)有錄播設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)的對(duì)接，深入開(kāi)展“三個(gè)課堂”應(yīng)用研究。同時(shí)積極推進(jìn)“學(xué)習(xí)空間人人通”平臺(tái)建設(shè)，創(chuàng)新師生互動(dòng)、生生互動(dòng)方式，建立教師開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間、學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，全面實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享。

深入實(shí)施寄宿制學(xué)校“128”愛(ài)心工程

蕉城區(qū)牢固夯實(shí)“全面改薄”，全面改善寄宿制學(xué)校的生活設(shè)施，規(guī)劃建設(shè)寄宿生宿舍樓，添置安裝淋浴設(shè)施、開(kāi)水供應(yīng)等設(shè)施設(shè)備，提升寄宿制學(xué)生的生活水平。在此基礎(chǔ)上，設(shè)立專項(xiàng)資金，實(shí)施寄宿制“128”愛(ài)心工程。“1”是給予全區(qū)17所寄宿制學(xué)校每位寄宿生1000元補(bǔ)助，用于統(tǒng)一配置學(xué)生寄宿設(shè)施設(shè)備，實(shí)現(xiàn)“拎包入住”。“2”是給予每所寄宿制學(xué)校每年2萬(wàn)元補(bǔ)助，改善寄宿條件。“8”是在寄宿生每人每天省級(jí)補(bǔ)助4元營(yíng)養(yǎng)費(fèi)的基礎(chǔ)上，區(qū)財(cái)政每生每天再增加補(bǔ)助8元，每年按220天計(jì)算，解決寄宿生飲食問(wèn)題。“128”愛(ài)心工程的實(shí)施，有力保證了寄宿生安心學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，推動(dòng)寄宿制學(xué)校工作良性開(kāi)展。

“大手牽小手”讓優(yōu)質(zhì)學(xué)校辦在家門口

為了提升中小學(xué)薄弱學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)全區(qū)各校均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，蕉城區(qū)深入推進(jìn)“大手牽小手”幫扶薄弱學(xué)校建設(shè)工程，實(shí)施城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)盟、片區(qū)內(nèi)農(nóng)村周邊學(xué)校協(xié)作、城區(qū)“小片區(qū)”集團(tuán)化管理的辦學(xué)模式。教育、教學(xué)、教研，“區(qū)域三維一體”協(xié)同推進(jìn)，形成“三教”聯(lián)動(dòng)、片區(qū)共進(jìn)的良好局面。建立結(jié)對(duì)協(xié)作學(xué)校教師交流互派的幫扶機(jī)制，鼓勵(lì)和推動(dòng)城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師向鄉(xiāng)村流動(dòng)。加大教師招聘力度，補(bǔ)充農(nóng)村緊缺師資。實(shí)施“五級(jí)梯隊(duì)”名師培養(yǎng)工程，帶動(dòng)培養(yǎng)了一批優(yōu)秀教師，提升農(nóng)村教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)。實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校間“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合作共贏”。

此外，突出精準(zhǔn)施策，加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。提升鄉(xiāng)村教師的工作和生活待遇，解決切身問(wèn)題。對(duì)鄉(xiāng)村教師在評(píng)優(yōu)評(píng)先、培養(yǎng)提高、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面均給予傾斜，使老師們安心鄉(xiāng)村、愛(ài)崗樂(lè)教。