安泰藝術(shù)城。

甘玉彤自畫。

畫友品鑒

寧德網(wǎng)消息（張川閩  文/圖）教育是傳統(tǒng)村落復興的根本，村里沒有良好的教育平臺，年輕的父母不得已只能攜兒女遠走他鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)求學。隨著青壯年紛紛離去，古村注定難逃衰敗的宿命。文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的植入，令屏南縣漈下村——這座擁有著600多年歷史的古村重煥生機，魅力四射，不僅吸引眾多游客前來觀光、畫畫，全國各地甚至海外的一些家庭還愿意將孩子轉(zhuǎn)到村小上學。

“國際小學”呼之欲出

“哇，好棒！這里的教育品質(zhì)比我想象當中的還要好，也特別喜歡這里的人文山水。”8月29日，剛從浙江轉(zhuǎn)學到漈下小學讀三年級的陳秋杭小朋友與長住在村里學畫、做志愿者的陳佩今女士，母子倆邊參觀裝修中的音樂室與圖書館，邊贊嘆。

“感謝林正祿老師與各界愛心人士，捐贈4萬元，2臺鋼琴，2臺電子鋼琴，幾百冊書籍，利用舊村部，改造200多平方米的音樂室、舞蹈室、圖書館及讀書長廊，為孩子們創(chuàng)造這么好的學習成長環(huán)境。”漈下小學宋延珠校長感慨萬千。

“我比哥哥姐姐幸福多了，在我這個年紀，本來都要去更遠的地方讀書，現(xiàn)在因為林老師的到來，有了各界人士的關(guān)心，我們這邊重新辦起了四年級，這學期又有了五年級。”小畫家甘玉彤說。

2015年初，隨著撤點并校，漈下小學日漸萎縮破敗，包括幼兒班在內(nèi)只有四個班。其中幼兒班12名學生，一年級11名學生，二年級4名學生，三年級僅剩3名學生。漈下的孩子小學四年級后，只能選擇出村求學。要不去距離7公里的甘棠鄉(xiāng)中心小學就讀，要不只能去縣城念書。文創(chuàng)團隊的到來，村小的窘?jīng)r受到省市媒體及各級領(lǐng)導、熱心人士的廣泛關(guān)注，縣里安排改善農(nóng)村薄弱校項目資金30萬元，掛村的縣領(lǐng)導另外追加安排20萬元，福州教育學院附屬第一小學全校師生自愿捐款10多萬元，中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行廈門市分行團委、福州一中89級校友、福建日報集團婦委會等團體及個人也紛紛伸出援助之手，捐款捐物用于修繕漈下小學的教學樓、圍墻、廁所以及添置教學設(shè)備等，辦學條件顯著提升。

“我覺得他們甚至比城里的孩子更有優(yōu)勢。今后，每個星期幾節(jié)課在這里上，彈鋼琴啊什么的，上面是閱覽圖書館。另外來自全國各地的五位青年志愿者，就要加入到我們漈下小學的教師隊伍中，我越來越喜歡這個地方，支教時間可能還會延長。”畢業(yè)于上海外事大學外語學院，專業(yè)英語八級，年初隨隊當翻譯來過漈下村，便決定留下?lián)斡⒄Z老師的高蓉蓉顯得很興奮。

“未來的漈下小學，隨著美術(shù)、音樂等教育氛圍與理念日益濃厚精進，我覺得會有越來越多的學生。據(jù)我所知，已經(jīng)有好多學生想來漈下小學讀書了。有一對德國夫婦，父親是位音樂家，母親來漈下學畫，被這里的人文與自然景觀吸引，打算將3個孩子轉(zhuǎn)學到漈下小學，正與村民協(xié)商租房，回國辦理相關(guān)手續(xù)。”林正祿老師介紹道。

文創(chuàng)植入驚艷世人

是什么令一個原本日益寂寥的古村，驚艷了世人的目光，文創(chuàng)運營團隊、眾多畫友、觀光客以及各級領(lǐng)導、志愿者們紛至踏來，奉獻力量，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)？這還得從一年多前說起。

2015年3月，林正祿老師運營團隊通過考察，認為屏南縣許多傳統(tǒng)村落與中國經(jīng)濟落后的廣大農(nóng)村一樣，具有人口大量流失、收入低下、交通閉塞的代表性，更有自然氣候條件不可多得、傳統(tǒng)文化資源十分豐富、交通區(qū)位優(yōu)勢逐步凸顯等獨特性，加上被列入全國全域旅游示范區(qū)和全省電子商務進農(nóng)村示范縣等多重利好政策帶來的新機遇，是發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)不可多得的寶地。

此時，以白水洋為龍頭的屏南旅游業(yè)，歷經(jīng)十多年高速發(fā)展，政府與企業(yè)正使出渾身解數(shù)，力求走出旺季人滿為患，淡季門可羅雀的困局。雙方可謂不謀而合，聯(lián)手挖掘傳統(tǒng)村落的文化內(nèi)涵，深入推進文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和旅游相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，進一步促進傳統(tǒng)村落的保護開發(fā)，扎實推進文化扶貧，打造農(nóng)村產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和全域化旅游新的引擎。屏南縣通過召開“屏南縣古村落文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會”，出臺《屏南縣促進文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實施意見》《屏南縣文藝精品扶持獎勵辦法》等指導性文件，打造國際性文化創(chuàng)意硅谷和文化旅游勝地。

2015年4月，林正祿團隊的到來，為古村帶來了新生機。他們在這里推行“人人都是藝術(shù)家”公益藝術(shù)教學活動，讓沒有任何繪畫基礎(chǔ)的村民學會畫畫，還能把畫賣到世界各地。成千上萬來自全國各地及海內(nèi)外的“好奇者”，慕名前來觀光體驗，他們往往一畫好幾天，甚至數(shù)月。

甘玉彤是漈下第一批學畫的小孩，一年來，功課之余，堅持畫畫。至今她靠自己畫畫賺了上萬元。除了給家人及自己買生活與學習用品，還在工商銀行開了賬戶，積攢上大學的費用，已經(jīng)存了7000多元。在她的帶動下，爸爸、媽媽、姐姐、弟弟、鄰居們陸續(xù)開始拿起畫筆，與藝術(shù)結(jié)緣。

夜幕降臨，一盞盞紅燈籠染紅了漈下村的夜空，散落在古村的農(nóng)民畫室也活躍了起來。在農(nóng)耕文化之外，在青山黛瓦之中，“人人都是藝術(shù)家”就像流水一樣生動活潑，像空氣一樣清新著這里的生活。甘小文將家中閑置的房間改造成民宿，以每間40元的價格租給畫友、觀光客及志愿者；長年在上海經(jīng)商的甘麗湖夫婦返鄉(xiāng)投資60多萬元，利用廢棄的老宅，打造15間有獨立洗浴設(shè)施的“自在花時”客棧……古村現(xiàn)有6家農(nóng)民畫室、12家農(nóng)民畫廊、1家藝術(shù)咖啡屋、5家客棧，初步展現(xiàn)出文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)及其帶動效應。

互通互融走向復興

夏秋之交，山城屏南天氣漸涼，雙溪鎮(zhèn)安泰藝術(shù)城熱勁未消，上百個男女老少在畫架前潛心作畫。當你輕輕地走過時，他們偶爾抬一下頭，又繼續(xù)完成自己的畫作。他們來自全國各地，或過去從未拿過畫筆，或是身患殘疾者或憂郁癥患者。因患侏儒癥而身材矮小的沈明輝，不得不因胳膊與手短小而使勁靠近畫面，才能把厚厚的顏色一筆一筆鑲嵌在畫布上。“我要多畫幾張，準備辦個畫展。”他的話語里，聽出一種此前從未在他臉上見過的尊嚴和成就感，讓人由衷高興。林正祿老師和他的團隊，駐守在雙溪古鎮(zhèn)，為這些身患殘疾或憂郁癥的患者提供公益教學，給他們一個施展繪畫才能的機會，讓他們過早被摧折的羽翼，重新飛翔。

日益老舊的古宅，自然原始的風貌，千年沿襲的民俗……這些在留守古村的村民眼中，或許習以為常，卻能讓無數(shù)世人向往羨慕！

貧困落后的鄉(xiāng)村與繁華富庶的城市之間，村民與市民之間，通過文創(chuàng)公益教學這一紐帶，傳遞著信息流、資金流，締造出種種供需對接，原本被歸屬為老弱病殘之列、幫扶對象的留守村民重拾人文與審美自信，觀念、能力得以改變凸顯，蛻變?yōu)橛形幕?、有?chuàng)意、有貢獻的人，加上外界精英的涌入，鄉(xiāng)賢能人的回歸，鄉(xiāng)村原有的一些常態(tài)資源，包括空余的房間、地道的廚藝、人文故事、農(nóng)副產(chǎn)品等，成了“香饃饃”，被開發(fā)成民宿、農(nóng)家菜肴、特色演藝等，用于滿足每年數(shù)以萬計前來學畫、觀光體驗者的身心需求。隨著藝術(shù)教育的深入，村民文創(chuàng)轉(zhuǎn)型的推進，鄉(xiāng)間客棧、寫生基地、時尚咖啡屋、酒吧、茶座、餐飲、特色小吃、傳統(tǒng)工藝等產(chǎn)業(yè)在城鄉(xiāng)間遍地開花，撬動數(shù)億元的消費經(jīng)濟發(fā)展。

屏南縣通過引進外界精英，出臺政策扶持，培育本土人才，依據(jù)縣域旅游資源和古村落空間布局，著力構(gòu)建“一圈、一帶、兩板塊”的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)空間發(fā)展格局，縣城突出打造旅游演藝、文化商務等產(chǎn)業(yè)中心，漈下村突出打造鄉(xiāng)村藝術(shù)街區(qū)，漈頭村突出打造農(nóng)耕文化體驗區(qū)，廈地村突出打造國際影像基地，棠口村突出打造紅色文化教育基地……努力破解經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱，相關(guān)人才欠缺、經(jīng)驗匱乏，市場運作經(jīng)驗不足，企業(yè)自主經(jīng)營能力較弱等難題，不斷優(yōu)化貧困人群文化經(jīng)濟創(chuàng)造力，形成具有明顯區(qū)域特色和影響力的文創(chuàng)業(yè)態(tài)與文創(chuàng)品牌。