寧德網(wǎng)消息（閩東日報記者 龔鍵榮 陳莉莉 通訊員 吳蘇梅） 11月8日下午，壽寧縣實驗小學“夢龍書吧”傳來朗朗讀書聲，參加“小書迷”閱讀社團的二年級學生在老師的指導下，欣賞了一則關于母愛的童話故事《小米來了》。“書香校園”是壽寧縣實驗小學校園文化建設的特色品牌，活動開展3年多來，閱讀已經(jīng)成為師生的習慣。

“每周二、周四下午的第三節(jié)課是閱讀社團的課外閱讀時間，我們會根據(jù)學生的年齡特點，組織閱讀相關的課外書籍。”壽寧縣實驗小學道德與法治教師林幫鳳說，開展課外閱讀活動并非增加學生的課業(yè)壓力，而是通過適當?shù)匾龑?，讓學生從書籍中汲取知識營養(yǎng)、開闊視野、提升語言審美能力。

閱讀能力是學生語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。為培養(yǎng)學生好讀書、讀好書的閱讀習慣，壽寧縣實驗小學率先于2015年1月開始實施“書香校園”品牌特色項目。通過精心打造“書香班級”，將閱讀與各種活動相結合，讓學生靜下心讀有益的書，令課外閱讀蔚然成風。

為了建設“書香校園”，壽寧縣實驗小學在有限的教學空間中，建設了圖書閱覽室、夢龍書吧、映山紅書吧、廊橋書吧，同時結合閱讀主題班會、好書交換活動、閱讀指導課、手抄報展示、讀書實踐活動等，營造濃郁的讀書氛圍。

如今，“書香校園”創(chuàng)建活動已擴展至全縣8所中小學。今年3月以來，壽寧縣積極創(chuàng)建“兩香校園”，鼓勵學生“讀滿腹文章、寫一手好字”，在先行開展的創(chuàng)建“書香校園”試點活動中，該縣已購置電子圖書10萬冊、紙質圖書6萬多冊，建設全縣統(tǒng)一管理的閱讀考級評價系統(tǒng)和圖書管理系統(tǒng)。