驕陽(yáng)盛似火  共商海岸線

“全省海岸線的曲折率大概是1：7，而霞浦的海岸線曲折率超過(guò)1：10，正因?yàn)槲覀兒０毒€曲折率相當(dāng)之高，我們依山就勢(shì)修建這條公路，目的就是為了使看海效果最佳，讓美景盡收眼底?！笨h委書(shū)記郭文勝在丹灣觀景臺(tái)與縣委班子成員共同分享“東海1號(hào)”東沖半島風(fēng)景觀光道項(xiàng)目建設(shè)的初衷時(shí)如是說(shuō)道。

8月26日，在全縣上下如火如荼地開(kāi)展“抓思想強(qiáng)規(guī)矩、轉(zhuǎn)作風(fēng)提能力”教育整頓之際，“東海1號(hào)”東沖半島風(fēng)景觀光道項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)迎來(lái)了一批“特殊的客人”——縣委書(shū)記郭文勝帶領(lǐng)縣委班子成員深入重點(diǎn)項(xiàng)目一線，開(kāi)展“看項(xiàng)目、謀發(fā)展，比作為、顯擔(dān)當(dāng)”主題調(diào)研，把“交流會(huì)場(chǎng)”搬到“項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)”，暢談工作感悟、共商創(chuàng)新對(duì)策、擘畫(huà)發(fā)展藍(lán)圖。

交流出真知   同心促發(fā)展

在東沖半島風(fēng)景觀光道“星河1號(hào)”房車營(yíng)地建設(shè)項(xiàng)目點(diǎn)，縣委常委圍坐在一起，圍繞“‘0703’疫情的發(fā)生是必然現(xiàn)象還是偶然現(xiàn)象”和“疫情防控中干部出現(xiàn)的低級(jí)錯(cuò)誤”等，深刻剖析干部存在的作風(fēng)問(wèn)題，從強(qiáng)化干部規(guī)則意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)，提升干部戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力、落實(shí)力等方面開(kāi)展深層次大討論，通過(guò)找短板、找不足、找差距，互相交底、互相啟發(fā)、互相學(xué)習(xí)。

縣委書(shū)記郭文勝一語(yǔ)中的：

因?yàn)槲覀兊母刹浚I(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)疫情認(rèn)識(shí)不足、重視不夠、要求不嚴(yán)，必然導(dǎo)致“0703”疫情的發(fā)生。所以，統(tǒng)一思想、形成共識(shí)是做好工作的必由之路，從“東海1號(hào)”重點(diǎn)項(xiàng)目的推進(jìn)實(shí)施可以看出，領(lǐng)導(dǎo)干部要怎么當(dāng)、重點(diǎn)項(xiàng)目要怎么做。

縣長(zhǎng)羅義春破題有道：

聚焦“0703”疫情防控工作，我深刻感受到，大部分人對(duì)國(guó)九版防控政策理解不夠深刻，導(dǎo)致應(yīng)急狀態(tài)下無(wú)法第一時(shí)間精準(zhǔn)研判、應(yīng)急處置。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，我們需要時(shí)刻保持本領(lǐng)恐慌的危機(jī)感和能力不足的緊迫感，加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)、疫情防控、國(guó)土空間規(guī)劃等專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力成為學(xué)有所長(zhǎng)、業(yè)有所精的行家里手。

縣委副書(shū)記巫白分享來(lái)霞任職感受：

“0703”疫情對(duì)霞浦干部產(chǎn)生一定程度上的負(fù)面影響，但是要立體地看待干部，每一個(gè)項(xiàng)目、每一個(gè)戰(zhàn)略的實(shí)施都是一個(gè)學(xué)習(xí)思考的過(guò)程，要以項(xiàng)目帶動(dòng)提升干部破解難題的能力。當(dāng)前，霞浦經(jīng)濟(jì)社會(huì)向前發(fā)展勢(shì)頭不可阻擋，我們要做的就是帶好頭、鋪好路，做好服務(wù)工作，倒逼干部抓落實(shí)。

討論會(huì)上，其他縣委常委圍繞主題，結(jié)合各自工作實(shí)際和崗位職責(zé)，分別進(jìn)行交流討論、思維碰撞。

教育有創(chuàng)新 整頓出成效

據(jù)了解，自8月10日啟動(dòng)“抓思想強(qiáng)規(guī)矩、轉(zhuǎn)作風(fēng)提能力”教育整頓以來(lái)，霞浦縣以大力傳承和弘揚(yáng)“四下基層”優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)為主線，堅(jiān)持抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，帶動(dòng)“絕大多數(shù)”，從第一個(gè)“學(xué)習(xí)教育階段”開(kāi)始，就創(chuàng)新縣委常委“理論大學(xué)習(xí)”與“思想大討論”開(kāi)展形式內(nèi)容，把學(xué)習(xí)討論會(huì)場(chǎng)搬到信訪接待現(xiàn)場(chǎng)、學(xué)習(xí)教育基地和重點(diǎn)項(xiàng)目一線，以轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)促轉(zhuǎn)作風(fēng)，通過(guò)以上率下、上行下效，推動(dòng)全縣干部作風(fēng)教育整頓走深走實(shí)、入腦入心。

來(lái)源：霞浦新聞網(wǎng)

編輯：林翠慧

審核：劉寧芬 周邦在