寧德網(wǎng)消息（記者 張文奎 通訊員 鄭文敏 黃起青）9月8日，周寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)正式掛牌成立，該教育集團(tuán)以實(shí)驗(yàn)小學(xué)為龍頭校，整合該縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)西校區(qū)和英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校，共有學(xué)生3905人，教師205人，此舉是周寧縣進(jìn)一步完善教育資源，推動(dòng)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的又一大戰(zhàn)略舉措。

周寧是山區(qū)縣，城鎮(zhèn)化發(fā)展作為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要引擎，發(fā)揮著積極的作用。城鎮(zhèn)化導(dǎo)致城區(qū)人口逐年增加，隨之而來(lái)的就是進(jìn)城人員子女教育問(wèn)題，子女教育問(wèn)題不解決，父母心不定，久而久之拖了城鎮(zhèn)化的后腿。

“基礎(chǔ)設(shè)施一度薄弱，教育經(jīng)費(fèi)緊缺，裝備嚴(yán)重不足，特別是信息化裝備短缺，師資隊(duì)伍人才流失，教師隊(duì)伍老齡化嚴(yán)重，綜合影響了周寧的教育質(zhì)量和發(fā)展。”9月22日，周寧縣教育局局長(zhǎng)陳壽清向記者說(shuō)起此前該縣教育發(fā)展的短板。

為緩解入學(xué)壓力，該縣著力增強(qiáng)教育資源配置。從2012年起，投入4億多元，實(shí)施多個(gè)教育基建項(xiàng)目加大薄弱學(xué)校改造力度，先后建成了周寧一中新校區(qū)、第二實(shí)驗(yàn)幼兒園、英才實(shí)驗(yàn)幼兒園、橋南中心幼兒園，擴(kuò)建了實(shí)驗(yàn)小學(xué)西校區(qū)、獅城一小等。在推進(jìn)教育信息化進(jìn)程中，實(shí)施中小學(xué)普及信息技術(shù)教育和“班班通”工程，所有普通教室實(shí)現(xiàn)交互式白板多媒體設(shè)備教學(xué)。

該縣還把進(jìn)城務(wù)工隨遷子女就學(xué)納入教育規(guī)劃和財(cái)政保障體系，采取自主報(bào)名、電腦搖號(hào)的方式招收進(jìn)城及外來(lái)務(wù)工人員子女。

周寧縣浦源鎮(zhèn)進(jìn)登村村民鄭漳清的小兒子就是受益者之一。

十多年前，鄭漳清隨同丈夫來(lái)到周寧城區(qū)工作，因?qū)W位緊缺，其大兒子上小學(xué)時(shí)，只能到遠(yuǎn)離城區(qū)的洋尾英才小學(xué)就讀。今年，其小兒子到了入學(xué)年齡，就趕上了好政策，通過(guò)自主報(bào)名、電腦搖號(hào)的方式，她的小兒子于9月份順利入讀周寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

“7月底搖號(hào)結(jié)果揭曉，我們真的非常激動(dòng)。”鄭漳清說(shuō)，孩子能就近入學(xué)，作為家長(zhǎng)既開(kāi)心又放心。

“周寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)未搬遷之前，一年級(jí)共有7個(gè)班，360個(gè)學(xué)位，搬遷后，今年的一年級(jí)擴(kuò)容了一倍。”該校校長(zhǎng)徐斌說(shuō)道。

不僅要讓城里娃有書(shū)念、念好書(shū)，城外娃也是黨和政府一直的牽掛。周寧縣從2012年開(kāi)始探索集團(tuán)化辦學(xué)模式，統(tǒng)一師資配備，擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)小學(xué)、周寧一中等龍頭學(xué)校的品牌效應(yīng)，充分發(fā)揮區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源的帶動(dòng)與輻射作用。同時(shí)制定了《義務(wù)教育(小學(xué))小片區(qū)管理實(shí)施方案》，將縣內(nèi)12所中心校以上小學(xué)劃分為4個(gè)城鄉(xiāng)“協(xié)作片區(qū)”和1個(gè)城區(qū)“小片區(qū)”，10所中學(xué)劃分為周寧十中和獅城中學(xué)為龍頭的2個(gè)片區(qū)。片區(qū)學(xué)校每三年調(diào)整一次，片區(qū)間推行“師資互派、資源共享、教學(xué)統(tǒng)一、教研互動(dòng)”的管理模式。

“這些年來(lái)，學(xué)校跑道有了，食堂有了，教室更亮潔了……”掰著手指一項(xiàng)項(xiàng)細(xì)數(shù)，周寧瑪坑八中的羅承清老師喜上眉梢：“最重要的是，多媒體讓教學(xué)方式發(fā)生大變化，而教師培訓(xùn)也讓我們不斷成長(zhǎng)，自然也就能給孩子們更專(zhuān)業(yè)、更優(yōu)質(zhì)的教育。”

隨同鄉(xiāng)村教育基礎(chǔ)設(shè)施和師資力量一起發(fā)生改變的，還有教師們的工資。“我記得，剛參加工作的時(shí)候工資只有幾百元，現(xiàn)在已經(jīng)是3000多元了。”羅承清說(shuō)，在瑪坑教書(shū)，每個(gè)月還有300元的交通補(bǔ)貼。物質(zhì)上的保障，讓更多剛畢業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生安心扎根大山，貢獻(xiàn)力量。幾年來(lái)，該縣已有266名年輕教師補(bǔ)充到教學(xué)一線。

“十八大以來(lái)，我縣教育事業(yè)得到長(zhǎng)足發(fā)展，如今城鄉(xiāng)中小學(xué)、幼兒園校舍面貌煥然一新，教育信息化也打好硬件基礎(chǔ)，城鄉(xiāng)均衡發(fā)展取得成效。”陳壽清說(shuō)，下一階段，周寧將進(jìn)一步加大教育投入，科學(xué)整合教育資源，優(yōu)化教育布局，改善辦學(xué)條件，力爭(zhēng)到2020年新增義務(wù)教育學(xué)位4290個(gè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，逐步實(shí)現(xiàn)更加優(yōu)質(zhì)的教育均衡。