3月31日，國新辦就貫徹“十四五”規(guī)劃，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系有關(guān)情況舉行發(fā)布會(huì)。教育部就校外培訓(xùn)、小升初、設(shè)立新專業(yè)等熱點(diǎn)問題回應(yīng)，快看看最新政策方向吧。

校外培訓(xùn)仍過熱，嚴(yán)肅查處違法違規(guī)行為

對(duì)于治理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛表示，近年來，各地開展治理工作取得積極成效。但是一些地方仍然存在著不少突出問題，主要表現(xiàn)在校外培訓(xùn)仍然過熱，超綱超標(biāo)的培訓(xùn)行為仍沒有得到根本解決。今年教育部把這項(xiàng)工作列入重點(diǎn)工作任務(wù)，將會(huì)同有關(guān)部門按照系統(tǒng)治理、標(biāo)本兼治的工作思路，采取更加有效的措施，進(jìn)一步加大校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理力度。與此同時(shí)，要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的育人主陣地作用，切實(shí)減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)和作業(yè)負(fù)擔(dān)，積極回應(yīng)人民群眾的廣泛關(guān)切。

呂玉剛表示，對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，將堅(jiān)持依法治理、綜合施策，嚴(yán)格落實(shí)國家有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定要求，從嚴(yán)審批培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化培訓(xùn)內(nèi)容監(jiān)管，創(chuàng)新收費(fèi)管理方式，規(guī)范培訓(xùn)行為，嚴(yán)肅查處違法違規(guī)培訓(xùn)行為，切實(shí)維護(hù)廣大家長和學(xué)生的合法權(quán)益。

嚴(yán)禁中小學(xué)招生入學(xué)與任何形式的社會(huì)競賽掛鉤

在發(fā)布會(huì)上，有記者提問稱，奧賽成績曾一度是小升初“掐尖”的參考。近年來經(jīng)過規(guī)范管理，給奧數(shù)熱降了溫，但是在短暫的沉寂之后，改頭換面的奧賽在有的地方卷土重來，家長們蜂擁為孩子報(bào)名，不少人質(zhì)疑，這是否代表剛實(shí)施一年的小升初全面搖號(hào)政策有所松動(dòng)？

對(duì)此，呂玉剛回應(yīng)，下一步將進(jìn)一步加大工作力度，重點(diǎn)做好以下三方面工作：

一是加強(qiáng)競賽項(xiàng)目管理，嚴(yán)格按照競賽項(xiàng)目管理規(guī)范和舉辦方的承諾，加強(qiáng)競賽項(xiàng)目的全過程管理，保障競賽項(xiàng)目依法依規(guī)舉行。

二是嚴(yán)肅查處違規(guī)競賽。對(duì)沒有經(jīng)過審核通過的競賽活動(dòng)加大查處力度，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，嚴(yán)禁中小學(xué)校、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織中小學(xué)生參加違規(guī)競賽活動(dòng)。

三是嚴(yán)格執(zhí)行招生政策。義務(wù)教育階段全面實(shí)行了“公民同招”政策，取得了很好效果。這項(xiàng)制度要堅(jiān)定不移地執(zhí)行下去，不會(huì)有任何改變。要深入落實(shí)義務(wù)教育免試就近入學(xué)規(guī)定和“公民同招”政策，嚴(yán)禁中小學(xué)招生入學(xué)與任何形式的社會(huì)競賽掛鉤，堅(jiān)決斬?cái)噙@種利益鏈。

職業(yè)教育設(shè)置新專業(yè)，服務(wù)對(duì)接高質(zhì)量發(fā)展

教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季表示，職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)非常重要，是全面提升職業(yè)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。教育部印發(fā)新版《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》，集中修訂主要是圍繞高質(zhì)量發(fā)展的主題，緊盯產(chǎn)業(yè)鏈條、緊盯市場信號(hào)、緊盯技術(shù)前沿、緊盯民生需求。

這次調(diào)整幅度很大，中職層次調(diào)整了61.1%，高職?？茖哟握{(diào)整了56.4%，職教本科層次調(diào)整了260%，主要是新設(shè)了167個(gè)專業(yè)?？偟膩碚f，從“全”“新”“特”三個(gè)方面來服務(wù)對(duì)接“十四五”的高質(zhì)量發(fā)展。

“全”是指全面覆蓋了國際通行的41個(gè)工業(yè)門類以及我們國家最新發(fā)布的新職業(yè)；“新”是指深度對(duì)接新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)、新技術(shù)、新職業(yè)，促進(jìn)職業(yè)教育專業(yè)升級(jí)和數(shù)字化改造；“特”是指第一次一體化設(shè)計(jì)了中職、高職?？茖哟?、高職本科層次專業(yè)，培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格逐級(jí)遞進(jìn)，課程深度逐層增加，人才定位也是有機(jī)銜接的。

從三方面加大工作力度，保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)

近年來，隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的總量呈加快增長趨勢，到2020年，義務(wù)教育階段隨遷子女人數(shù)達(dá)到1429.7萬人。

針對(duì)保障農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口隨遷子女平等享有基本公共教育服務(wù)，呂玉剛表示，下一步將在保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)方面進(jìn)一步加大工作力度。

一是繼續(xù)推動(dòng)入學(xué)降門檻。從目前情況看，各地普遍建立了以居住證為主要依據(jù)的入學(xué)政策，絕大多數(shù)省份隨遷子女與當(dāng)?shù)貞艏优碛型鹊牧x務(wù)教育階段的入學(xué)政策。“我們要重點(diǎn)推進(jìn)特大城市和人口流入重點(diǎn)地區(qū)進(jìn)一步完善入學(xué)政策，切實(shí)做到符合條件的隨遷子女能夠應(yīng)入盡入。”

二是進(jìn)一步擴(kuò)大城鎮(zhèn)學(xué)位供給。要著力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系。隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的推進(jìn)，合理布局城鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校，進(jìn)一步擴(kuò)大城鎮(zhèn)學(xué)位資源。隨著常住人口的增長，同步建設(shè)城鎮(zhèn)的學(xué)校，保障入學(xué)需求。與此同時(shí)，進(jìn)一步完善政府購買學(xué)位政策，特別是將隨遷子女占比比較高的民辦學(xué)校優(yōu)先納入政府購買學(xué)位范圍。

三是切實(shí)加強(qiáng)對(duì)隨遷子女的教育關(guān)愛。要指導(dǎo)各地建立隨遷子女關(guān)愛幫扶機(jī)制，在情感上、學(xué)習(xí)上、生活上給予關(guān)心和幫助，使這些學(xué)生能夠更好地融入學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)他們身心健康全面發(fā)展。

大力推進(jìn)教育改革創(chuàng)新，有五方面重點(diǎn)方向

教育部副部長宋德民強(qiáng)調(diào)，我國“十四五”時(shí)期建設(shè)高質(zhì)量教育體系，要以改革創(chuàng)新為根本動(dòng)力，聚焦教育發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，大力推進(jìn)有重點(diǎn)的改革創(chuàng)新。

一是以構(gòu)建中國特色世界水平的教育評(píng)價(jià)體系為牽引，帶動(dòng)政府治理、學(xué)校辦學(xué)、考試招生、人才培養(yǎng)等領(lǐng)域改革取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。

二是全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革，全面完善師德師風(fēng)建設(shè)、教師管理和發(fā)展的政策體系，建設(shè)一支有力支撐教育高質(zhì)量發(fā)展的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。

三是推動(dòng)信息化時(shí)代教育創(chuàng)新，實(shí)施教育新基建工程，大力開發(fā)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，促進(jìn)新技術(shù)與教育教學(xué)深入融合，培育教育高質(zhì)量發(fā)展新動(dòng)能。

四是改革完善教育經(jīng)費(fèi)使用管理制度，完善教育投入保障機(jī)制，優(yōu)化教育投入結(jié)構(gòu)，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。

五是全面加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，這是實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展的根本保證。（新華網(wǎng) 何凡）