寧德網(wǎng)消息（記者 葉陳芬 整理）陽光大課間紅紅火火，豐富的藝術活動異彩紛呈，寓教于樂的衛(wèi)生教育形式多樣……如今在寧德市，無論走進哪一所中小學，都能感受到校園朝氣蓬勃的氣息，一個個矯健的身姿、一串串銀鈴般的笑聲，都源于健康、快樂、高雅的校園生活。

“發(fā)展學生個性特長，豐富學生課余生活，增強學生個性信心，培養(yǎng)學生興趣愛好，讓學生愉快學習、快樂生活。”一直以來，寧德市全面貫徹落實黨的教育方針、全面推進素質教育，牢固樹立“健康第一”的理念，落實體育藝術“2+1”工程（兩項體育運動技能和一項藝術特長），把增強學生體質和提高學生藝術素質作為學校教育的重要目標，為孩子開辟了一條快樂學習、生活的新途徑。

積極開展體育活動，通過采取認真落實體育課程標準，大力開展陽光體育運動，積極開展各類體育競賽，加快校園足球發(fā)展，加大學校體育設施建設力度，加強學校體育教師隊伍建設，實施學校體育工作評估制度，完善學生體質健康測試與評價制度等措施，推進《寧德市學校體育三年行動計劃》的實施，落實“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”理念，在全社會營造重視青少年體育鍛煉的良好氛圍，激發(fā)學生鍛煉身體的積極性和自覺性，促進學生不斷增強體質，健康發(fā)展。全市44所學校被教育部認定并命名為全國校園足球特色校、9所學校被評為全國學校體育工作示范學校，84所中小學被確認為福建省校園足球特色校、18所學校被評為福建省體育傳統(tǒng)項目學校。

推廣“健康第一”理念，結合季節(jié)特點、傳染病流行和食物中毒發(fā)生特點，充分利用學校宣傳櫥窗、黑板報、廣播等各種陣地，做好衛(wèi)生健康、預防疾病、膳食營養(yǎng)等宣傳教育工作，重點教育學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。按照教育部《中小學健康教育指導綱要》開設健康教育課，開展青春期和人口教育。在此基礎上，各縣（市、區(qū)）教育部門還配合疾控部門做好各種流行性疾病的防控工作，并且堅持常態(tài)工作機制，落實責任分工，真正做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置”，杜絕食品中毒等惡性事件的發(fā)生，確保師生飲食衛(wèi)生安全。

加強和改進學校美育工作,圍繞“向真、向善、向美、向上”主題，推進高雅藝術進課堂，努力實現(xiàn)學生在校期間能夠參加至少一項體藝活動，培養(yǎng)一兩項體藝愛好，其中福安市還被列為“全國農村學校藝術教育實驗縣”，取得顯著實驗成果。同時，寧德市還充分挖掘閩東地方藝術特色，結合各學校藝術教育實際，開展“班班有歌聲、校校有校歌”、校園藝術節(jié)、海西口琴節(jié)、閃亮小主播展示、“小石子杯”繪畫比賽等豐富多彩的藝術教育活動，培養(yǎng)學生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。

陽光體育風生水起

2014年4月22日至25日,東方衛(wèi)視《我們一起來》欄目組，到寧德市蕉城三都鎮(zhèn)城澳中學、福鼎五中、霞浦三中、福安五中進行為期4天的拍攝錄制，以上4所學校各選派一個班級20人綁腿跑代表隊，在市體育中心舉行選拔賽。經(jīng)過激烈角逐，蕉城三都鎮(zhèn)城澳中學代表隊勝出，并代表寧德市赴上海參加第12屆全國學生運動會開幕式。

這是寧德市學校陽光體育運動的縮影。如今，寧德市各中小學校根據(jù)自己的特點，將體育與藝術融為一體，精彩的大課間活動成為每個學校一道亮麗的風景線。福鼎、福安、古田、周寧、柘榮等縣（市、區(qū)）的校園排舞及陽光大課間評比活動，霞浦縣的校園足球操，蕉城區(qū)的花樣跳繩，市屬學校的集體跑操等大課間活動都開展得有聲有色，切實保證學生每個學習日有1小時體育鍛煉時間。寧德市連續(xù)22年舉辦中學生籃球聯(lián)賽，每兩年舉辦一次全市性中小學田徑運動會，以賽促練，引導學生養(yǎng)成熱愛體育、崇尚運動的好習慣。

此外，寧德市各類學校嚴格執(zhí)行國家課程標準，開齊開足上好體育課，其中小學1至2年級每周4課時、小學3至6年級和初中每周3課時、高中每周2課時，不以任何理由削減或擠占體育課時。同時，開發(fā)推廣地方特色項目，如踢毽子、舉重、乒乓球、排球、中國象棋等傳統(tǒng)體育資源，豐富學校體育活動內容。大部分中小學一年舉辦一次校運會，有的召開春、秋季運動會，并因地制宜、經(jīng)常性地開展學生體育活動和競賽，確保陽光體育運動覆蓋全體學生。據(jù)不完全統(tǒng)計，近3年寧德市組織學生參加福建省體育聯(lián)賽或錦標賽獲冠軍109人次、亞軍125人次、季軍168人次。

校園足球方興未艾

寧德市足球運動始于1895年，由英國傳教士傳入霞浦，之后在各地較為活躍地開展起來。2015年以來，寧德市采取了一系列措施，推動校園足球工作的開展，將足球運動納入學校教學和文化建設重要內容。

市委、市政府高度重視校園足球工作，將“弘揚閩東足球傳統(tǒng)，推進學校素質教育”列入2015年市政府重點調研課題之一；從2015年秋季開始，寧德師院在福建省率先招收體育教育專業(yè)（足球運動方向）本科生40人，其中面向寧德市招生20人,培養(yǎng)校園足球后備師資；寧德市部分高中招收足球特長生，給愛好足球運動的學生搭建平臺，為足球特長生開辟上升通道；逐步開展足球師資培訓，選派縣（市、區(qū)）政府分管領導、教育行政人員、校長和足球教練員80多人參加全國培訓，260多位教育行政、校長和體育骨干教師參加省、市校園足球培訓，取得良好成效。

通過這些措施，全市校園足球氛圍日益濃厚。福安、福鼎、霞浦等縣（市）建立了90多所足球布點校，全市中小學成立了98個足球小社團（或足球興趣小組）。在2014年第十五屆省運會上，寧德市獲少年組足球比賽第二名。2015年，霞浦縣被教育部認定為全國校園足球試點縣（福建省唯一），又被冠以“福建省足球縣”稱號，并于5月成功承辦第24屆中華杯足球賽C組賽事，被中國足協(xié)授予“足球特別貢獻獎”。

“十三五”期間，寧德市將以點帶面，提高校園足球普及水平。啟動寧德市校園足球“百千萬”工程，在全市培育百所省級以上校園足球特色校、千個校園足球特色班、萬名校園足球少年。

藝術教育異彩紛呈

在第四屆全國中小學生藝術展演活動中，寧德市福鼎市教育局、福安市教育局榮獲優(yōu)秀組織獎，福安實小教育集團龍江校區(qū)學生作品《賽龍舟》、寧德師院附小學生作品《校運會》榮獲繪畫組一等獎，福安師范附小學生作品《陽光、童年、童趣》榮獲攝影組三等獎……這只是寧德市藝術教育成果的一個縮影。

近年來，寧德市加強藝術課程建設：一是堅持面向全體學生，按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術教材，按照課程標準和教材內容進行教學，根據(jù)學生發(fā)展需求，經(jīng)常性地開展教育活動，拓展教學內容，較好地實現(xiàn)課程標準規(guī)定的教育目標。二是努力開發(fā)具有民族、地域特色的地方藝術課程，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，促進了學生的個性發(fā)展。

以學校活動為載體，寧德市廣泛開展藝術教育實踐活動和形式多樣的藝術比賽。“班班有歌聲、校校有校歌”活動成效明顯，70％以上的中小學創(chuàng)作了校歌，承辦了全省“班班有歌聲、校校有校歌”中小學校園文化建設現(xiàn)場會，并在全省推廣；蕉城區(qū)積極推進口琴進課堂藝術教育活動，推動易教易學樂器的普及；壽寧縣學校充分開發(fā)校本資源，開展以感恩為主線的系列教育活動和極具特色的腰鼓表演、北路戲表演；福安市被教育部確定為全國中小學生藝術素質測評實驗縣區(qū)，以科技節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)、讀書節(jié)等“四節(jié)”活動為平臺，把中華經(jīng)典、寫字教育融入讀書節(jié)、藝術節(jié)活動，成為該市教育工作的一大特色和亮點；東僑經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)中小學校結合重大節(jié)日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育，同時開展豐富多彩的課外藝術活動……

學校衛(wèi)生防控到位

落實學校衛(wèi)生安全管理責任制，加強學校衛(wèi)生健康教育和管理，增強“健康第一”意識，保障學生健康成長，是寧德市學校體衛(wèi)藝工作的重中之重。

各學校嚴格按照《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》相關要求，抓好食品的采購、貯存、加工、出售、留樣等每個環(huán)節(jié)衛(wèi)生安全制度的落實。教育部門聯(lián)合食藥監(jiān)、衛(wèi)生等部門開展學校食品衛(wèi)生督查，嚴防食物中毒事件發(fā)生。每年5月份，開展食品衛(wèi)生整治行動，各縣（市、區(qū)）教育局對區(qū)域內中小學、幼兒園食堂進行一次全面檢查；6月份，對中考、高考考點學校進行檢查，確保中高考期間學校的食品安全。5年來，各地各校開展學校衛(wèi)生、食安宣傳講座150多次、主題班會3000多次、知識競賽53場、發(fā)放食品安全宣傳單20多萬份，提高了學生的衛(wèi)生安全意識和防范能力。

古田、柘榮等縣教育局為每一所學校制作《學校食品衛(wèi)生安全精細化管理基本規(guī)范》宣傳牌，并懸掛在醒目位置，對學校食安管理提出統(tǒng)一要求，強化管理。其中，古田縣吉巷中心小學食堂衛(wèi)生管理的成功經(jīng)驗被全市積極推廣。該校為確保食品安全，通過對進庫的食品建立進貨登記臺賬，對不符合要求的原料，嚴禁入庫；食品貯存場所禁止存放有毒、有害物品及個人生活用品，食品貯存分類、分架、隔墻、離地存放；食堂配餐間要求做到無蒼蠅、無蟑螂，無關雜物一律不準放置等方式，防止“病從口入”，保障學生“舌尖上的安全”。

體測機制日臻完善

設計《學生體質健康標準測試評價手冊》，每年測試時，學生人手一冊，詳細記錄每一位學生體測成績；創(chuàng)作出“學生體質評價直觀圖”，讓每一位學生將自己每一個項目的體測成績標注在圖表上，與健康標準進行對照，掌握自己的體質狀況……寧德師院附小創(chuàng)造性開展學生體測工作是寧德市建立和完善學校體育工作評價機制的典型之一。

“十二五”期間，為了加強對學校體育工作的督導和管理，寧德市建立和完善學校體育工作評價機制，發(fā)揮評價的診斷、改進、發(fā)展功能，促進學生健康水平的提升。近3年，寧德市全面實施《國家學生體質健康標準》，做好學生體質監(jiān)測工作，掌握中小學生體質健康狀況，發(fā)現(xiàn)問題，改進工作，提高學校體育質量，《國家學生體質健康標準》學校上報率連續(xù)三年達到100%，居全省前列。2014年，寧德市小學、初中、高中《標準》測試上報數(shù)據(jù)合格率分別為：小學90.3%、初中87.0%、高中87.8%，高于全省平均水平。

結合寧德市實際，開展寧德市初中畢業(yè)生升學體育考試，從2014年起，在初中升學體育考試中，將長跑（男子1000米、女子800米）和游泳（100米，不分泳姿）列為二選一必考項目，充分利用學生體質健康測試結果改進體育教學，有針對性地進行鍛煉。此外，還通過建立學校體育工作評估制度、開展學校體育教科研工作等，促進了教師的專業(yè)成長和教學效果的提升。