李長(zhǎng)云:促進(jìn)學(xué)有所教、教有所長(zhǎng)
寧德網(wǎng)消息(閩東日?qǐng)?bào)記者 張文奎)今年市“兩會(huì)”期間,不論高中教育、學(xué)前教育還是殘疾人教育,教育事業(yè)發(fā)展依舊是代表委員們熱議的話題。市人大代表李長(zhǎng)云則關(guān)注小學(xué)教師職業(yè)素養(yǎng)的提升問題。
作為一名長(zhǎng)期扎根基層的社區(qū)工作者,李長(zhǎng)云通過大范圍的家訪,深刻體會(huì)到小學(xué)教師的職業(yè)素質(zhì)和孩子人生觀、價(jià)值觀的形成培養(yǎng)有著密不可分的關(guān)系。“在九年義務(wù)教育階段,小學(xué)教育對(duì)學(xué)齡兒童的影響將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出本階段而延續(xù)到終身。因此,小學(xué)教師的合理配置和自身素質(zhì)顯得尤為重要。但目前來看,專業(yè)院校畢業(yè)的學(xué)生,受限于專業(yè)等等原因,往往少了一專多能的素質(zhì)。”李長(zhǎng)云說。
對(duì)此,李長(zhǎng)云建議,恢復(fù)中師辦學(xué)模式,從有志于教育工作的優(yōu)秀初中生中提前錄取,進(jìn)入本市師范類院校學(xué)習(xí),課程設(shè)置體現(xiàn)知識(shí)與技能并重,避免重知識(shí)而輕技能。同時(shí),支持各縣(市、區(qū))加大現(xiàn)有學(xué)校教師的技能培訓(xùn)力度,利用每年暑假分批輪訓(xùn)。
“心定而后謀發(fā)展”。李長(zhǎng)云說,針對(duì)代課老師不在編的現(xiàn)狀,對(duì)現(xiàn)有的代課老師進(jìn)行專業(yè)考試,錄取后實(shí)行勞務(wù)派遣模式管理。納入統(tǒng)一系統(tǒng)化管理后,有利于開展系列專業(yè)培訓(xùn),以提高代課老師專業(yè)素養(yǎng)。
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