寧德網(wǎng)消息（寧德晚報(bào)記者  孫麗晶）今年，寧德市中小學(xué)將繼續(xù)開展 “一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。記者從市教育局獲悉，全市所有具備網(wǎng)絡(luò)和多媒體條件的中小學(xué)校（包括小學(xué)、初中、九年一貫制學(xué)校、完全中學(xué)、普通高中、特殊教育學(xué)校）各年級、各學(xué)科教師均可參加。

小學(xué)3月16日起網(wǎng)上曬課

寧德市各地組織教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)實(shí)名注冊并登錄國家平臺(tái)（http://1s1k.eduyun.cn）開展網(wǎng)上曬課，指導(dǎo)教師也應(yīng)通過平臺(tái)實(shí)名注冊對相應(yīng)課例進(jìn)行點(diǎn)評指導(dǎo)。不同學(xué)段課程上傳時(shí)間不同，其中，小學(xué)4~6年級為3月16日~4月30日；小學(xué)1~3年級為3月16日~5月31日；初中為4月1日~6月30日；高中為6月1日~8月31日。

“曬課”教材版本為經(jīng)教育部審定的中小學(xué)教材，以教育部公布的2018年度教學(xué)用書目錄為準(zhǔn)。需要注意的是，今年部級優(yōu)課評審增加綜合實(shí)踐活動(dòng)、心理健康教育課程和安全教育、家庭教育等內(nèi)容。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程以專題形式進(jìn)行曬課和評審，小學(xué)和初中信息技術(shù)學(xué)科納入綜合實(shí)踐課程范疇；心理健康教育、安全教育、家庭教育以主題分類方式進(jìn)行曬課和評審。

國家“曬課”平臺(tái)提供教材目錄體系，目錄體系中無法再細(xì)分的最小單元稱為知識(shí)節(jié)點(diǎn)，教師必須選定某個(gè)知識(shí)節(jié)點(diǎn)方能上網(wǎng)曬課。為盡快形成系列化優(yōu)質(zhì)資源，鼓勵(lì)教師在無“部優(yōu)”和“省優(yōu)”課例的節(jié)點(diǎn)下曬課，國家平臺(tái)上“省優(yōu)”課例總數(shù)超過5節(jié)的節(jié)點(diǎn)不再開放曬課。

教師提交的曬課內(nèi)容包括：一堂利用信息技術(shù)開展課堂教學(xué)的完整教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實(shí)錄（可選，擬參加省級“優(yōu)課”評選的為必選）和評測練習(xí)（可選）等。鼓勵(lì)教師上傳課堂實(shí)錄，課堂實(shí)錄（指教學(xué)過程視頻）應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的完整過程（不少于30分鐘）。

按照要求，曬課內(nèi)容須符合現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn)的融合，注重展現(xiàn)利用信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)問題。往年已推薦參評的“優(yōu)課”，未經(jīng)深度改造，不得參與本次活動(dòng)。

推薦遴選300節(jié)市級“優(yōu)課”

各地在網(wǎng)上曬課的基礎(chǔ)上，逐級開展評審?fù)扑]。各縣（市、區(qū)）通過國家平臺(tái)提供的“曬課”和“推薦”功能，遴選本地“優(yōu)課”，推薦參評市級“優(yōu)課”，截止時(shí)間為9月5日。市屬中小學(xué)按屬地參加活動(dòng)。2018年全市計(jì)劃向各縣（市、區(qū)）下達(dá)300節(jié)推薦名額。各縣（市、區(qū)）每個(gè)年級每個(gè)學(xué)科每個(gè)版本每個(gè)節(jié)點(diǎn)只能推薦1節(jié)“優(yōu)課”課例，同一教師原則上只推薦1節(jié)“優(yōu)課”。

市教育局將以各縣（市、區(qū)）推薦為主，組織專家組，對縣級推薦的“優(yōu)課”進(jìn)行評審遴選，同等情況下優(yōu)先考慮未獲省級“優(yōu)課”的知識(shí)節(jié)點(diǎn)（即節(jié)點(diǎn)沒有重復(fù)課例），擇優(yōu)推薦參評省級“優(yōu)課”。各地要在教研活動(dòng)中將“優(yōu)課”觀摩作為重要內(nèi)容，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；要將“優(yōu)課”優(yōu)秀案例納入本地教師培訓(xùn)資源。

據(jù)悉，獲評部級“優(yōu)課”的作者視同舉行一次省級公開課，并確認(rèn)30個(gè)繼續(xù)教育學(xué)時(shí)；獲評省級“優(yōu)課”的作者視同舉行一次市級公開課，并確認(rèn)15個(gè)繼續(xù)教育學(xué)時(shí)；獲評市級“優(yōu)課”的作者視同舉行一次縣級公開課，并確認(rèn)10個(gè)繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。繼續(xù)教育學(xué)時(shí)以獲得的最高等級“優(yōu)課”標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，不重復(fù)累計(jì)。

據(jù)介紹，通過開展活動(dòng)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大中小學(xué)教師應(yīng)用信息技術(shù)，開展教研教改的積極性、主動(dòng)性，進(jìn)一步增強(qiáng)一線教師開發(fā)、應(yīng)用數(shù)字教學(xué)資源的能力，進(jìn)一步充實(shí)中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)資源，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合，加快推進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。