寧德網(wǎng)消息（閩東日?qǐng)?bào)記者 鄭雨桐）近日，寧德師范學(xué)院教育與藝術(shù)學(xué)院文峰小學(xué)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生黨支部的學(xué)生結(jié)束了為期兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，返回學(xué)校。而他們留在鄉(xiāng)村的，不僅有教育扶貧的溫暖，還有學(xué)生黨員的風(fēng)采。

蕉城區(qū)虎貝鎮(zhèn)文峰村是第四批省級(jí)扶貧村，也是寧德師院掛點(diǎn)幫扶村，村內(nèi)現(xiàn)有一所文峰小學(xué)，師資力量匱乏，難以為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。

為緩解文峰小學(xué)師資不足的問(wèn)題，2014年，寧德師院開(kāi)始對(duì)文峰村實(shí)施全方位教育扶貧，教育與藝術(shù)學(xué)院在文峰小學(xué)開(kāi)展頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)，利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行支教。

“我們發(fā)現(xiàn)，報(bào)名參與頂崗實(shí)習(xí)的，很多都是學(xué)生黨員、入黨積極分子，他們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)揮了先鋒模范作用。于是校方考慮建立一個(gè)臨時(shí)黨支部，既能將有效人才選拔出來(lái)，又能更好地開(kāi)展黨建工作。”教育與藝術(shù)學(xué)院黨委書記丘怡說(shuō)道。

2017年，教育與藝術(shù)學(xué)院成立文峰小學(xué)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生黨支部，以自愿報(bào)名和組織推薦的方式，每學(xué)期選派2批(每批4人，共8人)優(yōu)秀學(xué)生黨員、入黨積極分子到文峰小學(xué)進(jìn)行為期兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生返校后，學(xué)院及時(shí)安排有關(guān)授課老師利用周末或者晚上進(jìn)行補(bǔ)課，確保學(xué)生跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。

如果頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生黨員達(dá)到3人或3人以上，則單獨(dú)建立臨時(shí)黨支部;如果頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生黨員不足3人，則融入文峰村，和當(dāng)?shù)攸h員一起建立臨時(shí)黨支部。

文峰小學(xué)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生黨支部充分發(fā)揮教育與藝術(shù)學(xué)院學(xué)前專業(yè)、小教專業(yè)、音樂(lè)專業(yè)、藝術(shù)專業(yè)優(yōu)勢(shì)，成立了小學(xué)教育支教服務(wù)隊(duì)、學(xué)前教育支教服務(wù)隊(duì)等服務(wù)隊(duì)伍，給文峰村學(xué)生們帶去了趣味數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、書法、舞蹈、音樂(lè)、剪紙、體育等課程。

“我們也希望通過(guò)這種方式，提高學(xué)生黨員教育實(shí)踐能力、協(xié)調(diào)能力、獨(dú)立生活能力、教師專業(yè)化水平等綜合素質(zhì)能力。” 教育與藝術(shù)學(xué)院學(xué)生黨支部書記魏唯告訴記者，文峰小學(xué)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生黨支部對(duì)于學(xué)生黨員的成長(zhǎng)，同樣有著很大的幫助。

李曉媛是寧德師院教育與藝術(shù)學(xué)院大三學(xué)生，去年5月，她成為一名預(yù)備黨員。黨支部成立時(shí)，她立即報(bào)名參加。到現(xiàn)在，她已經(jīng)參加了兩次頂崗實(shí)習(xí)。

“在頂崗實(shí)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)了很多，也成長(zhǎng)了。這樣的經(jīng)歷，讓我對(duì)黨員身份有了更深的認(rèn)識(shí)。”李曉媛說(shuō)，實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，讓她認(rèn)識(shí)到基層教育資源的稀缺以及農(nóng)村生活條件的艱苦，也讓她更加堅(jiān)定地要盡自己的一份力，讓農(nóng)村孩子享受到更好的教育。

雖然黨支部設(shè)在文峰村，但是黨員活動(dòng)同樣開(kāi)展得有聲有色。

該黨支部通過(guò)建立黨員示范崗,設(shè)立“黨支部+‘三個(gè)一’工程”,包括一名學(xué)生黨員結(jié)對(duì)幫扶一名后進(jìn)生、一名黨員示范一項(xiàng)專業(yè)特長(zhǎng)或技能、一名黨員為學(xué)生解決一個(gè)問(wèn)題等方式，調(diào)動(dòng)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生黨員的積極性。同時(shí)，通過(guò)實(shí)施學(xué)生黨員考核、記錄學(xué)生《黨員成長(zhǎng)手冊(cè)》、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方法，加強(qiáng)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生黨員的管理和考核。

此外，該黨支部積極開(kāi)展主題黨日活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生黨員積極投身到志愿服務(wù);定期召開(kāi)臨時(shí)黨支部組織生活會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生黨員認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，針對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中存在問(wèn)題提出改進(jìn)措施和辦法;開(kāi)展講黨史、說(shuō)黨課內(nèi)容，以“學(xué)黨史、知黨恩，做黨的孩子”為主題開(kāi)展黨課宣講，加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)員愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義教育。