寧德網(wǎng)消息（寧德晚報(bào)記者 蘇曉潔 文/圖）在我們身邊有著這樣一群孩子，他們擁有稚嫩的面龐、清澈的眼睛，卻從不與你對視、少言寡語。有人說，他們都是“星星的孩子”，來自遙遠(yuǎn)的天際，一不小心跌落在了塵世。他們還有一個名字——自閉癥兒童。

寧德市天使之翼孤獨(dú)癥兒童中心的老師在給自閉癥兒童作一對一輔導(dǎo)。

寧德市康復(fù)醫(yī)院兒童康復(fù)科暨寧德市天使之翼孤獨(dú)癥兒童中心外景。

近年來，自閉癥漸漸步入人們的視線。據(jù)悉，我市目前有自閉癥兒童逾千人，且年增長率達(dá)到7%。當(dāng)前，我市已經(jīng)初步建立了從篩查到治療到教育的自閉癥兒童干預(yù)系統(tǒng)，但這一系統(tǒng)還十分脆弱，從總體上還不足以支撐自閉癥兒童康復(fù)需求。對此，市政協(xié)委員陸鳴就如何關(guān)愛自閉癥兒童，完善康復(fù)機(jī)制提出建議。

現(xiàn)狀調(diào)查

早期發(fā)現(xiàn)診斷能力差 教育水平有待提升

1月8日，記者在寧德市康復(fù)醫(yī)院兒童康復(fù)科暨寧德市天使之翼孤獨(dú)癥兒童中心見到了12歲的小強(qiáng)（化名）。雖然他眼光躲閃，不太愿意與陌生人交流。但他的數(shù)學(xué)計(jì)算能力卻很“強(qiáng)”，對“5-3”“18+16”“56-16”這幾道題，一秒內(nèi)就通過心算得出了正確答案。

小強(qiáng)從7歲開始接受康復(fù)訓(xùn)練，目前在該中心的“太陽班”就讀，這是相對其它幾個班級能力最好的一個班級，為上普校融合做準(zhǔn)備的一個班級，開設(shè)有幼小銜接課程。

“來我們中心接受治療的孩子，10個有7個都是年齡偏大。”寧德市康復(fù)醫(yī)院兒童康復(fù)科主任陳小燕告訴記者，自閉癥兒童接受訓(xùn)練的關(guān)鍵期是6歲以內(nèi)，年齡越小，訓(xùn)練效果越好。然而，受“貴人語遲”的傳統(tǒng)觀念影響，我市許多自閉癥兒童被發(fā)現(xiàn)的時間太晚了。

據(jù)政協(xié)委員陸鳴了解，由于我市婦幼保健機(jī)構(gòu)長期以來缺乏設(shè)備、場所和兒保人員，兒童心理保健工作無法全面普及。目前，寧德、福安能開展兒童心理保健診斷評分，福鼎、霞浦、屏南、古田僅能開展篩查，柘榮、周寧、壽寧縣尚未開展。我市僅能確診3歲以上自閉癥兒童，3歲以內(nèi)建議上級醫(yī)院診斷。

此外，專業(yè)的康復(fù)治療機(jī)構(gòu)缺乏。目前除了國家級定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)寧德市康復(fù)醫(yī)院接收0~13歲的自閉癥兒童進(jìn)行治療、康復(fù)、教育外，其他機(jī)構(gòu)康復(fù)中心以接收0~6歲小年齡自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練為主，師資力量薄弱，難以滿足兒童身心發(fā)展需求。特教學(xué)校和民間康復(fù)機(jī)構(gòu)均以教育為主，康復(fù)效果參差不齊。

據(jù)悉，目前0~6歲殘疾兒童能夠得到每年15000元的康復(fù)救助，但是6歲以上兒童的康復(fù)救助基本處于空白，只能依托社會慈善的幫助，導(dǎo)致一些家庭負(fù)擔(dān)太重，放棄對自閉癥兒童的治療。

陸鳴還了解到，目前自閉癥兒童教育多依賴于特教學(xué)校。但特教學(xué)校醫(yī)教結(jié)合水平低，我市6所特教學(xué)校專任教師缺乏，且未配備康復(fù)、醫(yī)護(hù)專業(yè)技術(shù)人員。融合教育尚未開展，一些輕度自閉癥兒童難以在普通學(xué)校立足。大齡自閉癥兒童沒有地方可去。

委員聲音

盡快建立早期預(yù)防康復(fù)機(jī)制 逐步開展融合教育

自閉癥兒童需要全社會更大的關(guān)愛和支持。對于早期發(fā)現(xiàn)診斷能力差的問題，政協(xié)委員陸鳴提議：“要大力提升婦幼保健機(jī)構(gòu)的兒童保健工作能力，加大對婦幼保健院的投入，配備足夠的兒保人員，提供充足的工作場所，配備先進(jìn)的設(shè)備設(shè)施，使全市各縣都能開展0~3歲兒童篩查。”

此外，對于專業(yè)康復(fù)治療機(jī)構(gòu)缺乏的現(xiàn)狀，陸鳴提議建設(shè)一所高標(biāo)準(zhǔn)市屬兒童康復(fù)中心，服務(wù)內(nèi)容以全市0~6歲神經(jīng)發(fā)育異常兒童康復(fù)治療訓(xùn)練為主，充分發(fā)揮市屬機(jī)構(gòu)的引領(lǐng)輻射作用。各縣也應(yīng)當(dāng)建立兒童康復(fù)中心，借鑒霞浦縣福樂家園免費(fèi)提供場地給霞浦縣中醫(yī)院開辦康復(fù)機(jī)構(gòu)的做法，各縣（市、區(qū)）殘聯(lián)應(yīng)該將福樂家園場所與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行資源整合，使醫(yī)院專業(yè)技術(shù)、醫(yī)保報(bào)銷政策和殘聯(lián)補(bǔ)助政策形成合力，為殘疾兒童提供就近的專業(yè)普惠的康復(fù)訓(xùn)練。

針對6歲以上兒童康復(fù)救助缺失的現(xiàn)象，陸鳴發(fā)表了自己的看法：“建議借鑒其他地方做法，出臺7~14歲特殊兒童訓(xùn)練補(bǔ)助政策，減輕患兒的家庭負(fù)擔(dān)，讓家庭經(jīng)濟(jì)困難的特殊兒童少年能繼續(xù)得到康復(fù)訓(xùn)練。市、縣兩級殘聯(lián)在本級殘保金中安排2%~5%用于特教學(xué)校開展職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)，并根據(jù)培訓(xùn)實(shí)際情況撥款、跟蹤管理。鼓勵民辦康復(fù)機(jī)構(gòu)發(fā)展，將其納入特殊兒童康復(fù)事業(yè)整體布局。”

此外，她建議逐步開展融合教育。在全市選擇小學(xué)、初中各一所，開展融合教育示范校建設(shè)，允許自閉癥兒童在普通學(xué)校擁有更靈活的課程安排，開放自閉癥兒童家長陪讀。研究開發(fā)適合大齡自閉癥兒童的職業(yè)教育，為其提供職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)支持。