寧德網(wǎng)消息（閩東日?qǐng)?bào)記者 陳小妹 鄭舒）“勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)；輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧”。 開(kāi)卷有益，夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始。

“他這個(gè)人就是很愛(ài)學(xué)習(xí)、很愛(ài)看書(shū)的，平時(shí)走到哪里，看到有什么好書(shū)、自己又喜歡看的，他就買下來(lái)。他還曾對(duì)我說(shuō)，書(shū)都要看，看完以后進(jìn)行獨(dú)立思考，這樣有助于鍛煉和提高自己的思維。”

“他很愛(ài)看書(shū)，涉獵廣泛，尤其是對(duì)馬列著作、毛主席著作特別感興趣。他不僅自己看書(shū)學(xué)習(xí)，還推薦別人學(xué)習(xí)，也經(jīng)常組織干部學(xué)習(xí)。”

“習(xí)書(shū)記愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)，這在寧德也是出了名的……有時(shí)候到了十一二點(diǎn)，整個(gè)院子里都黑乎乎的一片，只有他家的燈光還亮著，他還在看書(shū)。我有時(shí)到他家里去匯報(bào)工作，就看到一摞一摞的書(shū)堆在地上，走路都要繞著走。”

近期，《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》連載《習(xí)近平在寧德》采訪實(shí)錄，陳增光、陳修茂、林思翔等許多與習(xí)近平總書(shū)記共事過(guò)的老同志深情表示，習(xí)近平總書(shū)記最大的一個(gè)特點(diǎn)就是愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)思考。

立身百行，以學(xué)為基。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央繼承和發(fā)揚(yáng)我們黨重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶頭學(xué)習(xí)、率先學(xué)習(xí)，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)托舉中國(guó)夢(mèng)。

理論是指引方向的旗幟，是指導(dǎo)實(shí)踐的利器。習(xí)近平同志在《擺脫貧困》中強(qiáng)調(diào)，“正在從事的振興閩東的宏偉大業(yè)，一刻也離不開(kāi)理論的指導(dǎo)。”“我們一定要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)馬列主義理論的重要性和緊迫性。反復(fù)學(xué)習(xí)馬克思主義的經(jīng)典原著,反復(fù)琢磨、深刻領(lǐng)會(huì)。”

“寧德師范學(xué)院在學(xué)習(xí)《習(xí)近平在寧德》上有著天然的思想認(rèn)同、情感認(rèn)同、理論認(rèn)同和實(shí)踐認(rèn)同，一定要走在前頭、作出表率。”寧德師范學(xué)院黨委書(shū)記夏良玉表示，要持續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)《擺脫貧困》系列活動(dòng)，帶頭講好習(xí)近平總書(shū)記在寧德的故事，傳播閩東之光，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟習(xí)近平總書(shū)記在寧德工作時(shí)的理論思考和實(shí)踐探索，進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)習(xí)近平總書(shū)記留下的好思想好傳統(tǒng)好作風(fēng)。同時(shí)，要將學(xué)習(xí)采訪實(shí)錄作為“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要內(nèi)容，主動(dòng)對(duì)標(biāo)對(duì)表，找差距補(bǔ)短板，認(rèn)真抓好整改落實(shí)，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。

市委黨校講師、市哲學(xué)學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)陳小偉說(shuō)：“習(xí)近平總書(shū)記在寧德工作兩年時(shí)間雖然短暫，但以閩東這塊區(qū)域?yàn)榈湫蜆颖?，作出的基層治理?shí)踐與探索容量是巨大的，我平常教學(xué)科研主要內(nèi)容即圍繞在此。我在課堂上常常引導(dǎo)學(xué)員把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想同習(xí)近平的寧德基層探索實(shí)踐相結(jié)合，真正學(xué)懂弄通做實(shí),自覺(jué)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。”

“習(xí)近平同志在寧德時(shí)強(qiáng)調(diào)機(jī)關(guān)干部一定要反復(fù)學(xué)習(xí)馬列經(jīng)典原著，反復(fù)琢磨、深刻領(lǐng)會(huì)。‘讀書(shū)是教師最好的修行’。唯有學(xué)習(xí)，才能開(kāi)悟人的心靈，堅(jiān)定人的信仰，從根本上改變自己人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)，卸下諸多的心靈負(fù)擔(dān)，克服教師職業(yè)的倦??；唯有學(xué)習(xí)，才能從‘精神高原缺氧期’走出來(lái)，收獲專業(yè)的發(fā)展、教育的智慧和幸福，成為一個(gè)有生命質(zhì)感的老師；唯有學(xué)習(xí)，才能把自己放在歷史的長(zhǎng)河中、國(guó)家的發(fā)展中尋找理想的教育，致力于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、教育夢(mèng)。”霞浦縣第六中學(xué)副校長(zhǎng)林真說(shuō)。

黨的十九大召開(kāi)前夕，在市委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我市第一時(shí)間組建了“寧德市理論宣講輕騎兵”。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，黨的十九大以來(lái)，寧德市理論宣講輕騎兵各小分隊(duì)共計(jì)開(kāi)展16800多場(chǎng)宣傳宣講活動(dòng)，受眾170多萬(wàn)人次，切實(shí)打通黨的方針政策下基層“最后一公里”。

“學(xué)習(xí)是習(xí)近平總書(shū)記長(zhǎng)期身體力行、大力提倡的優(yōu)良作風(fēng)。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記提出要‘依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)’。在為第五批全國(guó)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材作序中，他再次強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)對(duì)于事業(yè)進(jìn)步的重大意義。”市委講師團(tuán)科員劉芳表示，作為理論工作者，要傳承好習(xí)近平總書(shū)記重視學(xué)習(xí)的作風(fēng)，堅(jiān)持常學(xué)常新，廣泛涉獵各類知識(shí)；要把宣傳習(xí)近平總書(shū)記的優(yōu)良作風(fēng)與各類宣傳活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，在全市營(yíng)造熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐的濃厚氛圍，推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。

“陸續(xù)學(xué)習(xí)了《習(xí)近平在寧德》系列采訪實(shí)錄，習(xí)近平總書(shū)記勤學(xué)不輟、孜孜以求的精神讓我印象深刻，深受啟發(fā)。”寧德師院宣傳部文明建設(shè)科科長(zhǎng)陳丹丹表示，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上，作為一名黨員、高校黨務(wù)工作者，要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記博覽群書(shū)、孜孜以求的學(xué)習(xí)精神，勤學(xué)、敏思、篤行，把學(xué)習(xí)作為一種精神追求和生活習(xí)慣，增強(qiáng)文化自信和文化自覺(jué)，增進(jìn)素養(yǎng)，增強(qiáng)本領(lǐng)，提升才干，把對(duì)習(xí)近平總書(shū)記的欽佩和愛(ài)戴轉(zhuǎn)化為思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，為學(xué)校的改革發(fā)展和新福建新寧德建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

“《習(xí)近平在寧德》采訪實(shí)錄是一部很好的教材，激勵(lì)著當(dāng)代青年砥礪前行。”畢業(yè)于寧德師院的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者王志斌說(shuō)，“習(xí)總書(shū)記說(shuō)過(guò)，夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始，事業(yè)從實(shí)踐起步。如今，我創(chuàng)辦了公司,從事物業(yè)服務(wù)管理相關(guān)行業(yè)。在創(chuàng)業(yè)中，我深刻體會(huì)到，學(xué)習(xí)是筑夢(mèng)的基石。好學(xué)促使人上進(jìn)，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須依靠真才實(shí)學(xué)。畢業(yè)這幾年，我通過(guò)不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷地向同行業(yè)的前輩學(xué)習(xí),不斷從經(jīng)典中汲取內(nèi)涵、啟思明智，才慢慢將夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。”