編者按：為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實省委十屆十次全會精神，切實學(xué)好用好《習(xí)近平談治國理政》第三卷，引導(dǎo)廣大宣傳工作者和哲學(xué)社會科學(xué)工作者加深對黨的十九大以來科學(xué)理論新發(fā)展新內(nèi)容的理解和認(rèn)識，全方位推動高質(zhì)量發(fā)展超越，堅定不移地用黨的創(chuàng)新理論引領(lǐng)新時代新寧德建設(shè)，近日，市委宣傳部召開《習(xí)近平談治國理政》第三卷學(xué)習(xí)交流研討會，本版特此刊發(fā)發(fā)言摘要。

加快媒體融合 傳播閩東之光

蔡道華

《習(xí)近平談治國理政》第三卷是我們黨不忘初心、牢記使命、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民創(chuàng)造更加幸福美好生活的最新教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷是當(dāng)前各級黨組織的重大政治任務(wù)。對廣大新聞工作者來說，當(dāng)前要做到“三個堅持”：

一要堅持黨管媒體，牢牢把握正確政治方向。要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”；要全面落實好意識形態(tài)工作責(zé)任制，確保種好責(zé)任田、守住主陣地、把好時度效；要大力宣傳黨的理論路線和方針政策，把黨的聲音和主張及時傳遞到群眾當(dāng)中；要圍繞中心、服務(wù)大局，持續(xù)開設(shè)專題專欄，積極宣傳報道在實施“一二三”發(fā)展戰(zhàn)略過程中涌現(xiàn)出的生動實踐，用新聞報道凝聚人心、鼓舞士氣、提振精神，營造全方位推動高質(zhì)量發(fā)展超越的濃厚輿論氛圍。

二要堅持以人民為中心，用心用情用功抒寫偉大時代。要始終以總書記為榜樣，把人民利益高高舉過頭頂，堅持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，深入基層，緊接地氣，真誠與群眾交流、交心，增加見識、增進(jìn)感情、增長才干。要善于觀察、善于思考，總結(jié)推廣人民群眾開展的新實踐、創(chuàng)造的新經(jīng)驗，多宣傳報道人民群眾的偉大奮斗和火熱生活，多宣傳報道人民群眾中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型和感人事跡，切實提高黨的新聞輿論“四力”，匯聚發(fā)展的強(qiáng)大動力。

三要堅持移動優(yōu)先，加快推進(jìn)媒體融合。這幾年，寧德市文化傳媒集團(tuán)（閩東日報社）堅持移動優(yōu)先，強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思維，加快“報網(wǎng)端”三大平臺建設(shè)，先后建成了融媒體中心，運(yùn)營了新寧德APP，組建了新媒體運(yùn)營推廣中心，構(gòu)筑起立體化、全方位的主流價值觀傳播格局，形成了以新寧德客戶端為龍頭的全媒體傳播矩陣，也推出了一大批融媒體產(chǎn)品，讀者、用戶總量超100萬。下一步，將加快采編流程再造，推進(jìn)新寧德客戶端升級，同時不斷提高自身的內(nèi)容生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)、活動策劃等能力，打造“新聞+政務(wù)+服務(wù)”的融媒體發(fā)展模式，傳播閩東之光，講好寧德故事，更好地承擔(dān)起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)。

（作者為市委宣傳部副部長，寧德市文化傳媒集團(tuán)（閩東日報社）黨委書記、社長）

聚焦“三個堅持” 聚力理論宣講

余桑

《習(xí)近平談治國理政》第三卷提出了許多具有原創(chuàng)性、時代性、前瞻性的重大思想觀點(diǎn)，對宣傳思想工作具有重大而現(xiàn)實的指導(dǎo)意義。

一要堅持把講政治貫穿宣傳思想工作的始終。習(xí)近平總書記高度重視黨的政治建設(shè)，《習(xí)近平談治國理政》第三卷收錄了多篇習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的重要講話。學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷，深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)重要論述，要把政治建設(shè)放在首位，把旗幟鮮明講政治的要求融入理論宣講、研究、闡釋全過程。

二要堅持宣傳思想工作的人民導(dǎo)向。“人民至上”這條紅線在《習(xí)近平談治國理政》第一至三卷中一以貫之。學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷，深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記的為民情懷，要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，堅持宣傳思想工作的人民導(dǎo)向，經(jīng)常想一想總書記當(dāng)年在寧德工作期間一件件、一樁樁愛民為民的生動事例，傳承弘揚(yáng)好習(xí)近平總書記當(dāng)年倡導(dǎo)的“宣傳黨的方針政策下基層”的優(yōu)良作風(fēng)，做到群眾在哪里，理論宣講就跟進(jìn)到哪里，要當(dāng)好黨的理論喉舌，做好群眾的解疑釋惑，切實打通理論進(jìn)基層的“最后一公里”。

三要堅持“四力”教育實踐。在第三卷第十一專題中的《自覺承擔(dān)起新形勢下宣傳思想工作的使命任務(wù)》一文中，習(xí)近平總書記再次強(qiáng)調(diào)“四力”，對整個宣傳思想戰(zhàn)線提出了殷切希望，為提高宣傳隊伍本領(lǐng)能力指明了努力方向。學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷，要在練就過硬本領(lǐng)上下功夫，扎實開展增強(qiáng)“四力”教育實踐工作，真正做到在業(yè)務(wù)上有幾把刷子，把“我們想講的”變成“受眾想聽的”，把“受眾想聽的”融進(jìn)“我們想講的”，真正做到入耳入腦入心，讓黨的創(chuàng)新理論在基層落地生根。

（作者為市委宣傳部部務(wù)會議成員、講師團(tuán)團(tuán)長）

牢記初心 積極作為 踐行主流媒體的職責(zé)使命

李曉云

一、強(qiáng)化政治引領(lǐng) 筑牢信念根基

《習(xí)近平談治國理政》第三卷是學(xué)深悟透習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要著作，也是指導(dǎo)新聞實踐、推動新聞工作的指南。我們要把學(xué)好用好《習(xí)近平談治國理政》第三卷作為一項重大政治任務(wù)來抓，引領(lǐng)采編人員深學(xué)細(xì)悟，堅定理想信念，加強(qiáng)新聞策劃，做好輿論引導(dǎo)。要緊扣主題、圍繞主線，深入宣傳習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九屆四中全會精神、全面建成小康社會、全面實施“一二三”發(fā)展戰(zhàn)略、寧德撤地設(shè)市20周年、創(chuàng)建全國文明城市等工作重點(diǎn)和成效亮點(diǎn)，彰顯電視主流媒體輿論引導(dǎo)作用。

二、深化媒體融合 創(chuàng)新傳播方式

要通過媒體融合，有效整合傳播媒介資源，打通采編、技術(shù)與新媒體加工各環(huán)節(jié)，打造“四全媒體”，實現(xiàn)“一次采集、N次加工、多元傳播”。堅持移動優(yōu)先戰(zhàn)略，在努力發(fā)展“兩微一端”“抖音號”等新媒體平臺的同時，充分利用已經(jīng)入駐的央視新聞移動網(wǎng)、新華社、今日頭條、騰訊企鵝號等全國性新聞平臺，推送閩東新聞資訊，提升新聞輿論的傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力。

三、講好寧德故事 傳播閩東之光

我們以傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)“閩東之光”為宗旨，傾力打造精品力作，先后拍攝制作了反映閩東區(qū)域歷史文化的《千里賽江行》《千里海疆行》《紅色閩東行》《福安味道》《千年臨水情》等系列節(jié)目，將繼續(xù)挖掘本土資源，拍攝30集系列短視頻“閩東之光·寧德故事”、15集大型紀(jì)錄片《家在東僑》以及專題片《從擺脫貧困到全面小康——寧德三十年跨越發(fā)展紀(jì)實》等。我們將不斷增強(qiáng)“腳力、眼力、腦力、筆力”，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，為全面實施“一二三”發(fā)展戰(zhàn)略、全方位推動高質(zhì)量發(fā)展超越作出更大貢獻(xiàn)。

（作者為寧德電視臺臺長）

學(xué)思踐悟增干勁 擔(dān)當(dāng)作為走前頭

邱樹添

《習(xí)近平談治國理政》第三卷集中展示了馬克思主義中國化的最新成果，是全面系統(tǒng)反映新思想的權(quán)威著作。下面結(jié)合實際談四點(diǎn)學(xué)習(xí)體會。

一是把握精髓要義，爭當(dāng)理論武裝排頭兵。市社科聯(lián)自覺抓好《習(xí)近平談治國理政》第三卷學(xué)習(xí)，并與第一卷、第二卷和《習(xí)近平在寧德》《習(xí)近平在福建》等系列采訪實錄結(jié)合起來，原原本本學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)。同時積極聯(lián)系調(diào)動“千軍（市內(nèi)高校、黨校教師）萬馬（所屬社會組織會員）”學(xué)習(xí)宣傳研究闡釋黨的創(chuàng)新理論，并在所屬刊物上開設(shè)專欄，做到學(xué)習(xí)全覆蓋，理論武裝下功夫見實效。

二是牢記使命任務(wù)，爭當(dāng)“培根鑄魂”急先鋒。堅持與時代同步、用明德引領(lǐng)風(fēng)尚。市社科聯(lián)始終把總書記的重要講話精神作為根本遵循，牢記使命任務(wù)，守正創(chuàng)新，通過抓百個社科普及基地創(chuàng)建等系列特色化做法，占領(lǐng)思想輿論陣地，在“培根鑄魂”上下功夫見成效。

三是堅持人民至上，爭做為民利民表率者。知民意解民憂。今年以來，市社科聯(lián)牢記囑托結(jié)合疫情防控30多次深入基層既宣講普及，又為民排憂解難謀利。連續(xù)組織開展“百名知名社科專家學(xué)者下基層服務(wù)發(fā)展行”等系列活動，助力鄉(xiāng)村振興、平安綜治、文明創(chuàng)城等工作。同時抓好涉及兩縣一市的掛鉤幫扶村（戶）和產(chǎn)業(yè)薄弱村等工作。

四是強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)作為，爭做促進(jìn)發(fā)展“馬前卒”。市社科聯(lián)主動擔(dān)當(dāng)作為，發(fā)揮社科在社會治理、脫貧攻堅、文明創(chuàng)城等中心全局工作中的重要作用，積極貢獻(xiàn)力量?！吨袊鐣茖W(xué)報》以《為基層科學(xué)治理發(fā)展提供“良方”——新時代基層社科課題規(guī)劃研究的寧德經(jīng)驗》為題報道推廣。

（作者為市社科聯(lián)主席）

以“四個維度”認(rèn)真學(xué) 以“四個結(jié)合”努力干

闕慶安

《習(xí)近平談治國理政》第三卷，充滿馬克思主義辯證法的光輝，要從“四個思維”角度學(xué)習(xí)領(lǐng)會。

一、系統(tǒng)思維。《習(xí)近平談治國理政》第三卷與第一卷、第二卷構(gòu)成了一脈相承、有機(jī)統(tǒng)一的整體，所以要結(jié)合起來學(xué)，做到系統(tǒng)掌握，融會貫通、學(xué)深悟透，提高貫徹實踐習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的系統(tǒng)性，提高貫徹執(zhí)行的整體效能。

二、戰(zhàn)略思維。習(xí)近平總書記在錯綜復(fù)雜的關(guān)系中以戰(zhàn)略思維謀劃全局、確定坐標(biāo)。有戰(zhàn)略思維，才能把握好黨和國家事業(yè)發(fā)展的新要求。只有從戰(zhàn)略的高度來學(xué)習(xí)，才能有戰(zhàn)略的自覺和定力來貫徹。

三、創(chuàng)新思維?！读?xí)近平談治國理政》第三卷在第一卷、第二卷的理論基礎(chǔ)上發(fā)展、開拓創(chuàng)新。學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷，也正是要學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維，敢于創(chuàng)新，勇于變革，才能解決前進(jìn)路上的新情況、新問題。

四、底線思維。奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利會遇到難以預(yù)測的風(fēng)險和難以想象的困難，就要具備底線思維，著力防范化解重大風(fēng)險，保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展和社會大局穩(wěn)定。

學(xué)習(xí)貫徹《習(xí)近平談治國理政》第三卷，必須做到四個結(jié)合。一是與常態(tài)化推動全面建成小康社會目標(biāo)相結(jié)合。二是與編制“十四五”規(guī)劃相結(jié)合。三是與破解重點(diǎn)難點(diǎn)問題相結(jié)合。四是知與行相結(jié)合。必須反對形式主義、官僚主義，反對做表面文章，反對坐而論道。要把所學(xué)所思所悟轉(zhuǎn)化為行動的激情和動力，推動新時代新寧德全方位高質(zhì)量發(fā)展超越。

（作者為“學(xué)習(xí)大軍”總編輯）

聯(lián)系實際學(xué) 推動閩東興

單志強(qiáng)

《習(xí)近平談治國理政》第三卷與先期出版的第一卷、第二卷，構(gòu)成一脈相承、有機(jī)統(tǒng)一的整體，集中展示了馬克思主義中國化的最新成果。

如何結(jié)合寧德發(fā)展實際，學(xué)好用好這部全面系統(tǒng)反映習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的權(quán)威著作？

“學(xué)習(xí)理論最有效的辦法是讀原著、學(xué)原文、悟原理。”習(xí)近平總書記的諄諄告誡，如響鼓重槌，言猶在耳。

學(xué)習(xí)從來就不是一件輕松的事，理論學(xué)習(xí)更是如此。如果不靜下心來，原原本本地讀、仔仔細(xì)細(xì)地學(xué)、反反復(fù)復(fù)地悟，就很難領(lǐng)會其精髓。因此，要舍得下真功夫、實功夫、苦功夫，全面學(xué)、深入學(xué)、系統(tǒng)學(xué)，不能淺嘗輒止，更不能急功近利。

把自己擺進(jìn)去，往深里走。理論學(xué)習(xí)最忌“虛浮氣”，學(xué)習(xí)這一權(quán)威著作，當(dāng)從“求真”開始，用心品出原汁原味，找到差距、看到不足，增強(qiáng)學(xué)習(xí)緊迫感，系統(tǒng)掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點(diǎn)方法。

把職責(zé)擺進(jìn)去，往實里走。學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷，能否做到隨時隨地讀，深入系統(tǒng)讀，是一大挑戰(zhàn)。只有自覺擔(dān)起學(xué)習(xí)責(zé)任，把這一權(quán)威著作讀深悟透，常學(xué)常新，才能加深對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的理解。

把工作擺進(jìn)去，往心里走。學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用。寧德是習(xí)近平總書記治國理政思想的重要策源地和練兵場。作為服務(wù)寧德的省級媒體，深入學(xué)習(xí)貫徹《習(xí)近平談治國理政》第三卷，我們更應(yīng)該走在前、作表率，圍繞大局接地氣，貼緊百姓抓精品，把理論的力量轉(zhuǎn)化為解決問題、推動工作的能力，真正做到學(xué)、思、用貫通，知、信、行統(tǒng)一。

（作者為福建日報寧德記者站站長）

把握三個基本點(diǎn) 推動學(xué)習(xí)活動更加深入人心

陳小英

作為一名理論工作者，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷的過程中要把握好以下三個基本點(diǎn)：

一要堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)。這里的實際既包括世情國情，更要結(jié)合省情區(qū)情，只有這樣才能突出問題導(dǎo)向，對接基層實際，造?；鶎影傩?。寧德是習(xí)近平總書記曾經(jīng)工作過的地方，寧德的黨員干部要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“弱鳥先飛、滴水穿石”的精神，牢記總書記“多上幾個大項目、多抱幾個‘金娃娃’，加快跨越式發(fā)展”的殷殷囑托，依托鋰電池新能源等四大新興產(chǎn)業(yè)引鳳筑巢，共謀發(fā)展，用“寧德速度”譜寫新時代寧德發(fā)展新篇章。

二要牢記基層治理的人民導(dǎo)向和人民立場。人民至上是習(xí)近平總書記治國理政的根本遵循，他要求領(lǐng)導(dǎo)干部要“心中常思百姓疾苦，腦中常謀富民之策”。所謂知信行統(tǒng)一，學(xué)思用貫通，就是要把所學(xué)理論應(yīng)用到為群眾辦實事辦好事的日常工作實際中。寧德的干部群眾要學(xué)習(xí)踐行總書記在寧德工作時留下的好思想好傳統(tǒng)好作風(fēng)，推動寧德高質(zhì)量跨越式發(fā)展，只有這樣才能讓群眾有更多的幸福感、獲得感。

三要準(zhǔn)確把握第三卷的核心內(nèi)涵和精神實質(zhì)。作為黨校教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷，讀原著學(xué)原文悟原理；要利用黨校這個宣傳主陣地做好學(xué)習(xí)貫徹、理論研究、宣傳闡釋工作,推動學(xué)習(xí)活動更加深入人心；要通過主題宣傳、政策宣講、案例教學(xué)等方式，深入機(jī)關(guān)、深入企業(yè)、深入基層開展理論宣講，把原著精神傳播到各單位、各基層，為推動閩東黨員干部干事創(chuàng)業(yè)奠定堅實的思想基礎(chǔ)。

（作者為寧德市委黨校副教授）

擔(dān)當(dāng)新時代鑄魂育人的歷史使命

游國斌

《習(xí)近平談治國理政》第三卷內(nèi)涵豐富、博大精深，是馬克思主義中國化最新發(fā)展成果的集中展示。對于高校思政課教師而言，其中的《用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人》一文具有特殊的重要意義。這篇文獻(xiàn)從黨和國家事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，深刻闡明了辦好建好思政課的重大意義，深入分析了思政課教師的關(guān)鍵作用，為思政課教師擔(dān)當(dāng)新時代鑄魂育人的歷史使命提供了根本遵循。

一要不斷學(xué)習(xí)實踐，全面提升綜合素養(yǎng)。思政課教師承擔(dān)著引導(dǎo)青年學(xué)生“扣好人生第一?？圩?rdquo;的重要責(zé)任。能否履好職、盡好責(zé)，很大程度上取決于思政課教師的綜合素質(zhì)。習(xí)近平總書記對思政課教師提出的“六個要”的總要求，反映出他對于這支隊伍寄予殷切期望。作為思政課教師，要時刻將這些要求銘記于心，堅持學(xué)習(xí)實踐，從政治上、師德上、學(xué)識上全方位淬煉和提升自身素養(yǎng)。

二要堅守課堂陣地，大力傳播科學(xué)理論。高校思政課是鞏固馬克思主義在高校意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位、堅持社會主義辦學(xué)方向的核心課程。習(xí)近平總書記指出：“我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課。”作為思政課教師，要堅守課堂教學(xué)主陣地，用好教材、聯(lián)系實際，傳播好馬克思主義中國化的最新理論成果。

三要銳意改革創(chuàng)新，充分釋放教學(xué)活力。思政課教師不僅要淬煉自身的核心素養(yǎng)，還要練就“在改進(jìn)中加強(qiáng)，在創(chuàng)新中提高”的真本領(lǐng)，推動思政課改革創(chuàng)新。習(xí)近平總書記提出的“八個相統(tǒng)一”的要求，是思政課教師發(fā)揮關(guān)鍵作用，從教學(xué)理念、內(nèi)容體系、方法手段等方面全方位推動思政課改革創(chuàng)新，提升教學(xué)效果的新航標(biāo)。

（作者為寧德師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院黨委書記、院長，教授）