代表委員在基層 | 張徐生：認真履職 繼續(xù)為山區(qū)教育呼吁發(fā)聲
“作為一名來自教育界的人大代表，我會把這次會議的精神帶到工作中，學習宣傳貫徹好會議精神，履行好代表職責，繼續(xù)為教育呼吁發(fā)聲。”近日，省人大代表、福建省周寧一中校長張徐生在接受本報記者采訪時說。
張徐生表示，福建省第十四屆人民代表大會上，省政府工作報告提出“六個福建”——富強福建、創(chuàng)新福建、活力福建、幸福福建、美麗福建、平安福建的愿景目標，深入實施科教興省戰(zhàn)略，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，以更高標準辦好人民滿意的教育，令人振奮、深受鼓舞。1月16日，回到工作崗位后，張徐生第一時間向同事分享了省兩會見聞和心得，他說：“政府報告指出，要實施義務教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升項目，促進優(yōu)質均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，實施縣域普通高中發(fā)展提升行動，促進高中階段學校優(yōu)質特色發(fā)展……為我們山區(qū)教育工作者繪制了一張宏偉藍圖，也指明了努力的方向。在今后工作中，我們要更加堅定理想和信念，以強烈的使命感，辦好人民滿意的教育，以真抓實干的責任感全力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。”
張徐生表示，將持續(xù)關注山區(qū)教師隊伍建設問題。他認為，城鄉(xiāng)、沿海與山區(qū)教育發(fā)展不均衡問題仍是當前比較突出的問題，與發(fā)達縣（市、區(qū)）相比，山區(qū)教育在硬件設施上的差距正在縮小，但師資方面的差距卻在擴大。“作為一名省人大代表，我建議，規(guī)范跨區(qū)域教師流動、健全山區(qū)教師激勵機制，啟動山區(qū)教師委培專項計劃、完善新教師補充機制，為促進山區(qū)教育高質量發(fā)展提供師資保障，推動教育均衡優(yōu)質發(fā)展。”
來源：閩東日報記者 陳容
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