一座座嶄新的教學樓拔地而起，各類功能室一應(yīng)俱全；書聲瑯瑯的教室里，學生們盡情地在知識的海洋里遨游，紅白相間的塑膠跑道上，孩子們你追我趕，朝氣蓬勃……

當前，古田縣正處在實施第十四個五年規(guī)劃，全面推進 “五個古田”建設(shè)的關(guān)鍵時期，迫切需要教育發(fā)揮基礎(chǔ)性和戰(zhàn)略性的作用。古田縣始終堅持把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，持續(xù)加強科學規(guī)劃、深化改革創(chuàng)新，強化資源保障、推動質(zhì)量提升，全縣教育事業(yè)再上新臺階。

三年來，全縣培養(yǎng)高中畢業(yè)生4906人。古田一中，作為一所有著深厚文化底蘊和優(yōu)秀辦學成果的名校，被教育部辦公廳確定為2021年度網(wǎng)絡(luò)學習空間應(yīng)用普及活動優(yōu)秀學校、福建省基礎(chǔ)教育高中英語學科教學研究基地學校、人文高中項目被省教育廳確定為“福建省普通高中特色示范項目”。北京大學發(fā)來喜報，表揚古田縣學子求學期間，表現(xiàn)優(yōu)異。

制定出臺《古田縣“十四五”教育事業(yè)發(fā)展專項規(guī)劃》，調(diào)整完善教育布局。2020年以來，累計投入4.86億元，如期完成古田一小教學樓、一中蓮橋分校、卓洋中心幼兒園等新建項目和玉田二小、平湖中心小學等改擴建工程，新增學位4260個；完成古田八中和古田四中農(nóng)村中學全日制寄宿制試點及11所具備寄宿條件的中學初三、高三畢業(yè)班學生寄宿改造，新增寄宿制床位1362張；2022年起，每年大約投入3000萬元實施教育提升工程項目，完成機關(guān)幼兒園、羅華中心幼兒園、明智學校等51個教育提升包。2023年，古田六中教學樓建設(shè)項目完成主體封頂，職業(yè)中專大橋校區(qū)建成使用；玉田一小改擴建、古田七中、古田六中、寄宿制學校建設(shè)已完成項目立項。羅華中心幼兒園已完成公開招標，城南（松臺）幼兒園完成招標。撬動社會資本投入教育，寧德市皓霖投資有限公司古田分公司捐1000萬元建塑膠操場；探索與中國農(nóng)業(yè)銀行進行戰(zhàn)略合作，以申報“省級智慧教育試點區(qū)”以及2至3所學校申報“省級智慧校園試點?！睘槟繕?，著手籌劃“智慧教育”建設(shè)項目，項目建設(shè)投入資金不超過5000萬元，前期資金3000萬元。

古田縣委、縣政府根據(jù)古田發(fā)展的需要，提出探索寄宿制學校建設(shè)和鄉(xiāng)村振興同頻共振課題。積極探索、全力推進寄宿制學校建設(shè)。2022年，寄宿生增加1355人，有效減輕家庭經(jīng)濟成本和家長陪讀接送時間。制定《古田縣教育局關(guān)于加強寄宿制學校生管教師隊伍建設(shè)方案》，針對專兼職生管、輪值生管教師，出臺教學工作量減免、職稱評聘量化加分、績效分配傾斜等優(yōu)惠措施，調(diào)動專、兼職生管教師工作積極性。財政予以保障，提高食堂從業(yè)人員補助，按寄宿生（含困難寄午學生）人數(shù)配備食堂從業(yè)人員，安排退役士兵4人，從事寄宿制學校國防教育及寄宿生管理工作；將寄宿制學校列入鄉(xiāng)村公益性崗位開發(fā)范圍，開發(fā)寄宿制學校保綠、保潔鄉(xiāng)村公益性崗位5個。

“1+X”教育共同體管理模式創(chuàng)出特色，在全縣范圍內(nèi)因地制宜地將24所公辦幼兒園、20所小學、22所中學按城鄉(xiāng)區(qū)域、辦學水平、師資隊伍等劃分，采取“1+X”的組合方式分別組建4個幼兒園共同體、3個小學共同體和4個初中教育共同體，古田一中與蓮橋分校、臨江分校組建緊密型共同體。將城區(qū)龍頭學校優(yōu)質(zhì)師資和先進辦學理念延伸補充到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，促使校際間統(tǒng)一管理理念，共研共享教學設(shè)計、校本作業(yè)，共同參加集中教研和常態(tài)教學，實現(xiàn)資源互享、教研互助、師資互動，推動教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，特色做法獲《福建教育微言》《八閩快訊》登載推廣。

制定出臺校（園）長激勵機制方案，校（園）長獎勵基金由20萬元提高到 100萬元，制定《古田縣教育系統(tǒng)公辦學校中層干部管理實施方案》，進行干部梯隊培養(yǎng)，調(diào)動校（園）長管理積極性。在寧德地區(qū)首創(chuàng)“訂單式”培養(yǎng)師范類專業(yè)本科生，制定《古田縣教育系統(tǒng)人才引進培養(yǎng)實施細則》，采用“訂單”培養(yǎng)方式選拔人才，培育、激勵更多更好的本土優(yōu)秀人才回歸。2023年，審核符合培養(yǎng)要求15人；與共青團福建師范大學委員會簽訂共建大學生社會實踐基地協(xié)議，對接人才引進等工作；與南安市教育局舉行山海協(xié)作幫扶簽約儀式，深入推進“山海幫扶協(xié)作”活動；對接上海市老教授協(xié)會，計劃開展精準強師培訓工作；專題議定教師在學校之間調(diào)動職稱待遇過渡方案和高中課后服務(wù)收費標準事宜；三年來，累計培養(yǎng)省級名師、名校長、學科帶頭人、骨干教師9人，市級15人；2022年，新增福建省教學名師1名，寧德市名校長1名，1人入選教育部新時代中小學名校長培養(yǎng)計劃；進一步營造尊師重教的社會氛圍，每年召開教師節(jié)表彰（表揚）大會，三年來，累計表彰表揚優(yōu)秀教師等共計481名，表揚尊師重教的單位和個人代表，推動古田縣翠屏教育基金會成立，進一步營造尊師重教的社會氛圍；三年來，招聘新任教師246人，引進緊缺急需及高層次人才13名，教師隊伍活力不斷增強。嚴管與厚愛并舉，修訂中小學幼兒園教師教學工作量標準，對2021至2022學年教學工作量未達到文件規(guī)定的14位教師予以降低崗位等級或職稱評聘暫緩2年處理。

每年開展“習爺爺在寧德的故事”進校園學習實踐活動近400場次，持續(xù)推動食用菌文化、閩劇文化進校園活動，編制《魅力古田》教育讀本。

義務(wù)教育“雙減”政策全面落實，課后服務(wù)“2+N”模式覆蓋全縣中小學，城區(qū)中小學校全面推行“2+3”課后服務(wù)模式，開設(shè)剪紙創(chuàng)作、戲曲臉譜繪制、杉洋龍樁拳、圍棋、魔方等社團拓展活動，創(chuàng)設(shè)走廊“流動書吧”，探索校園“兒童文學社”，實現(xiàn)課程設(shè)置多樣化，學生參與率95.89%。營造校園閱讀環(huán)境，鼓勵學生長效閱讀，讓教育有溫度更有深度。

推進中小學勞動教育課程的開展，創(chuàng)建省級中小學研學實踐基地1個，市級中小學研學實踐基地1個，確定縣級研學實踐教育基地5個，勞動教育基地1個。開展首屆勞動教育周宣傳活動，各校因地制宜在校內(nèi)開拓“紅領(lǐng)巾蔬菜園”“行知實踐園”等特色勞動教育場所。古田十二中農(nóng)耕文化勞動教育實踐項目被評為寧德市中小學勞動教育實踐特色項目。

2017年成立古田縣未成年人心理健康輔導站，為青少年提供生涯規(guī)劃，人際交往、情緒行為、性心理等方面的輔導和心理危機干預等。多年來，輔導站共開展100余場主題講座、團體輔導等心理保健科普與體驗活動，成功輔導個案355例、轉(zhuǎn)介35例、脫落26例；每年開展未成年人心理健康公益巡講活動，開展心理健康知識普及。輔導站獲2022年度福建省“最美志愿服務(wù)組織”推薦，同年被評為福建省縣級未成年人心理健康輔導站示范站點。著手制定《古田縣心理健康工作三年行動提升方案》，把心理健康工作納入學校整體工作部署。探索推動“1個志愿服務(wù)團隊+1個小助理+1部知心熱線+1本心靈手冊+1面心靈涂壓墻+1首心靈歌曲”等“六個一”建設(shè)，原創(chuàng)印制“心靈手冊”，初一新生人手一冊。

體育教育質(zhì)量逐步提高。在2023年寧德市第十四屆中小學生田徑運動會上，古田縣代表隊共16人次打破13項寧德市紀錄，勇奪團體總分第一名。古田一中在2023年福建省青少年田徑冠軍賽暨中學生聯(lián)賽中獲高中組團體一等獎。

2012年8月，古田縣委教育工委、縣教育局從“關(guān)注家庭教育就是關(guān)注民生”的高度成立家庭教育現(xiàn)代化工作領(lǐng)導小組及學校家庭教育研究與指導中心。經(jīng)過十年的實踐與創(chuàng)新，形成了以黨委領(lǐng)導、政府主導部門協(xié)作、社會支持、學校組織、家長參與為特色的全縣域家庭教育模式。2021年，全省首創(chuàng)“古田縣家庭教育中心”正式成立，為教育局下屬公益一類股級事業(yè)單位，核定財政核撥事業(yè)編制6名，每年工作經(jīng)費20萬元。2022年，家庭教育工作典型經(jīng)驗在全省會議交流推廣，《古田家校協(xié)同育人體系構(gòu)建的十年探索與實踐》獲得全市首個基礎(chǔ)教育成果省級特等獎。家庭教育做法被《中國教育報》《中國改革報》、學習強國、中國新聞網(wǎng)等報刊、媒體報道。

“辦人民滿意的教育”是全體古田教育人的奮斗目標，廣大教育工作者們將踔厲奮發(fā)，勇毅前行，牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展主線，加快推進古田教育強縣發(fā)展，為譜寫“五個古田”建設(shè)新篇章貢獻新力量。