理論學(xué)得越深，方向才會(huì)越明。主題教育啟動(dòng)以來(lái)，福建省寧德市堅(jiān)持把“學(xué)思想”作為首要任務(wù)，發(fā)揚(yáng)“宣傳黨的路線、方針、政策下基層”的好傳統(tǒng)，以開展“沿著足跡學(xué)思想悟偉力”活動(dòng)為抓手，在深化、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化上聚力用勁，努力當(dāng)好理論武裝的“優(yōu)等生”。 9月22日，市委常委會(huì)主題教育第一次讀書班開班，示范帶動(dòng)全市黨員干部中的“關(guān)鍵少數(shù)”通過(guò)專題輔導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、交流研討等形式，不斷加深對(duì)黨的創(chuàng)新理論的科學(xué)體系、精髓要義和實(shí)踐要求的理解把握。

舉辦讀書班是開展主題教育的規(guī)定動(dòng)作，也是深化理論學(xué)習(xí)的必要舉措。目前，全市142個(gè)縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)班子已基本完成第一次讀書班，開展專題研討151次；全市基層黨組織開展專題研討1488次，開展基層黨支部書記和黨員輪訓(xùn)培訓(xùn)5600多人次。

理論學(xué)習(xí)越深入、越透徹，貫徹落實(shí)的行動(dòng)就越自覺(jué)、越有效。主題教育啟動(dòng)以來(lái)，寧德精心謀劃、周密部署、有序推進(jìn)，不斷把理論武裝引向深入。

10月8日以來(lái)，寧德市委書記梁偉新等市領(lǐng)導(dǎo)分赴全市各地開展“四下基層貼民心、感恩奮進(jìn)建新功”實(shí)踐活動(dòng)，走村串戶入企，與基層黨員、干部、群眾同坐一條板凳，拉家常、聽民意、議發(fā)展、話未來(lái)。

市、縣黨委作為第二批主題教育的關(guān)鍵層級(jí)，既身體力行、率先垂范，又抓好基層、督促落實(shí)?；鶎狱h組織依托“三會(huì)一課”、主題黨日等方式深化理論學(xué)習(xí)，不斷提高基層黨員、干部的理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)。

在開展主題教育過(guò)程中，寧德還深入實(shí)施黨員干部“凝心鑄魂”行動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)“百個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校集中辦學(xué)、百所黨員夜校就近領(lǐng)學(xué)、百個(gè)草根宣講團(tuán)逐村講學(xué)、百支鄉(xiāng)村工作隊(duì)上門送學(xué)”的“四個(gè)一百”活動(dòng)，發(fā)揮講師團(tuán)、理論宣講輕騎兵等隊(duì)伍的作用，持續(xù)開展“閩東事天下理·新思想我來(lái)講”等活動(dòng)，切實(shí)把黨的創(chuàng)新理論和路線方針政策講清楚、講明白。

連日來(lái)，寧德市柘榮縣領(lǐng)導(dǎo)干部重點(diǎn)圍繞村財(cái)增收村民致富、太子參產(chǎn)業(yè)發(fā)展、老城區(qū)建設(shè)等23個(gè)重點(diǎn)課題，有針對(duì)性地開展學(xué)習(xí)研討、集思廣益，找思路、議對(duì)策，有力有序地推進(jìn)雙城片區(qū)老舊小區(qū)改造、城區(qū)雨污管網(wǎng)改造等為民辦實(shí)事項(xiàng)目，使學(xué)習(xí)成果可見可感。

第二批主題教育在群眾的“家門口”開展，效果怎么樣，群眾最有發(fā)言權(quán)。辦好為民實(shí)事、破解發(fā)展難題,既是開展主題教育的重要內(nèi)容，也是檢驗(yàn)主題教育成效的重要標(biāo)尺。

隨著理論學(xué)習(xí)的步步深入，各地各部門全面對(duì)標(biāo)對(duì)表，提高了思想認(rèn)識(shí)，找到了差距短板，更增強(qiáng)了行動(dòng)自覺(jué)。

寧德市蕉城區(qū)創(chuàng)新開展問(wèn)題式學(xué)習(xí)研討，以“擺出問(wèn)題-研討解決-抓實(shí)整改-推動(dòng)發(fā)展”模式，組織處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)照30個(gè)調(diào)研課題，帶頭深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)等基層單位開展調(diào)查研究，圍繞黨的建設(shè)、新能源產(chǎn)業(yè)及配套項(xiàng)目、城市建設(shè)、民生項(xiàng)目等方面查擺問(wèn)題、研究政策、提出思路。

寧德市福安市緊扣當(dāng)前最急迫的事、最難解的題，舉辦了多期“學(xué)思想 建新功”大講堂，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)、邀請(qǐng)專家作輔導(dǎo)、深入現(xiàn)場(chǎng)取真經(jīng)等方式，學(xué)以致用、以學(xué)促干，形成在干中學(xué)、在學(xué)中干的良好氛圍。

來(lái)源：光明日?qǐng)?bào)

編輯：陳娥

審核：劉寧芬 林珺