春之美，在于積蓄與勃發(fā)；教之美，在于鉆研與提升。近日，寧德市小學(xué)道德與法治學(xué)科帶頭人團(tuán)隊第一次主題研討活動在福鼎市實驗小學(xué)舉行，來自全市各地的思政學(xué)科教師代表120多人參加了研討活動。

3月28日下午，由團(tuán)隊成員執(zhí)教的兩節(jié)研討課正式開始。第一節(jié)課由福鼎市實驗小學(xué)鐘麗娜老師執(zhí)教《少讓父母為我操心》。整節(jié)課，教師充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，通過爭“孝親章”情境引入，別開生面地設(shè)計三個環(huán)節(jié)：管好自己、換位思考、主動分擔(dān)。教學(xué)層層遞進(jìn)，潤物無聲，讓學(xué)生學(xué)會管理好自己，懂得換位思考，能為父母主動分擔(dān)做能及的事。課后作業(yè)的設(shè)計，鐘老師匠心獨具，注重課堂的學(xué)習(xí)延用至課后的行動中，做到“知行合一”，整節(jié)課充滿活力和趣味性。第二節(jié)課由桐北中學(xué)小學(xué)周健老師執(zhí)教《我們的“朋友”》。課堂中，周老師循循善誘，通過課前播放福鼎創(chuàng)建全國文明城市宣傳視頻導(dǎo)入新課，傾聽“朋友”的委屈，感受“朋友”的心聲，與學(xué)生交流善待“朋友”的金點子。教學(xué)中通過情境表演、角色體驗等方式讓學(xué)生在學(xué)中樂，樂中學(xué)，讓學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)公共設(shè)施的意識，增強了社會公德，用實際行動愛護(hù)公共設(shè)施。  

兩節(jié)課后，福鼎市教師進(jìn)修學(xué)校李璟飄老師主持開展“對話式互動教研”。各觀課小組成員根據(jù)新課標(biāo)理念，圍繞教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)原則與教學(xué)方式，教師提問與學(xué)生參與，以課堂觀察量表為依托，進(jìn)行分析評價。在老師們充分交流、研討的基礎(chǔ)上，各小組派代表進(jìn)行匯報點評。學(xué)科帶頭人團(tuán)隊成員劉芳老師對“對話式研討”的活動進(jìn)行總結(jié)。這種別開生面的互動研討模式，讓與會教師們都能真正參與進(jìn)來，在思考中成長。

3月29日上午，寧德市蕉城區(qū)第三中心小學(xué)謝靈穎老師執(zhí)教《我參與我奉獻(xiàn)》。謝老師的課堂內(nèi)容豐富、形式多樣、互動性強，使學(xué)生不僅在知識上得到了豐富的收獲，更在思想品德和社會責(zé)任感上得到了提升。 福安師范學(xué)校附屬小學(xué)的沈曉婷老師作《指向深度學(xué)習(xí)的道德與法治學(xué)科融合性作業(yè)設(shè)計探究》講座。沈老師從背景調(diào)研、思路流程、意圖闡述、反思探索四個方面，進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動式的作業(yè)設(shè)計分享，為與會教師提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和實踐指導(dǎo)，對于提升道德與法治學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量具有積極意義。

來自各縣市的教師紛紛加入由周筠、郭雪華、諸葛育敏老師帶領(lǐng)的紅、黃、藍(lán)三隊，成為“戰(zhàn)隊”的一員，針對昨天的兩節(jié)觀摩課進(jìn)行現(xiàn)場作業(yè)設(shè)計。黃隊的作業(yè)設(shè)計以周健老師的課為藍(lán)本，設(shè)計了“朋友”拍拍拍、“朋友”猜猜猜、“朋友”幫幫幫三個作業(yè)情境。藍(lán)隊也選取了周健老師的課進(jìn)行作業(yè)設(shè)計，設(shè)計課前“小小調(diào)查員”，課中“小小智多星”，課后“小小踐行者”三道題目。紅隊則根據(jù)鐘麗娜老師的課例進(jìn)行課中探究實踐作業(yè)設(shè)計。

最后，寧德市小學(xué)道德與法治學(xué)科帶頭人團(tuán)隊負(fù)責(zé)人阮鵡萍老師對本次活動進(jìn)行總結(jié)，并對下一階段工作作了部署安排。

“教”學(xué)路漫漫，“研”途皆風(fēng)景。愿以此次的研討為契機，汲他人之所長，成為眼中有光，腳下有路的思政人，而后奔赴山海，行以致遠(yuǎn)。

來源：閩東日報·新寧德客戶端記者 張穎珍 通訊員 許發(fā)金

編輯：邱祖輝

審核：陳小蝦 周邦在