霞浦縣教師進(jìn)修學(xué)校幼研室主任楊芬，致力于提升基層幼兒園保教工作質(zhì)量和基層幼兒園教師素養(yǎng)，做好一個(gè)幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)的擺渡人。

23年來，楊芬堅(jiān)持每周下園2天、每年聽評(píng)課120節(jié)以上，把教研的重心和基地放在幼兒園，以解決幼兒園教育教學(xué)過程中的真問題、實(shí)問題為服務(wù)項(xiàng)目，哪個(gè)幼兒園有教研幫扶的需求就往哪里去。她總是單位幼兒園兩頭跑，陪著幼兒園老師加班加點(diǎn)開展教研，在她的幫助下，霞浦縣實(shí)驗(yàn)幼兒園、機(jī)關(guān)幼兒園、第一幼兒園評(píng)上省級(jí)示范性幼兒園，三沙、鹽田、溪南中心幼兒園高分通過市級(jí)示范性幼兒園評(píng)估，牙城中心幼兒園、橋頭中心幼兒園、長(zhǎng)春中心幼兒園、愛唯幼兒園等多所幼兒園創(chuàng)建市級(jí)示范幼兒園。

2000年，楊芬剛進(jìn)入教研員崗位，她主動(dòng)提出前往偏遠(yuǎn)地區(qū)工作，把到鄉(xiāng)村幼兒園落地帶教納入工作日常，和幼兒園老師一起備課、研討，梳理心緒，助力她們一路成長(zhǎng)。

“不管什么任務(wù)，只要交給她，我們放心；不管什么安排，她總是第一個(gè)沖在前。”工作中，幾任領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她有著這樣的共同評(píng)價(jià)。多年以來，她兼顧教研員等多項(xiàng)角色，在學(xué)校創(chuàng)建福建省示范性教師進(jìn)修學(xué)校期間，挑起文檔建設(shè)與資料整理的重任，連續(xù)奮戰(zhàn)90天。在抗擊疫情期間，她主動(dòng)報(bào)名參加駐地協(xié)助員工作，與全縣其他抗疫志愿者堅(jiān)守了19個(gè)日夜。

“我是一名老師，更是一名老師的老師。”這是楊芬時(shí)常掛在嘴邊的話。為真正當(dāng)好幼兒教師專業(yè)的擺渡人，她不停地學(xué)習(xí)、實(shí)踐，在一線開課、做專題講座。多年以來，她多次擔(dān)任福建省示范性幼兒園評(píng)估專家、寧德市示范性幼兒園評(píng)估專家、福建省課改基地幼兒園指導(dǎo)專家、福建省幼教師資培訓(xùn)方案論證專家、福建省“為民辦實(shí)事”幼教師資提質(zhì)工程省級(jí)專家送教下基層活動(dòng)實(shí)踐導(dǎo)師等工作。

來源：閩東日?qǐng)?bào)·新寧德客戶端記者 張穎珍

編輯：邱祖輝

審核：劉寧芬 林珺