日前，蕉城區(qū)實驗小學(xué)舉辦三校區(qū)聯(lián)動的家長會，旨在進(jìn)一步加強家校溝通，強化家校合作，形成家庭、學(xué)校與社會三方面的教育合力，促進(jìn)學(xué)生的全面健康成長。

會上，蕉城實小學(xué)校長周裕豐從辦學(xué)理念、文化建設(shè)實踐等方面介紹了學(xué)校的核心文化，強調(diào)家庭教育在孩子成長中的重要性，呼吁家長與學(xué)校攜手培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)、扎實學(xué)識和健康體魄的新時代小學(xué)生。此次家長會不僅拉近了家校距離，還展現(xiàn)了蕉城實小在家校共育方面的成果。

近年來，蕉城實小積極營造家校協(xié)同育人的良好教育生態(tài)，通過全員家訪、家長會、線上線下相結(jié)合校本培訓(xùn)、專家講壇等方式，確保家庭教育能力的提升，強化學(xué)校教育的職能，達(dá)到“共享經(jīng)驗、共同成長、共育英才、共助未來”的家校共育目標(biāo)。

據(jù)悉，蕉城實小實施三校區(qū)聯(lián)動的初衷主要是為了優(yōu)化教育資源配置，提升辦學(xué)條件，通過校區(qū)之間的合作與資源共享，能夠為學(xué)生提供更多的活動空間、運動場所和功能教室，從而促進(jìn)教育質(zhì)量的提升和辦學(xué)水平的均衡發(fā)展。

“我們學(xué)校通過制定統(tǒng)一的規(guī)章制度，建立統(tǒng)一的管理機制，做到師資資源共享；通過教師的跨校區(qū)聯(lián)合教研活動，力求教學(xué)與教研協(xié)同；通過建立資源共享平臺，將各校區(qū)的教學(xué)資源進(jìn)行整合，實現(xiàn)教學(xué)資源共享與互補。”蕉城實小副校長蘇賽丹介紹。

數(shù)字化教育也是蕉城實小又一個亮點和特色。蕉城實小借助國家中小學(xué)智慧教育平臺開展教學(xué)教研等活動，不僅為教師的教學(xué)與教研提供幫助，也使學(xué)生借助該平臺上豐富的資源進(jìn)行課前預(yù)學(xué)、課中研學(xué)、課后拓學(xué)。同時，學(xué)校為每個班級都安排了班班通設(shè)備，老師們可以熟練地利用這些設(shè)備，借助“希沃”等相關(guān)教學(xué)軟件，讓課堂變得更有趣，讓師生的互動變得更有意義。

未來，蕉城實小將繼續(xù)深入研究和探索，充分利用數(shù)字化教學(xué)的優(yōu)勢，助力小學(xué)教育的創(chuàng)新與發(fā)展，并積極促進(jìn)家長參與，形成家校共育的良好氛圍，為學(xué)生的全面成長提供更有力的支持與保障。

來源：閩東日報·新寧德客戶端記者 陳姜燕

編輯：何冰如

審核：劉寧芬 林珺