寧德網(wǎng)消息（記者 孫麗晶）福建省新一輪考試招生制度改革將全面啟動。5月24日，省教育廳正式發(fā)布了《福建省深化考試招生制度改革實施方案》。備受市民關(guān)注的我省高考改革將在2018年啟動。2021年起，統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學、外語3門，不分文理科，其中外語科目提供2次考試機會。

關(guān)鍵詞：高考綜合改革

不分文理科 實施“3+3”方案

據(jù)了解，目前，我省高考采用“3+1”模式，即語、數(shù)、外三門加文綜或理綜的考試成績錄取。2021年起，我省將實行新的普通高校招生考試制度，統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學、外語3門，不分文理科，其中外語科目提供2次考試機會?？忌偝煽冇烧Z文、數(shù)學、外語3門成績和普通高中學業(yè)水平等級性考試3門選考科目成績組成。選考科目由考生根據(jù)自身興趣、特長和高校選考科目要求，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6門科目中自主選擇3門。

在高考加分方面，2015年起，我省取消體育特長生、中學生學科奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優(yōu)秀學生、思想品德有突出事跡者等5項全國性加分項目，以及省青少年科技創(chuàng)新大賽、填報省內(nèi)高校部分農(nóng)林類專業(yè)2項地方性加分項目。2018年起，將取消我省所有地方性加分項目。

關(guān)鍵詞：高校招生錄取

按專業(yè)“一檔多投”

在高校招生投檔錄取模式方面，我省將逐步推行按專業(yè)“一檔多投”錄取模式改革，增加學生和高校的雙向選擇權(quán)。本科院校藝術(shù)類招生繼續(xù)實行按專業(yè)“一檔多投”錄取。2017年起，使用統(tǒng)一高考成績錄取的專科高職院校的招生，實行按專業(yè)“一檔多投”錄取。待條件成熟時，減少本科院校招生錄取批次。

我省將建立基于統(tǒng)一高考和普通高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元評價的普通高校招生錄取機制。2018年6月底前，招生高校要根據(jù)本校辦學特色和人才培養(yǎng)需要，按專業(yè)提出對考生學業(yè)水平考試選考科目要求和綜合素質(zhì)評價使用辦法，并向社會公布。

同時，我省將改革完善高校人才選拔制度。高校要從科學選拔人才、促進學生健康發(fā)展、增加學生選擇權(quán)的高度，統(tǒng)籌考慮辦學定位、學科特色、培養(yǎng)需求等，改革學科專業(yè)設(shè)置，研究制定不同學科門類或?qū)I(yè)(類)的錄取要求。

關(guān)鍵詞：高中學業(yè)水平考試

14門科目均列入考試范圍

據(jù)了解，改革前，普通高中學業(yè)水平考試采取文科學生考理、化、生、信息技術(shù)4門，理科學生考史、地、政、信息技術(shù)4門。2017年秋季，普通高中新生開始實行學業(yè)水平合格性考試，語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、體育與健康、音樂、美術(shù)14門科目均列入考試范圍。

2018年秋季入學的普通高中新生開始不再分文理科，實行全面考核，設(shè)合格性考試和等級性考試。14門科目均設(shè)合格性考試，同一科目提供2次考試機會。普通高中在校學生須參加所有科目的合格性考試，成績合格作為畢業(yè)依據(jù)。思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目還設(shè)等級性考試，同一科目提供1次考試機會。學生可根據(jù)興趣、特長和高校選考科目要求，在6門等級性考試科目中選考3門，成績作為高校招生錄取依據(jù)。

關(guān)鍵詞：高中生綜合素質(zhì)評價

2017年秋開始全面實施

高考綜合改革后，考生綜合素質(zhì)評價將成為其最終被高校錄取的一大參考。我省將建立完善高中階段學生綜合素質(zhì)評價制度，2016年秋季，在部分普通高中開展學生綜合素質(zhì)評價改革試點。2017年秋季，全省普通高中新生開始全面實施學生綜合素質(zhì)評價。

普通高中評價注重考察學生社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，評價內(nèi)容主要包括學生思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等。中職學校評價注重考察學生公民素養(yǎng)與職業(yè)道德、基礎(chǔ)知識與專業(yè)技能的學習能力、專業(yè)學習成果以及職業(yè)創(chuàng)新能力，評價內(nèi)容主要包括基本素質(zhì)、文化素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)等。

學生綜合素質(zhì)評價由學校負責組織實施。評價程序包括寫實記錄、整理遴選、公示審核、錄入系統(tǒng)、形成檔案等。

據(jù)悉，2017年8月底前，省教育廳將制定出臺福建省中等職業(yè)學校學生綜合素質(zhì)評價實施辦法;2017秋季，全省中等職業(yè)學校新生開始實施學生綜合素質(zhì)評價。

關(guān)鍵詞：高職院校分類考試改革

實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價方式

據(jù)了解，我省將推進高職院校分類考試改革，高職院?？荚囌猩c普通高等學校相對分開，實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價方式。2020年起，普通高中畢業(yè)生報考?？聘呗氃盒＃瑓⒓勇殬I(yè)適應(yīng)性測試，文化素質(zhì)考核使用高中學業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價。

2020年起，中等職業(yè)學校畢業(yè)生報考?？聘呗氃盒＃瑓⒓邮±锝y(tǒng)一組織的職業(yè)技能測試，文化素質(zhì)考核使用學業(yè)水平考試成績，參考學生綜合素質(zhì)評價。

2017年，高職院校分類考試招生成為高職院校招生主渠道，學生也可參加統(tǒng)一高考進入高職院校。

此外，2017年秋季，中等職業(yè)學校新生開始實行學業(yè)水平考試。中等職業(yè)學校學業(yè)水平考試是學生畢業(yè)和升學的重要依據(jù)，實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價方式。學業(yè)水平考試為合格性考試，考試科目包括公共基礎(chǔ)知識、專業(yè)基礎(chǔ)知識、專業(yè)技能3門科目，同一科目提供2次考試機會。中等職業(yè)學校在校學生須參加所學專業(yè)的學業(yè)水平考試，成績合格作為畢業(yè)依據(jù)。

關(guān)鍵詞：促進入學機會公平

增加農(nóng)村孩子上重點本科人數(shù)

據(jù)了解，改革后，我省將增加農(nóng)村、中央蘇區(qū)、革命老區(qū)學生上重點本科高校人數(shù)。實施教育部直屬高校和其他自主招生試點高校面向我省農(nóng)村單獨招生計劃，拓寬農(nóng)村、中央蘇區(qū)、革命老區(qū)學生就讀重點高校升學渠道。實施省屬本科一批高校面向我省23個扶貧開發(fā)工作重點縣招收農(nóng)村學生專項招生計劃，確保23個省級扶貧開發(fā)工作重點縣本一批錄取比例不低于全省平均水平。

在義務(wù)教育方面，我省將完善中小學招生入學辦法，實施義務(wù)教育免試就近入學政策，小學按常住人口合理確定招生范圍，初中學校通過單校劃片對口直升或多校劃片隨機派位等方式，組織入學。

2017年起，中考語文、數(shù)學、英語等科目由省里統(tǒng)一組織實施;省一級達標高中或縣(市、區(qū))一中等優(yōu)質(zhì)高中，招生名額分配到初中學校的比例不少于50%。

此外，對符合條件的義務(wù)教育階段隨遷子女，通過自主報名結(jié)合隨機派位、積分制等方式組織入學。實行高中階段學校向接受義務(wù)教育后的隨遷子女開放和同等招生錄取政策。實施“異地高考”政策，完善配套措施和管理辦法。