“田野、跨學科、碰撞、刷新、不破不立……”近日，在福建屏南縣，第三期“鄉(xiāng)村振興碩博研習營”圓滿結營，一場跨學科交流帶來的思想碰撞和行走鄉(xiāng)村大地的鮮活體驗，深深地觸動了各位學員。

據(jù)了解，第三期“鄉(xiāng)村振興碩博研習營”由福建省鄉(xiāng)村振興研究會指導，屏南鄉(xiāng)村振興研究院與西南大學鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究院（中國鄉(xiāng)村建設學院）聯(lián)合主辦。本次研習營為期十天，30余位來自不同高校、不同專業(yè)的碩博研究生和青年教師與學者在此進行了跨學科的學習與調(diào)研。學員們通過專題演講、田野調(diào)查、專題研討、現(xiàn)場教學、影視導賞、小組調(diào)研等活動，與來自清華大學、北京大學、中國人民大學、中國社會科學院等不同學科的專家學者、在地實踐者展開互動交流，行走屏南，在鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)中國。

7月22日，西南大學教授、屏南鄉(xiāng)村振興研究院執(zhí)行院長潘家恩帶領營員們參觀屏南縣四坪古村

在研習營活動期間，福建省鄉(xiāng)村振興研究會常務副會長王勝熙結合福建省鄉(xiāng)村振興實踐作了主題演講。他表示，鄉(xiāng)村振興要考慮“四新”模式，第一是培育新主體。鄉(xiāng)村再造，最根本的是育人、樹人、造人；第二是建立新機制。比如南巖村的合作社制度、屏南的老屋流轉(zhuǎn)租賃制等機制創(chuàng)新取得了明顯成效；第三是建設新空間。鄉(xiāng)村的吸引力在于鄉(xiāng)村獨特的美；第四是發(fā)展新業(yè)態(tài)。新老村民擁有新思想新理念、采取新措施，形成新業(yè)態(tài)是鄉(xiāng)村振興的重點。

屏南鄉(xiāng)村振興研究院院長溫鐵軍教授指出，為應對全球化挑戰(zhàn)和‘國內(nèi)大循環(huán)為主體’的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，不僅需要推進工業(yè)、農(nóng)業(yè)、金融三大供給側改革，而且應與符合生態(tài)化要求的學科重構相結合，推進教育和文化的供給側改革。西南大學教授、屏南鄉(xiāng)村振興研究院執(zhí)行院長潘家恩從歷史視野講述了李大釗、晏陽初、梁漱溟、陶行知、盧作孚等前輩的百年鄉(xiāng)建歷程，并分析當代鄉(xiāng)村建設應從中得到經(jīng)驗與啟示。加拿大皇家學會院士、清華大學人文講席教授趙月枝結合她對于自己家鄉(xiāng)浙江縉云縣的觀察與分析，從東西方的現(xiàn)代化道路、政治信仰與文化認同的關系、市場與國家的有機互動、文化自信四個方面進行了相關闡釋。中共中央黨校（國家行政學院）退休教授劉忱提出，在鄉(xiāng)村的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型中，既要保存文化的根脈，又要恢復其價值和功能。非虛構作家、深圳職業(yè)技術大學教授黃燈結合自己的非虛構創(chuàng)作經(jīng)歷向大家講述了時代與個體的關系。中國農(nóng)業(yè)大學人文與發(fā)展學院教授何慧麗認為，新時代下城鄉(xiāng)關系由剝削、沖突關系向“和美”階段轉(zhuǎn)變。中國人民大學農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展學院教授周立則以生動的案例分析了我國的基本國情、農(nóng)情以及與國際之比較。

第三期鄉(xiāng)村振興碩博研習營結營合影

7月22日至28日，營員們分成“產(chǎn)業(yè)融合與鄉(xiāng)村新業(yè)態(tài)”“要素回流與人才振興”“文化賦能與內(nèi)生動力”“糧食安全與生態(tài)轉(zhuǎn)型”“城鄉(xiāng)融合與鄉(xiāng)村治理”五個小組，深入挖掘并探討鄉(xiāng)村問題。29日至30日，各組成員匯報了調(diào)研結果，趙月枝、周立、賀照田、張慧瑜、狄金華、王松良、趙赟、潘家恩等專家為營員們提出了詳細建議，幾天下來，大家對于如何“在鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)中國”，如何“把論文寫在大地上”有了更深入的理解。

來源： 文創(chuàng)屏南

編輯：陳娥

審核：林翠慧 林珺