寧德網(wǎng)消息（張尚瑤 陳玉容） “嶺下中學(xué)后山學(xué)生勞動實踐基地有特色，校園景觀很美，校園建設(shè)獨具匠心，學(xué)校管理很用心……”4月26日，省政府教育督導(dǎo)室卓督學(xué)對屏南嶺下中學(xué)進(jìn)行均衡發(fā)展檢查工作中，對該校如是評價。而在四年前，市政府教育督導(dǎo)室檢查組對該校卻是另一番評價：“嶺下中學(xué)是全縣辦學(xué)條件最差的。”

“要搞校園建設(shè)，資金無疑是一個最大的難題。”回憶起四年來山村校園的變化，嶺下中學(xué)校長鄭福川說，嶺下中學(xué)建設(shè)的破題之舉便是眾籌。

鄭福川說，校園建設(shè)首先離不開鄉(xiāng)黨委、政府的扶持。近三年來，該鄉(xiāng)直接投資近30萬元，用于校園道路鋪設(shè)、場地硬化，辦公設(shè)備添置、教師待遇的改善。

校園建設(shè)，離不開鄉(xiāng)賢校友的支持。走在通幽小徑上，鄭福川娓娓道來：“你看，這是詠恒路、求知路，印山小公園里的休閑石桌、石椅、綠化苗木，那座志仁亭和廣場、校門都是校友捐建的。校友給學(xué)校蓋了防腐木葡萄架亭，把原本的衛(wèi)生死角建成了休閑讀書的勵志園。鄉(xiāng)賢出資硬化了食堂小操場，捐款加固了操場坂岸，引資建成了后山24米坂岸及辦公樓后美化坂岸。”

“美麗校園建設(shè)同樣離不開師生們的付出。”鄭福川說，學(xué)校開展了“我為學(xué)校建設(shè)出份力——創(chuàng)建節(jié)水型校園”實踐活動，教師利用周末和暑期，從邊邊角角整治校園環(huán)境：義務(wù)為校園除荒草、清垃圾、種花草，給墻面上色、為窗戶上漆。“校園建設(shè)的磚塊要從山腳運到山上，山路很窄，師生就排起長龍，用手傳接力，把磚塊一塊一塊地搬上去。”

“現(xiàn)在，寄宿生的生活質(zhì)量也提高了。”在寄宿生宿舍，鄭福川指著太陽熱水器說，寄宿生冬天沒有熱水用，愛心人士陸天作就聯(lián)系了福州愛心人士捐助了兩臺；乒乓球桌破損不能用了，陸天作就帶來了兩張室外球桌。2014年，郭氏基金給寄宿生統(tǒng)一購買了床架、被褥、包箱、儲物柜，還提供了安全的蒸飯柜，寄宿生的生活也改善了不少。

在旭日泉邊，村民黃良雄揮鋤勞作，他指著嫩綠的花苗說：“這5株山茶花，是我從自家板栗山移栽來的，今天種在校園，我很自豪。”而在其旁，幾個教師也在忙碌，種下了由愛心人士捐助的50株紅葉石楠。

眾人拾柴火焰高，眾籌建設(shè)美麗校園，師生素質(zhì)和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量也隨之提高。鄭福川告訴筆者，全校師生有一個目標(biāo)——創(chuàng)建縣級農(nóng)村示范學(xué)校，而他堅信這個目標(biāo)在大家的努力下將來一定能實現(xiàn)。