學生們在食堂集體用餐。

豐富多彩的校園活動。

寧德網(wǎng)消息（陳明堂 葉章太 文/圖）3月8日，正是吃午飯的時間，在周寧縣禮門中心小學食堂里，寄宿生陳惠婷的面前擺著五花肉、冬筍、豆腐、木耳和蘿卜排骨湯，吃著豐盛的午餐，她笑著說：“飯菜比自己家的還豐富、好吃！”

陳惠婷是禮門鄉(xiāng)貢川村人，今年讀四年級。由于父母常年在外打工，家里只剩下年近70的奶奶和雙胞胎的姐姐陳惠欣，從一年級開始，姐妹倆就一直寄宿在學校。說起學校的寄宿生活她笑著說：“在學校住更好，我們只帶自己吃的米就行，學校免費提供菜，而且睡覺、洗澡等等都很方便……”

周寧縣禮門中心小學距縣城區(qū)22公里，在校學生212人，住校生36人，寄宿生從一年級開始住校。據(jù)校長魏日宣介紹，近年來，學校共籌措資金70余萬元用于新建和改造了學生食堂、宿舍；添置了雙層鋼架床、多功能擺放架；改建圍墻、修大門、建食堂、改宿舍、添設(shè)施、加攔桿、安路燈等，形成了食堂與餐廳配套，熱水器與浴室配套，宿舍與廁所配套，洗衣與洗澡配套，學習與娛樂配套，生活與醫(yī)護配套的家庭化服務(wù)模式。為學校師生特別是寄宿生的工作和學習創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)條件。

在基礎(chǔ)設(shè)施保證的基礎(chǔ)上，該校制定寄宿生紀律等嚴格的管理制度。在學生宿舍門口張貼寄宿生信息，每個學生有照片，還有父母聯(lián)系電話。宿舍配的行李架子，可以放箱子等雜物。溫馨有個性的語言也“登上”了宿舍墻。寄宿生配有專職的生管老師，對寄宿生的學習生活進行科學的管理和監(jiān)督：早上是晨練和晨讀，中午午休，晚上集中看新聞和做作業(yè)……保證每個細節(jié)都要到位。學校還針對寄宿學生特殊的心理特點，對學生進行特殊的關(guān)懷和照顧，注意學生情緒上的微小變化，針對每個學生進行必要的心理疏導和溝通，促進他們個性和心理的健康發(fā)展；該校有計劃地開展各種豐富多彩的課下活動，組織興趣小組。此外，學校充分利用心理咨詢室、課間活動室、電視播放室等功能室，充實學生的課外生活，為寄宿學生提供家庭化管理模式。

以“人文管理，家長放心；科學膳食，學生吃得舒心；方便住宿，學生住得安心；活躍課余，學生玩得開心；服務(wù)到家，與家長心連心”的寄宿制學校管理特色，成為農(nóng)村寄宿制學校管理的“樣板校”，促進了山區(qū)教育均衡發(fā)展。