新一輪主題教育啟動3個多月來，習(xí)近平總書記先后在廣東、陜西、內(nèi)蒙古、江蘇等地考察調(diào)研，分別對主題教育根本任務(wù)中的以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干四方面內(nèi)容作出深刻闡釋，提出明確要求，為廣大黨員干部上了生動的黨課，推動主題教育扎實開展、步步深入。

領(lǐng)導(dǎo)干部如何深刻認(rèn)識以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干的基本內(nèi)涵與實踐要求？推薦閱讀《人民論壇》最新文章！

基本內(nèi)涵

以學(xué)鑄魂，就是要做好學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的深化、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化工作，從思想上正本清源、固本培元，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，鑄就信仰之魂、忠誠之魂和初心之魂。具體來說，一是筑牢信仰之基，鑄就信仰之魂。通過主題教育，深刻認(rèn)識和領(lǐng)會馬克思主義的科學(xué)性和真理性，堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，不斷增進(jìn)對黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，把好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”，在大是大非面前旗幟鮮明，在風(fēng)浪考驗面前沉著應(yīng)對，在各種誘惑面前立場堅定，在關(guān)鍵時刻始終讓黨信得過、靠得住、能放心。二是把穩(wěn)思想之舵，鑄就忠誠之魂。對黨忠誠是共產(chǎn)黨人首要的政治品質(zhì)，也是對理想信念堅定的最好詮釋。要深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，自覺堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)黨中央權(quán)威，以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，堅定“四個自信”、增強(qiáng)“四個意識”，真正做到真心愛黨、時刻憂黨、堅定護(hù)黨、全力興黨。三是站穩(wěn)人民立場，鑄就初心之魂。堅持人民至上，是貫穿習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的一條主線。要堅守為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心和使命，堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，貫徹黨的群眾路線，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終把人民利益放在最高位置，把人民群眾滿不滿意作為評判標(biāo)準(zhǔn)，著力解決人民群眾急難愁盼問題，把惠民生、暖民心、順民意的工作做到群眾心坎上，讓現(xiàn)代化建設(shè)成果更多更公平惠及全體人民。

以學(xué)增智，就是要從習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想中汲取奮發(fā)進(jìn)取的智慧和力量，掌握貫穿其中的領(lǐng)導(dǎo)方法、思想方法、工作方法，深刻理解蘊含其中的道理學(xué)理哲理，不僅“知其然”，還要“知其所以然”，不僅“知其言”，更要“知其義”，真正把馬克思主義看家本領(lǐng)學(xué)到手，不斷提升發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和應(yīng)對重大風(fēng)險挑戰(zhàn)、化解重大矛盾阻力的本領(lǐng)。具體來說，一是弄懂，增長知識。知其所來、識其所在，才能明其所往。黨員干部要充分認(rèn)識習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的理論邏輯、歷史邏輯、實踐邏輯，科學(xué)把握“十個明確”“十四個堅持”“十三個方面成就”的核心要義和精髓實質(zhì)，不斷擴(kuò)容理論知識存量。二是悟透，增長智慧。理論學(xué)習(xí)不能淺嘗輒止，必須秉持抓住根本的態(tài)度。真學(xué)真懂真信真用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，不僅要知其然更要知其所以然。質(zhì)言之，就是要在學(xué)習(xí)主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，悟透蘊含其中的世界觀和方法論，不斷提升運用這些哲理學(xué)理和方法論指導(dǎo)工作、解決問題的水平。三是學(xué)深，增強(qiáng)本領(lǐng)。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，要熟練掌握其中蘊含的領(lǐng)導(dǎo)方法、思想方法、工作方法，不斷提高履職盡責(zé)的能力和水平，凝心聚力促發(fā)展，馳而不息抓落實，立足崗位作貢獻(xiàn)，努力創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗的實績。

以學(xué)正風(fēng)，就是要錨定廉潔奉公樹立新風(fēng)的目標(biāo)任務(wù)，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)悟習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想中關(guān)于黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，深刻認(rèn)識黨的自我革命的重大意義，增強(qiáng)紀(jì)律意識、規(guī)矩意識，持續(xù)糾治“四風(fēng)”，把糾治形式主義、官僚主義擺在更加突出的位置，做到公正用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)、廉潔用權(quán)，推動形成清清爽爽的同志關(guān)系、規(guī)規(guī)矩矩的上下級關(guān)系、親清統(tǒng)一的新型政商關(guān)系，當(dāng)好良好政治生態(tài)和社會風(fēng)氣的引領(lǐng)者、營造者、維護(hù)者。具體來說，一是在自我革命中樹立廉潔奉公的思想作風(fēng)。要牢牢把握廉潔奉公樹立新風(fēng)要求，堅持以黨性立身做事，嚴(yán)守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，牢記“五個必須”“五個決不允許”，嚴(yán)防“七個有之”，堅持權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，始終做政治上的明白人、老實人。二是在刀刃向內(nèi)中樹立克己慎行的生活作風(fēng)。要自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，注重培養(yǎng)個人健康的生活愛好，樹立正確的權(quán)力觀和責(zé)任觀，堅持廉潔自律，清白做人，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，耐得住寂寞，經(jīng)得住誘惑，守得住清貧。三是在頂真碰硬中樹立真抓實干的工作作風(fēng)。要保持真抓實干的工作作風(fēng)，以全面達(dá)標(biāo)、錙銖必較的決心，在思想上高度重視，在行動上狠抓落實，遇事主動擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)當(dāng)，把人民利益放在最高位置，辦好為民實事。

以學(xué)促干，就是要緊緊圍繞新時代新征程黨的中心任務(wù)，真抓實干、務(wù)求實效，聚焦問題、知難而進(jìn)，以時時放心不下的責(zé)任感、積極擔(dān)當(dāng)作為的精氣神為黨和人民履好職、盡好責(zé)，以新氣象新作為推動高質(zhì)量發(fā)展取得新成效，依靠頑強(qiáng)斗爭打開事業(yè)發(fā)展新天地。具體來說，一是要自覺踐行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，用以改造客觀世界、推動事業(yè)發(fā)展，用以觀察時代、把握時代、引領(lǐng)時代，積極識變應(yīng)變求變，解決經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和黨的建設(shè)中存在的各種矛盾問題，防范化解重大風(fēng)險，推動中國式現(xiàn)代化取得新進(jìn)展新突破。二是要大興調(diào)查研究之風(fēng)，切實奔著問題去、帶著問題學(xué)、對著問題改，堅持邊學(xué)習(xí)、邊對照、邊檢視、邊整改，真正做到撲下身子干實事、謀實招、求實效，形成馬上就辦、真抓實干的良好氛圍，讓人民群眾切實感受到解決問題的實際成效。

內(nèi)在邏輯與辯證關(guān)系

在主題教育中，以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干是個辯證統(tǒng)一體，四者之間相互聯(lián)系、相互作用。

以學(xué)鑄魂居于統(tǒng)領(lǐng)地位，起著奠基礎(chǔ)、定方向，管全局的作用，影響著以學(xué)增智的成效，奠定著以學(xué)正風(fēng)的基礎(chǔ)，引領(lǐng)著以學(xué)促干的方向，是實現(xiàn)以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干的根本條件，是三者得以有序展開的前提基礎(chǔ)。堅定理想信念特別是堅定對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，不僅是黨員干部的立身之本、防“病”之要、拒“腐”之堤，更是奮勇向前、克難制勝，取得一個又一個成就的力量之源和行動指南。回顧歷史，無數(shù)中國共產(chǎn)黨人在新民主主義革命時期能不為官、不為錢，不怕艱苦、不怕坐牢，為取得革命勝利南征北戰(zhàn)，流血犧牲，從容就義；在社會主義革命和建設(shè)時期，能為社會主義建設(shè)事業(yè)艱苦奮斗，無私奉獻(xiàn)；在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，能為國家的發(fā)展壯大和繁榮富強(qiáng)，為人民的生命和財產(chǎn)安全頑強(qiáng)拼搏、努力奮斗；在中國特色社會主義新時代，能自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國凝聚強(qiáng)大的主體力量，靠的都是堅定的理想信念。只有在以學(xué)鑄魂中堅定理想信念和政治信仰，才能以高超的智慧克服各種工作困難，切實提升自身的本領(lǐng)，以堅忍不拔的意志抵擋物質(zhì)誘惑的考驗，保持清爽干凈的作風(fēng)，以踔厲奮發(fā)的斗志取得實干成效。

以學(xué)增智居于關(guān)鍵地位，起著承上啟下的作用，不僅聯(lián)結(jié)著以學(xué)鑄魂、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干，而且鞏固著以學(xué)鑄魂的地位，關(guān)系著以學(xué)正風(fēng)的水平，影響著以學(xué)促干的展開。辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨、關(guān)鍵在人、關(guān)鍵在干部隊伍。對于黨員干部而言，要將政治理想和政治目標(biāo)由“應(yīng)然”層面轉(zhuǎn)化為“實然”層面，將認(rèn)知層面的“理論”轉(zhuǎn)化為實踐層面的“行動”，最重要的條件就是強(qiáng)大的本領(lǐng)和能力。習(xí)近平總書記指出：“光有思路和部署，沒有優(yōu)秀的人來干，那也難以成事?！睆V大黨員干部要“提高自身素質(zhì)和能力，經(jīng)常檢查和彌補自身不足”，特別是“要有知識不足、本領(lǐng)不足、能力不足的緊迫感，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)實踐，永不自滿，永不懈怠”，“努力成為兼收并蓄、融會貫通的通達(dá)之才”。只有從習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想中汲取奮發(fā)進(jìn)取的智慧和力量，真正把馬克思主義看家本領(lǐng)學(xué)到手，不斷提升自身的能力和本領(lǐng)，才能夠進(jìn)一步筑牢信念之魂，嚴(yán)守清廉之風(fēng)，促成行動之標(biāo)。

以學(xué)正風(fēng)居于主體地位，起著“橋梁”的作用，既表征著以學(xué)鑄魂和以學(xué)增智的成效，也直接影響著以學(xué)促干的實現(xiàn)。黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡。看一個黨員干部理想信念堅不堅定，對黨和人民忠不忠誠，能力和威信高不高，干勁足不足，關(guān)鍵就是看其作風(fēng)如何。作風(fēng)正，心氣順，人心齊，黨和人民就能同甘共苦。作風(fēng)不正，黨員干部就可能會有失理想信念之“魂”，落看家本領(lǐng)之“魄”，丟實干興邦之“膽”的危險。習(xí)近平總書記指出，“黨的作風(fēng)是黨的形象，是觀察黨群干群關(guān)系、人心向背的晴雨表”，“如果不注重作風(fēng)建設(shè)，聽任不正之風(fēng)侵蝕黨的肌體”，“我們黨就會失去根基、失去血脈、失去力量”。因此，以學(xué)正風(fēng)占據(jù)主體地位，是檢驗以學(xué)鑄魂和以學(xué)增智的重要標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)，也是推進(jìn)以學(xué)促干的重要條件。

以學(xué)促干居于根本地位，起著化理論為實踐力量的作用，不僅是以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)的落腳點和歸宿，而且是檢驗以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)的重要手段和尺度。“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成?！秉h員干部如果不沉下心來抓落實，再科學(xué)的世界觀方法論，再過硬的本領(lǐng)能力，再好的目標(biāo)藍(lán)圖，也只是鏡中花、水中月。馬克思指出：“哲學(xué)家們只是用不同的方式解釋世界，而問題在于改變世界?！泵珴蓶|同志指出：“對于馬克思主義的理論，要能夠精通它、應(yīng)用它，精通的目的全在于應(yīng)用?！绷?xí)近平總書記指出：“抓工作，是停留在一般性號召還是身體力行，成效大不一樣。講實話、干實事最能檢驗和錘煉黨性。”因此，以學(xué)促干是鑄魂、增智、正風(fēng)的根本旨?xì)w，只有在真抓實干中才能彰顯理論威力，發(fā)揮本領(lǐng)能力，培塑良好作風(fēng)。

總之，以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干四者之間是相互依存、相互聯(lián)系、相互作用的辯證統(tǒng)一關(guān)系。如果沒有以學(xué)鑄魂為前提，也就談不上以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)和以學(xué)促干；如果沒有以學(xué)增智，就失去了鞏固以學(xué)鑄魂、促進(jìn)以學(xué)正風(fēng)的手段，更無法真正達(dá)到以學(xué)促干的目標(biāo)；如果沒有以學(xué)正風(fēng)，以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智就無法取得實效，以學(xué)促干也就失去了力量支撐，進(jìn)而難以展開；如果沒有以學(xué)促干，以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)也就失去了價值和意義。

實踐要求

在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實實在在的成效，要堅持“學(xué)”字為先，“通”字為要，“嚴(yán)”字當(dāng)頭，“實”字為主，“檢”字落腳。

“學(xué)”字為先，在“學(xué)懂”上當(dāng)排頭兵。理論上的清醒和堅定是政治上清醒和堅定的前提。掌握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的理論深度，決定著政治敏感的程度、思想境界的高度和貫徹執(zhí)行的力度。只有全面地、系統(tǒng)地、持續(xù)地、深入地學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，深刻認(rèn)識和領(lǐng)會其時代意義、理論意義、實踐意義、世界意義，深刻理解其核心要義、精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實踐要求，做到學(xué)思用貫通，知信行統(tǒng)一，將其內(nèi)化和轉(zhuǎn)化為堅定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實踐、推動工作的強(qiáng)大力量，才能真正推動以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干的展開。

“通”字為要，在“弄通”上做明白人。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想蘊含著豐富的原創(chuàng)性、時代性和指導(dǎo)性的重大思想觀點，這些重大思想觀點既自我證成、自成體系，又環(huán)環(huán)相扣、相互印證，構(gòu)成一個嚴(yán)密科學(xué)的思想體系。因此，要堅持聯(lián)系地而不是孤立地、系統(tǒng)地而不是零散地、全面地而不是局部地理解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，悟透其理論邏輯、歷史邏輯、現(xiàn)實邏輯和實踐邏輯，系統(tǒng)掌握其主要內(nèi)容和貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，實現(xiàn)由淺知到深知、由熟知到真知、由半知到全知的轉(zhuǎn)變，真正做到知其言更知其義、知其然更知其所以然。

“嚴(yán)”字當(dāng)頭，在“正風(fēng)”上當(dāng)急先鋒。作風(fēng)問題反映著理想信念的高度，影響著黨員干部能力水平的發(fā)揮和具體實踐的展開。黨員干部要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨的建設(shè)尤其是關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的重要論述，深刻認(rèn)識黨的自我革命的重大意義，進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律意識、規(guī)矩意識，不僅要“三省吾身”“獨善其身”，還要“瞪大眼睛”“伸長耳朵”，堅決當(dāng)好良好政治生態(tài)和社會風(fēng)氣的引領(lǐng)者、營造著和維護(hù)者，特別是要自覺帶頭在“補鈣壯骨”、學(xué)以致用、嚴(yán)守規(guī)矩、團(tuán)結(jié)群眾、率先垂范、真抓實干、克己慎行中努力改進(jìn)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)，使黨的作風(fēng)全面好起來，從而為不斷鞏固以學(xué)鑄魂的成效、發(fā)揮以學(xué)增智的作用、推進(jìn)以學(xué)促干的展開奠定堅實基礎(chǔ)，提供重要保障。

“實”字為主，在“做實”上當(dāng)先行者。空談?wù)`國、實干興邦。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，關(guān)鍵要付諸實際行動，堅持學(xué)以致用，在走心、走深和走實上下功夫，防止出現(xiàn)空喊口號、流于形式的現(xiàn)象，把學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)化為實踐成效。具體而言，既要堅持圍繞中心、服務(wù)大局，把開展主題教育同貫徹落實黨中央各項決策部署結(jié)合起來，做到兩手抓、兩促進(jìn)，推動黨員干部將煥發(fā)出來的學(xué)習(xí)、工作熱情轉(zhuǎn)化為攻堅克難、干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動力，也要緊緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展這個全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)，組織廣大黨員干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部撲下身子、沉到一線，運用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題、總結(jié)新經(jīng)驗，推動高質(zhì)量發(fā)展取得新成效。

“檢”字落腳，在“體檢”上當(dāng)守門員。檢視整改是開展主題教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。廣大黨員干部要常查“腦科”，檢查自己政治信仰是否堅定，頭腦是否清醒，對黨是否忠誠，確保理想信念的純度；常查“內(nèi)科”，看看習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是否入腦入心，是否掌握了馬克思主義的世界觀和方法論，是否克服了本領(lǐng)恐慌，是否具備了科學(xué)判斷、宏觀決策、組織領(lǐng)導(dǎo)以及應(yīng)對復(fù)雜局面的能力，確保理論的深度和本領(lǐng)的厚度；常查“外科”，查身正不正，看是否行得端、走得直，查手凈不凈，看有沒有胡伸手、亂拿亂收現(xiàn)象，確保作風(fēng)的高度；常查“五官科”，看看有沒有學(xué)以致用，有沒有撲下身子，以飽滿的熱情投入到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中去，確保行動的力度。只有全面性、經(jīng)常性地開展“思想體檢”“能力體檢”“作風(fēng)體檢”和“作為體檢”，及時了解掌握以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干的實際狀況和落實程度，有針對性地對照整改，才能確保主題教育取得實效。